教育文献检索

教育文献检索包括教育文献的概述，教育文献的等级，教育文献检索的主要方法以及全面准确地检索教育文献与确认文献的真实性等知识点

教育文献检索

• 教育文献的概述
  • 含义
    • 记载教育科学情报信息和知识的载体
    • 贯穿教育研究的全过程
    • 数量、质量促进教育科学发展水平
  • 作用
    • 全面正确地掌握所要研究问题的情况，帮助研究人员选定研究课题和确定研究方向
    • 为教育研究提供科学的论证依据和研究方法
    • 避免重复劳动，提高科学研究的效益
• 教育文献的等级
  • 零次文献
    • 手稿、访谈
  • 一次文献
    • 以作者本人的实践为依据而创作的原始文献，是直接记录新知识、新技术的文献。
    • 专著、论文、调查报告、档案材料
    • 具有创造性，有很高的参考和借鉴价值，但储存分散，不够系统。
  • 二次文献
    • 对原始文献进行加工整理，使之系统化、条理化的文献
    • 题录、书目、提要、文摘
    • 具有报告性、汇编性、简明性，是对一次文献的认识，是检索工具的主要组成部分
  • 三次文献
    • 在利用二次文献的基础上，对某一范围，某种内容的一次文献进行广泛深入研究之后，综合浓缩而成的参考性文献
    • 动态综述、专题评述、进展报告、数据手册、年度百科大全、专题研究报告
    • 全面、浓缩度高、覆盖面宽、信息量大、内容新颖、具有综合性、浓缩性、参考性
• 教育文献的主要分布
  • 书籍
  • 报刊
  • 电子信息检索系统
  • 教育档案类
  • 专家询问
  • 非文字资料
• 文献检索的过程
  • 分析和准备阶段
    • 分析课题，明确检索范围，内容，工具
  • 搜索阶段
    • 搜索相关文献，选择重要、可用的文献，记录文献、材料
  • 加工阶段
    • 剔除假材料，去掉相互重复、较陈旧的过时的资料【可靠性、相关性、完整性、高质量】
• 文献综述报告的撰写要求
  • 综述高质量的文献
  • 文献内容的针对性
  • 文献需要加工和整理
  • 突出对文献的要求综述和评价
  • 表述文献的客观性
  • 查阅的文献应该尽可能多且全面，尽量综述最新文献
• 文献综述的格式和内容安排
  • 序言
  • 历史发展状况与评价
  • 当前研究状况与评价
  • 趋势展望
  • 研究改进建议
  • 参考文献
• 确认文献的真实性
  • 外审法
    • 文献本身
      • 作者，成书年代，创作地，创作背景，版本
  • 内审法
    • 文献内容
      • 文字互证，实物，文献的内容与产生文献的背景进行对照，研究作者特点和文献生成时的特定环境
• 全面准确地检索教育文献
  • 广泛查阅特定范围内，广泛浏览特定范围以外
  • 搜集与自己观点相同和不同的材料
  • 查阅中文及外文
  • 搜集第一手资料
  • 发现问题并做好记录
• 教育文献检索的主要方法
  • 顺查法
    • 由远及近，由旧到新的顺序，目的：查全
  • 逆查法
    • 由近及远，由新到旧的顺序，目的：查新
  • 引文查找法
    • 附录参考文献为线索，查找有关主题文献的方法
  • 综合查找法
    • 将各种方法结合加以使用以达到检索目的
  • 现代信息技术的应用
    • 电子资源库
      • 中国知网【CNKI】、万方数据、维普中文科技期刊
    • 检索词的设计
      • 篇名-相关程度高-关键词、主题、全文