四年级下册语文要素梳理

这是一篇关于四年级下册语文要素梳理的思维导图，主要内容有自然之美、连续观察、成长故事、作家笔下的动物、习作单元等。

四年级 上

• 自然之美
  • 课文
    • 古诗三首
      • 四时田园杂兴，宿新市徐公店、清平乐·村居
    • 乡下人家
      • 乡下人家
    • 天窗
  • 抓住关键语句，感受农村生活的淳朴独特与美好 朗读品味抄写，想象画面，对比“杨美古城”
• 连续观察
  • 课文
    • 琥珀
    • 飞向蓝天的恐龙
    • 纳米技术就在我们身边
  • 尝试阅读时能提问题，解决问题
• 成长故事
  • 现代诗歌情感、想象丰富、语言表达独特。初步了解现代诗，重朗读悟情 no精细分析
  • “母亲、自然”
    • 短诗三首-繁星
    • 绿
    • 白桦
• 作家笔下的动物
  • 课文
    • 猫
    • 母鸡
    • 白鹅
  • 比较阅读，感受不同作家对动物的喜爱之情，对生活的热爱
• 习作单元
  • 课文
    • 海上日出
    • 记金华的双龙洞
  • 了解按照一定顺序写景物的顺序与方法
• 家国情怀
  • 小英雄雨来（小说)
  • 长文短教，自主速读，预测问题，合作探究
• 主题
  • 古诗三首
  • 文言文二则
  • 诺曼底号遇难记
• 主题
  • 宝葫芦的秘密
  • 巨人的花园
• 学情：
  • 长文故事
    • 速度能力，总结能力锻炼
  • 古诗
    • 具备赏析方法，但领悟受限制
  • 寓言
    • 子主题
  • 散文（状物写景纪事）
    • 社会经验见识少时代背景不同，限制感受场景能力
  • 科技文
    • 思维活跃但发散，梳理能力，提出并解决问题的能力差
  • 子主题
    • 定向思维限制，
• 识字目标
  • 识字，写字，写词
• 阅读目标
  • 正确流利有感情读
  • 抓住关键语句，初步体会感情/韵味
  • 初步了解现代诗特点，体会感情
  • 把握长文章的主要内容
  • 感受童话的奇妙，体会人物真善美
  • 诵读优秀古诗文，借助注释了解诗文大意
  • 积累课文重的优美词句、精彩片段课外阅读中获得的语言材料
  • 引导学生短诗反复诵读中，展开想象与联想
  • 从人物语言、动作等感受人物的 品质

中心主题