导图社区 高中政治 必修四 哲学与文化 历史唯物主义
历史唯物主义(Historical Materialism)是哲学中关于人类社会发展一般规律的理论,马克思主义哲学的重要组成部分。科学的社会历史观和认识、改造社会的科学方法论。其与历史唯心主义相对。用历史唯物主义这个名词来表述这一解释历史事件发生的观点:认为一切...
欧洲三大思想解放运动 分别指文艺复兴,宗教改革和启蒙运动。产生的共同原因是资本主义的产生的发展。共同的影响:冲破了封建神学的思想束缚,解放了人们的思想,有利于资本主义经济的...
历年高考中空间向量与立体几何考点大致如下:(1) 以向量为载体,运用向量的线性运算尤其是数量积的应用、证明平行、垂直等问题,以各种题型,尤其以解答题为主进行考查,利用空间向
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历史唯物主义
认识论
人的认识从何而来
认识与实践
认识
含义
两个阶段
感性认识
理性认识
实践
特点
客观物质性
主观能动性
社会历史性
实践是认识的基础
方法论:坚持实践第一的观点,勇于实践
实践是认识的来源,发展动力
实践是检验真理性的唯一标准
实践是认识的目的
认识对实践具有反作用
正确促进,错误阻碍
在实践中追求和发展真理
方法论;真理面前人人平等;真理和谬论相伴而行,要正确认识和改正错误
真理特点:具体的 客观的 有条件的
追求真理是一个过程
反复性 无限性 上升性
历史观
社会历史的本质
社会生活的本质是实践的
社会存在和社会意识
社会存在决定社会意识
社会意识具有相对独立性
社会历史的发展
生产力和生产关于的辩证关系
人类发展的基本规律
生产关系一定要适应生产力的发展状况
上层建筑一定要适合经济基础状况
社会历史的发展总趋势
前进的 上升的 发展的过程是曲折
社会历史的主体
人民群众是历史的创造者
地位
历史的创造者
社会历史主体
作用
物质财富的创造者
社会精神财富的创造者
社会变革的决定力量
坚持群众观点和群众路线
党的群众观点的基本内容
党的群众路线的基本内容
时代要求
价值观
价值与价值观
人的价值
内容
社会价值
自我价值
评价标准
价值观及其指导作用
价值观的含义
导向作用
价值观对人民认识和改造时间的活动具有重要的导向作用
价值观是人生重要导向
价值观承载着一个民族和国家的精神要求,体现了一个社会评判是非曲直的标准
培育和践行社会主义核心的价值观
为什么
怎么做
价值判断和价值选择
含义 产生
阶段性
主体差异性
标准
自觉遵循社会发展的客观规律
自觉站在最广大人民的立场上
价值的创造与贡献
弘扬劳动精神,实现人生价值
劳动是人的存在方式
劳动创造美好的重要手段
努力奉献的人是幸福的
在个人和社会的统一中创造和实现价值
社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提
个性发展与社会发展的统一
在砥砺前行中创造和实现价值
发挥主观能动性,顽强拼搏 自强不息
努力发展自己的才干,全面提高个人素质
坚定理想与信念,树立正确的价值观指引
锤炼品德修养,大牢道德根基