导图社区 现代汉语上册第一章
现代汉语上册第一章的思维导图,现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
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第一章 绪论
现代汉语概述
什么是现代汉语?
现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
语言三要素:语音(物质外壳)词汇(建筑材料)语法(结构规律),是音义结合的符号系统
语言是交际工具、认知世界的工具、文化的载体
现代汉语有口语和书面语两种形式
口语:是人们口头上应用的语言,具有口语的风格。口语的特征在于简短、疏放,有较多的省略。(有语境衬托,有身手姿势和语音变化的帮助)缺点是难以流传
书面语:克服口语收到时间和空间的限制的缺点,以口语为基础而形成的。特点是趋于周密、严谨;结构完整,长句较多。
文学语言:又称标准语,是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范的语言。就这个意义来说,文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。但是文学语言的内涵与功能比文艺作品的语言广泛丰富得多。文学语言既有书面语形式,也有口语形式
现代汉民族共同语
基础方言:民族共同语是在一种基础方言的基础上形成的,作为民族共同语基础的方言叫基础方言。
先秦:文言文。到了唐宋时代,一种接近口语的书面语——白话产生了。唐宋以来,用百花写作的各种文学作品很多,如唐代的便问,宋代的语录,宋、元的话本,以及宋、金、元的诸宫调和元曲,而影响最大的是明清时期的小说。
现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的。北京具有特殊地位:唐代是北方军事重镇;辽代北京是五京之一;金元以来成了政治经济和文化的中心。后面作为官府的语言传播到世界各地,成了“官话”。另一方面,白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
方言
汉语方言俗称地方话,只通行于一定的地域,是局部地区使用的语言。
汉语方言语音差异最大,词汇次之,语法的差别最小。
七大方言区
北方方言:以北方话为代表,使用人口占汉民族的73%
华北 - 东北方言:分布在背景、天津两地,河北、河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江,还有内蒙古的部分地区。
西北方言:山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古一部分地区。新疆汉民族所使用的语言也是西北方言。
西南方言:分布在四川、云南、贵州等省及湖北大部分地区(东南角咸宁地区除外),广西西北部,湖南西北部等。
江淮方言:分布在安徽省、江苏长江以北的地区(徐州、蚌埠一代属华北、东北方言,除外)镇江和镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。南京属于这个区域。
吴方言:以苏州话为代表,使用人口约占7.2%。上海市、江苏省长江以南镇江以东地区(不包括镇江)、南通的小部分、浙江的大部分。内部存在一些分歧现象,杭州曾作过南宋都城,杭州城区的吴语带有浓厚的官话色彩。
湘方言:以长沙话为代表,占3.2%。湖南省大部分地区(西北角除外)内部存在新湘语和老湘语的区别
赣方言:分布在江西省大部分地区(东北沿长江地区和南部除外),以南昌话为代表,占3.3%。
客家方言:广东梅县话为代表。客家人分布在广东、福建、台湾、江西、广西、湖南、四川等省,其中以广东东部和北部、福建西部、江西南部和广西东南部为主。占3.6%
闽方言:福建和海南的大部分地区、广东东部潮汕地区、雷州半岛部分地区、浙江南部温州地区的一部分、广西的少数地区、台湾省的大多数汉人居住区。分为闽东、闽南、闽北、闽中、莆仙五个次方言。占5.7%
粤方言:以广州话为代表,分布在广东中部、西南部和广西东部、南部的约一百来个县以及香港、澳门特别行政区。占4%。
特点
语音
没有复辅音(噪音少))
元音占优势
音节整齐简洁
有声调
词汇
单音节语素多,双音节词占优势。如“目”——眼睛、“石——石头”
构词广泛运用词根复合法:词根语速构成的合成词多,词缀语速和词根语速构成的词少
同音语素多
语法
汉语表示语法意义的手段不大用形态,主要用语序和虚词。
词、短语和句子的结构原则基本一致。(主谓、动宾、补充、偏正、联合)
词类和语法成分关系复杂(兼类词)
量词和语气词十分丰富。
语用
现代汉语具有意会性
一些歧义短语常常靠语境消除歧义
地位
是世界上历史最悠久、使用人口最多的语言之一
联合国的六种工作语言之一
汉语规范化和推广普通话
1955年确定现代汉民族共同语——普通话的含义和标准
国务院根据会议精神决定以“促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化”为语言文字工作的三大任务
1986年召开了全国语言文字工作会议
2001年1月1日实施《中国人民共和国国家通用语言文字法》,明确规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位,为加强语言文字应用的管理和促进语言文字的规范化、标准化提供了法律依据
语言规范化:语言规范化是确立推广某一语言内部统一的标准。现代汉语规范化是确立现代汉民族的共同语明确、一致的标准,消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧,同事对它的书写符号——文字的形、音、义各个方面制定标准进行规范。
1955年召开的“现代汉语规范学术会议”明确了现代汉语普通话的标准是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以现代典范白话文著作为语法规范”。
20世纪50年代确定的推广普通话的工作方针是“大力提倡,重点推行,逐步普及”;20世纪80年代重新制定推广普通话的方针是“大力推广,积极普及,逐步提高”。
现代汉语课的性质、任务和内容
性质:现代汉语课是高等学校汉语言文学等有关专业的一门基础课
内容:语音、文字、词汇、语法、修辞