康复功能评定---认知功能评定总结模板

康复治疗学学生专业课程，认知功能评定总结模板： 认知功能、知觉障碍、注意障碍、抑郁和焦虑、执行能力障碍、记忆障碍，大家可以使用思维导图使记忆更加深刻，模板可以套用。

认知功能评定

• 认知功能
  • 概述
    • 概念
      • 认知
        • 个体对感觉输入信息的获取、编码、操作、提取、使用的过程，是输入和输出之间发生的心理过程
      • 认知功能障碍
        • 脑部组织损伤时，患者的记忆、语言、视空间、执行等功能的一项或多项受损，影响个体的日常或社会活动的能力
    • 认知功能障碍的评定流程
      • 判断患者意识是否清楚GCS
      • 认知功能障碍的基本筛查
      • 认知功能特异性检查
      • 成套认知功能测验
  • 认知功能障碍评定方法
    • 意识状态评定
      • 初步判断
        • 嗜睡
        • 昏睡
        • 昏迷
      • 格拉斯昏迷量表GCS
        • 总分15分
        • ＜8分
          • 重度损伤
            • 提示有昏迷
        • 9-11
          • 中度损伤
        • ＞12
          • 轻度损伤
    • 认知功能障碍的筛查
      • 简明精神状态检查MMSE
      • 蒙特利尔认知评估MoCA
        • 总分30，≥26正常
      • 认知功能筛查量表CASI
        • 总分30，≥20正常
    • 功能检查法
  • 思考题
    • 认知功能障碍评定流程？
    • 筛查量表有哪些？
    • 意识障碍的轻重程度分几种？
• 知觉障碍
  • 定义
    • 知觉不是单纯的感觉输入，是感觉输入的叠加复杂，弥漫性损伤或局限性损伤时，大脑的感觉刺激的解释和整合存在障碍
  • 概述
    • 分类及特点
      • 考选择
      • 躯体构图
      • 视空间关系障碍
      • 失认症
      • 失用症
  • 评定方法
    • 左右分辨障碍
      • 17-20正常
        • ＜17异常
  • 思考题
    • 单侧忽略常用的评定方法？
  • 名解
    • 单侧忽略
    • 知觉
    • 失认症
• 注意障碍
  • 定义
    • 个体集中于某件事时，必须排除外界刺激的干扰，患者不能处理进行活动所必须的各种信息时
  • 概述
    • 注意的特征
      • 注意广度
      • 强度
      • 持久性
      • 分配性
      • 转移性
    • 注意的分类
      • 重点注意
      • 持续注意
      • 交替注意
      • 选择性注意
      • 分别注意
    • 注意障碍的分类及临床表现
      • 觉醒状态低下
      • 注意范围缩小
      • 保持注意障碍
      • 选择注意障碍
      • 转移注意障碍
      • 分配注意障碍
  • 评定方法
  • 思考题
    • 注意力障碍的评估包括哪些方面？
• 抑郁和焦虑
  • 概述
    • 概念
      • 焦虑
        • 预感不详和担心而形成的一种紧张及带有恐惧和不愉快的情绪
      • 抑郁
        • 显著而持久的情绪低落
    • 主要表现
  • 评定方法（了解）
    • 记分数
    • 焦虑自评量表SAS
      • 分界值50
      • 50-59轻度
      • 60-69中度
      • 69以上重度
    • 汉密尔顿焦虑量表HAMA
      • ≥29，严重焦虑
      • ≥21，明显焦虑
      • ≥14，肯定有焦虑
      • ＞7，可能有焦虑
      • ＜7，无
    • Zung抑郁自评量表SDS
      • 53-62轻度抑郁
      • 63-72中度抑郁
      • ≥72重度抑郁
    • 汉密尔顿抑郁量表HAMD
      • ＜7正常
      • 7-17可能有
      • 18-24肯定有
      • ＞24严重抑郁症
  • 思考题
    • 焦虑、抑郁主要表现?
• 执行能力障碍
  • 概述
    • 执行功能定义
      • 人独立完成有目的、控制自我行为的能力，包括制定任务计划、判断任务实施的准确性、分析决策的可行性、控制自我行为和独立解决问题的能力等内容，是一种综合的运用能力。
    • 执行功能障碍定义
      • 脑功能损伤或脑功能减退后时，个体对处理事情的能力下降
    • 执行功能障碍特点
      • 启动障碍
      • 终止障碍
      • 自身调节障碍
  • 执行能力障碍的评定
    • 研究生科研用到
• 记忆障碍
  • 定义
    • 中枢神经系统受损，记忆能力下降
  • 概述
    • 记忆特点
      • 瞬时记忆
      • 短时记忆
      • 长时记忆
    • 记忆基本过程
      • 识记
      • 保持
      • 回忆
  • 评定方法
    • 研究生科研
  • 思考题
    • 记忆障碍的评定方法有哪些？
    • 简述记忆的基本过程？