创意教学让学校重生

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Creative schools让学校重生

• 作者
  • Ken robinson
    • 截止2017年TED排名第一的演讲人
  • 观点
    • 教育的三个目标
      • 向多样化方向发展
      • 通过创造性教学培养学生好奇心
      • 致力于唤醒学生的创造力
• 推荐序
  • 做教育创新真正的引领者李一诺
    • 教育创新三类人
      • 最虚妄的人
        • 疯狂炒作概念
      • 最谦逊的人
        • 教育的本质在于人（让人成为人）
        • 怀有一颗敬畏之心
          • 教育者的瓶颈
            • 自身对世界和自我认知的深度和高度
          • 怎么对付瓶颈
            • 在外世界做好匠人
            • 内在世界寻求开悟
      • 第三类人 引领者
        • 有敬畏心，谦卑心
        • 理论付诸实践和辛勤耕耘
        • 利用合适舞台有效发声，积极倡导推动教育系统改变
• 天生的学习者
  • 举例
    • 新生婴儿不用教就会流利的说话
    • 把电脑放到新德里贫民窟孩子们用几个小时就学会使用
      • 如果提供孩子有限的工具他们可以自学探索
  • 学术
    • 概念
      • 偏重理论学术而非实践，应用的智力活动，有时表示纯理论
    • 学术活动三个因素
      • 命题性知识
        • 有关事实，概念步骤等
        • 知其然
      • 程序性知识
        • 知其所以然～理论分析等
        • 举例：学习艺术史而并不知道怎么画画
      • 强调伏案学习阅读写作和数学运算
        • 不涉及心灵手巧，运动技巧，手眼协调，实践等
  • 游戏是天然的学习方式
    • 自由玩耍是好奇和想象结出的果实
• 教育的艺术
  • 教师的使命
    • 提高教学质量
    • 想办法激励学生学习
  • 教学的力量
    • 静候生命成长
      • 直接的方法教授事实和信息
      • 探索性的小组活动和项目
      • 以上二者平衡为教学艺术的提现
  • 教会学生学习
    • 今天总是新的一天了解学生需求采取最合适的策略
    • 激发学习兴趣保持孩子好奇心
      • 让他们问为什么？
    • 期待学生的表现
    • 赋予学生权利
• 什么值得学
  • 8C核心竞争力
    • 好奇心curiosity
    • 创造力creativity
    • 批判性criticism
    • 沟通communication
    • 合作性collaboration
    • 同理心compassion
    • 沉着composure
      • 正念
    • 公民性
      • 学生离开学校知道社会如何运转
  • 新型学习课程四个角度
    • 结构
      • 不同学科的关系
        • 最高层：数学，语言和科学
        • 最底层艺术和体育，比如音乐
        • 次高等人文科学包括历史地理
    • 内容
      • 理论
      • 实践
    • 模式
      • 集体还是个体
    • 取向
      • 价值观
• 让教育回归家庭
  • 让家庭参与教育变得简单
    • 虚拟方式
    • 促进沟通的软件
    • 媒体
    • 让阅读成为家庭事务
    • 在家谈话
    • 家长会
    • 与家长建立联系
      • 家长读书俱乐部
      • 家庭访谈作业等