导图社区 U2第四课文化的继承性与文化发展
文化传承与创新 第四课 文化的继承性与文化发展 【学习目标】 传统文化的特点及影响;对待传统文化的正确态度;影响文化发展的重要因素; 文化继承与发展的关系;教育在..
这是一篇关于第五课 文化创新的思维导图,主要内容有社会实践与文化创新的关系、为什么、怎么做、知识小点汇总。
该主义认为世界的基本成分是物质,与唯心主义相对立,在哲学基本问题上主张物质为第一性、精神为第二性。 哲学基本常识思维导图 这是一篇关于哲学基本常识的思维导图。“
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文化发展
源泉和动力
社会实践
要求
推陈出新,革故鼎新
影响因素
外部(根本因素)
生产力与生产关系的矛盾运动(社会基本矛盾运动)
决定
社会制度的变化
文化的发展方向
内部(重要因素)
科学技术的进步
促进经济发展,推动文化发展
现代信息技术的运用,使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式都发生了根本变革,极大地促进了文化传播、继承与发展
思想运动
催生社会变革
促进文化发展
教育
含义/特点
人类特有的传承文化的能动性活动
作用/功能
具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要角色
以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程
随着教育方式的不断变革,教育在文化传承中将产生越来越大的影响
文化继承
取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用
传统文化
是什么
含义
长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化
特点
继承性
相对稳定性
保留着基本特征
具体内涵因时而变
鲜明的民族性
传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
认同感,归属感,凝聚力
表现
传统习俗
地位
传统文化的基本形式之一
传统建筑
凝固的艺术
展现中国传统文化的重要标志
传统文艺
中华民族灿烂文化的重要组成部分
传统思想
中华文化中非常重要的组成部分之一
为什么
作用
积极与消极并存
正确对待传统文化的意义
民族国家
只有发挥积极作用、克服消极作用,才能兴旺发达
个人
全面发展,更好地创造新生活
怎么做(对待传统文化的正确态度)
取其精华、去其糟粕,批判继承、古为今用
保持和发扬符合社会要求的、积极向上的内容
自觉改造或剔除不符合社会要求的、落后腐朽的