《军神》（小学五年级适用）

这是一篇关于《军神》（小学五年级适用）的思维导图，主要内容包括：故事导入：受伤的将军，手术台上的奇迹，"军神"称号的由来，联系生活悟精神，动笔动脑小任务。

《军神》口播稿（小学五年级适用）

• 故事导入：受伤的将军
  • 刘伯承将军的勇敢事迹
    • 1916年受伤背景
      • 在1916年，刘伯承将军在护国战争中不幸受伤，一颗子弹击中了他的头部，造成严重的伤害。
    • 重庆德国诊所经历
      • 刘伯承将军受伤后，被送往重庆的一家德国诊所接受治疗，那里先进的医疗技术和细心的护理对他的康复起到了关键作用。
  • 互动提问：身份的抉择
    • 刘伯承的选择与原因
      • 刘伯承将军在面对身份的抉择时，选择了继续领导红军，因为他深知自己的责任重大。
• 手术台上的奇迹
  • 刘伯承的无麻手术
    • 手术过程的描述
      • 在没有麻醉的情况下，医生们迅速而精准地进行手术。刘伯承的伤口被仔细清理，子弹被取出，整个过程他都保持清醒。
    • 刘伯承的坚强意志
      • 面对剧烈的疼痛，刘伯承咬紧牙关，没有发出一声呻吟。他的坚强意志和对革命事业的忠诚，让在场的医护人员都深受感动。
  • 想象体验：坚持的力量
    • 模拟手术床单体验
      • 在模拟手术床单体验中，仿佛能感受到手术台上的紧张与期待，每一次坚持都显得弥足珍贵。
• "军神"称号的由来
  • 沃克医生的评价
    • "军神"称号的诞生
      • 在硝烟弥漫的战场上，一位医生以其非凡的医术和无畏的精神，赢得了"军神"的崇高称号。
  • 刘伯承将军的后续影响
    • 用受伤的眼睛指挥战斗
      • 刘伯承将军在战斗中不幸受伤，一只眼睛几乎失明，但他以惊人的毅力和卓越的军事才能，继续指挥战斗，展现了非凡的勇气和坚定的信念。
• 联系生活悟精神
  • 生活中的"军神精神"
    • 勇敢面对困难的实例
      • 在抗击新冠疫情的最前线，医护人员不惧风险，日夜奋战，展现了军神般的勇敢与坚韧。
  • 刘伯承的勇敢定义
    • 勇敢的真正含义
      • 勇敢并非无畏，而是面对恐惧仍能坚持正义，正如刘伯承将军在战场上所展现的无畏精神。
• 动笔动脑小任务
  • 采访任务：勇敢的时刻
    • "我是小记者"活动
      • 在这项活动中，孩子们将扮演小记者的角色，学习如何采访他人，记录勇敢的时刻。
  • 创作任务：手术台场景
    • "漫画分镜"活动
      • "漫画创作分镜技巧实践活动"，精炼表达且符合36个字内限制。