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颉斌斌阅读理论课
颉斌斌16节阅读理论技巧课。包括如何精准定位，如何对比选项，选择题的固有缺陷，二分法思维等等，讲解了细节题和主旨题的做题技巧。以及16节课具体讲解的内容等等。
编辑于2023-06-13 17:14:34 陕西- 阅读技巧
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阅读理论
综合技巧
目录
定位：回答题干问题所问
做题：比出最佳选项
已知信息：原文➕题干➕选项
内容：逻辑判断
理论部分目录
如何精准定位
定位明显的题（50%）
题干➕选项共性（求同）—→深度理解题干问题
做题技巧
读问题➕读选项
求同：提炼问题问什么。Eg：xxx did sth
求异：选项间最明显差异。Eg：名词（）
“S”型阅读→找定位
缩小范围
精准定位
内容做题法
小强是个好人，小强不是个好人
名词（小强）——不会被替换
没谈到小强一定错❌
非名词——同义替换
态度是以内容为前提
考场上：只可能把内容读反，但不可能读出新内容
“对比选项”做题法
定位不明显的题（30%）
用句子结构对应回答问题所问时，如果不明显
拿句义之间逻辑做判断，看是否能够回答问题所问
因—→果
定位找不到主题句的题（20%）
主旨
如果出现在在前几道，先不做，放最后做
反向定位（判断信息正误）
信息正确⭕：不一定对
信息错误❌：一定错！
如何对比选项
对比选项（2）
接受信息
客观性：真实接受信息，不能失真
客观
不加任何生活背景
不看暗含
不加自己的解释
不做主观式的推测
✔不排除逻辑推理
取非
对比信息
✔比出出错概率较小
选择题的特点
答案的唯一性
选项是比出来的
比的本质——相对性——借助其他选项→比错
干掉一定错的
排除相对不好的
留下排除不掉的
比出一个出错概率较小的选项（必要性思维）
排除不沾边的，留下沾点边的
只有一个沾边，只能选他
如果有两个沾边，比出一个出错概率较小的
无多余信息
选择题答案特点
没有对的定义，只有完全错的定义或相对不好的定义
选项之所以选他，因为别的没法！
做题技巧
选项纵读—→对比具体名词（找出最明显区别）
原文精准定位→找到出题句
一一排除绝对错的—→剩下的就是正确选项
选择题的固有缺陷
①问题的暗示
a.读9项：5个题干➕最后一题四个选项
找出重复的词
名词
涉及文章内容
词组优先
b.题干给的真实信息
已知信息
字面意思
字面意思存在的前提
前提：即必要条件，字面意思没有说
普适性的做法
取反代入取反后能让结论明显不成立的选项就是结论成立需要的必要条件，即存在的前提条件，即正确答案
拓展思维
为什么➕观点？
前提：观点成立
建议：应该/禁止去做一件事
前提：这件事还没被做过/这件事被做过
一个有效措施有利/不利，应该/不应该去做
应该做
前提：事情未被做过
不该做
前提：事情被做过
可以做一件事
前提：论述的主体有能力/有条件做
补全逻辑信息也是已知
c.题干之间的逻辑部分程度上反应了文章的逻辑
②选项的暗示
选项的暗示
相关性
相关
一致
相反
无关
具体内容➕无具体内容
具体内容
选项间无暗示—→内容做题法
出错概率较小
选项都说的词——≈100%
全文都说的词——主旨词
虚的词——所指的内容更广，包容性更大
大道理的话——大家所公认正确的话
约等于全集的话（否定词➕绝对词的话）
重复性
结构
共性——回答问题的方向。Eg：全说好处，找原文中好的地方
词语
定位词——反向定位
③原文的暗示
④一致性（前后题）的暗示
文章主旨：主旨＝主旨词➕方向
二分法思维
隐形对立
A.B互为补集，共同构成合集
对立
时间对立引发
过去xx，暗含现在不xx
地点对立引发
南方xx，北方xx
国内xx，国外xx
比例对立引发
70%认为xx，暗含30%不认为xx
大多数人认为，少数人认为
一些人认为，另一些人不认为
作者
与大多数人不一样
与批评家不一样
思维具体应用
细节题
回答问题所问，问啥答啥
普通细节题
1. 例子题
题干特征
求同—目的（90%）
A.X is used show……
B.X is quoted to do……
C.By citingX,author intends to do……
D.X is mentioned to do……
托福考试—修辞目的题
Why does the author mention x？
The author uses x as an example of…
The author uses x as an example to illustrate？
The author mentions …to support the claim idea that…
通过句意判断例子题：通过什么，表明什么，目的什么…
灵活性
冰墩墩为例（）
全文不止一次说冰墩墩——文章主旨
冰墩墩在文章中某一段的细节点出现——前面观点句
冰墩墩在文章中某一段的细节点出现，但前面还是细节——段落观点句
冰墩墩在文章中某一段的细节点出现，但前半句就是观点句——例子所在的本句（观点部分）
冰墩墩在文章中某一段出现，但整个这一段都是细节
a.如果是在第一段，目的是引出——文章主旨
b.如果是在其他段，目的是支持——前一段段落观点句或文章主旨
句与句之间的关系
无关系（并列）
定位逻辑
有关系
证明（例子/细节）
被证明（观点性的句子）
分类
a. 开篇例（20%）⭐
判断
只关心起点，第一段第一句
定位
找例子结束后那句话
一句话
半段
整个一段
如果找不到，就是全文主旨
b. 段中例
判断
每段除第一句之外，都是段中例
方法
找例子前面一句话或半句话和段落第一句
前一句
半句话
—（观点句）—，例子
例子和观点句在同一句话
例子所在的那句不出题❌
例子所在的词不出题
句意出题
段落第一句
段落主旨句
c. 整段例
定位
除了第一段，前一段落观点句或文章主旨
d. 特例
定位
除了第一段，其他段的第一句
2. 推断题
题干特征
infer
imply
learn
suggest
true
定位
a. 推细节（词/词组）
细节所在本句，防并列
都需看
第三句在说小强
第四句：he……
b. 推句子
c. 推段落
一整段
目的—段落主旨
定位
a. 段落最后一句
b. 大写转折
句与句对立：…But…
c. 段落第一句
按顺序依次找
a→b→c
推断题中 选项有“may 、may not”一般是正确选项
2017年例外
多个整段（少）
审题
x段和x段可知……
定位
每段第一句
d. 推全文
问法：which of the following is true……
1—4题：推段落
特殊：用选项定位原文中四个出题句
5题
最后一段或主旨
难题做法
二分法思维
隐形对立
取反
做题方法总结
常规做法（各自做法）
主旨
选项代入原文，反向定位，判断信息正误
3. 态度题（近几年常考）
题干特征
according to xxx（人名）
One' s opinoin
Hold that (V.+that)
Hold
State
Note
Assume
Maintain
Suspect
Contend
Argue
Attitude
Feel
Agree
The author +v.
定位
A. 某人态度
细节（防并列）
分类
1| 人➕说法
2| 人➕说法➕细节
“说法”指
1. V.+that
2. “……”xxx said.“……”
3. consider A as B;
4. regard A as B;
5. view A as B
6. Think of A as B
7. Refer to A as B
特殊
某人（和团队）
得出结论
研究发现
实验表明
说了什么
写了什么
注意
1. 并列（不止说过一次，并且后面比前面更重要）
2. 并列一般从一个段落里去找，只有特殊情况才到两段找
难题特点
1| 定位难
2| 并列句
B. 作者态度
细节（本句）—防并列
真题例子
20060403
20070303
20090301
主旨
正
Positive
Optimistic
Admiring
Favorable
Supportive
Approval
Confident
Enthusiastic——热情
Tolerance——宽容
中
Objective——客观的（反—objective）
Impartial——公平的
Detached——公平的
Neutral——中立的
反
Negative——消极的
Pessimistic——悲观的
Disappointed——失望的
Critical——批判的
Doubtful——怀疑的
Suspicious——多疑的
Skeptical多疑的
Questioning——怀疑的
Oppose——反对
Scornful——鄙视的
Contempt——蔑视
Depressed——沮丧的
注意
(1) 有些单词永远不选
subject
Biased
Puzzled
Indifference
(2) 作者态度隐藏起来，不容易发现
1| 文章中出现两者之间是对立关系，作者支持弱者
例子
20060205
20100405
2| 作者态度与众不同
例子
20060405
20110105
4. 词汇题（与完型类似，完型重点讲解）
a. 特殊技巧
a. 靠天吃饭，偶然性
b. 本句有重复
维持句意完整性
例子
20070102
20110203
c. 跟主旨有关
b. 逻辑与语义暗示
本句暗示
整体性，一致性
Eg：小强吃苹果，不认识某一个单词，也要翻译出完整的句子结构，如：小强怎么了屁股
局部暗示
句句关系
维持方向：……and……
改变方向：……but……
选项暗示
A vs B→B
比出最优选
5. 句子题
a. 句子本身是答案，若本句看不清，看有方向一致的或方向改变的上下句
b. 主旨
c. 例子
20060203
20060303
20080104
特殊细节题
主旨题
题干限定词
Often
Sometimes
Recently
Now
Used to
Main
Mainly
Most
例子
20050305
20050103
20100201
主旨
主旨有时也可以秒杀细节题
如何快速找出文章主旨的方法
读9项➕题干暗示➕选项共性➕前后题共性
利用已做题目的定位句➕最后一段段落主旨
1~8课：做题思维
第一课：精准定位
如何精准定位
定位明显的题（50%）
题干➕选项共性（求同）—→深度理解题干问题
做题技巧
读问题➕读选项
提炼问题问什么——Eg：xxx did sth
“S”型阅读→找定位
内容做题法
小强是个好人，小强不是个好人
名词（小强）——不会被替换
没谈到小强一定错❌
非名词——同义替换
态度是以内容为前提
考场上：只可能把内容读反，但不可能读出新内容
排除绝对错的选项，一一对比（对比选项）
定位不明显的题（30%）
定位找不到主题句的题（20%）
第二课：对比选项
对比选项（2）
接受信息
客观性：真实接受信息，不能失真
客观
不加任何生活背景
不看暗含
不加自己的解释
不做主观式的推测
✔不排除逻辑推理
取非
对比信息
✔比出出错概率较小
选择题的特点
答案的唯一性
选项是比出来的
比的本质——相对性——借助其他选项→比错
干掉一定错的
排除相对不好的
留下排除不掉的
比出一个出错概率较小的选项（必要性思维）
排除不沾边的，留下沾点边的
只有一个沾边，只能选他
如果有两个沾边，比出一个出错概率较小的
无多余信息
选择题答案特点
没有对的定义，只有完全错的定义或相对不好的定义
选项之所以选他，因为别的没法！
做题技巧
选项纵读—→对比具体名词（找出最明显区别）
原文精准定位→找到出题句
一一排除绝对错的—→剩下的就是正确选项
第三课：定位明显的题
方法
精准定位
对比选项
做题技巧
精读题目→问什么
读选项
求同（共性）→方向
求异（差别）→最明显的词
定位
缩小范围
精准定位
做题：内容做题法➕对比选项
第四课：定位不明显的题
定位不明显的题（30%）
用句子结构对应回答问题所问时，如果不明显
拿句义之间逻辑做判断，看是否能够回答问题所问
因—→果
做题技巧
评估选项
根据题干问题所问的原文中定位
根据定位到的信息对选项做出评估
意思一样的可以评估，意思不一样也可以评估
评估：在这个定位得到的信息存在之下（精准定位），谁的出错概率更小！
第五课：定位找不到出题句的题
定位找不到主题句的题（20%）
主旨
如果出现在在前几道，先不做，放最后做
反向定位（判断信息正误）
信息正确⭕：不一定对
信息错误❌：一定错！
选择题的固有缺陷
①问题的暗示
a.读9项：5个题干➕最后一题四个选项
找出重复的词
名词
涉及文章内容
词组优先
b.题干给的真实信息
c.题干之间的逻辑部分程度上反应了文章的逻辑
②选项的暗示
③原文的暗示
④一致性（前后题）的暗示
主旨＝主旨词➕方向
第六课：问题的暗示➕二分法
问题的暗示
a.读9项：5个题干➕最后一题四个选项
b.题干给的真实信息
已知信息
字面意思
字面意思存在的前提
前提：即必要条件，字面意思没有说
普适性的做法
取反代入取反后能让结论明显不成立的选项就是结论成立需要的必要条件，即存在的前提条件，即正确答案
拓展思维
为什么➕观点？
前提：观点成立
建议：应该/禁止去做一件事
前提：这件事还没被做过/这件事被做过
一个有效措施有利/不利，应该/不应该去做
应该做
前提：事情未被做过
不该做
前提：事情被做过
可以做一件事
前提：论述的主体有能力/有条件做
补全逻辑信息也是已知
c.题干之间的逻辑部分程度上反应了文章的逻辑
做题技巧
读9项——最后一题是主旨题（如不是，读5项）
主旨＝主旨词➕方向
对比选项时，一定要以句意对比而不是单词对比
句意重心≈主干（90%）
二分法思维
隐形对立
A.B互为补集，共同构成合集
对立
时间对立引发
过去xx，暗含现在不xx
地点对立引发
南方xx，北方xx
国内xx，国外xx
比例对立引发
70%认为xx，暗含30%不认为xx
大多数人认为，少数人认为
一些人认为，另一些人不认为
作者
与大多数人不一样
与批评家不一样
第七课：问题的暗示➕选项的暗示
问题的暗示
a.读9项：5个题干➕最后一题四个选项
b.题干给的真实信息
c.题干之间的逻辑部分程度上反应了文章的逻辑
选项的暗示
相关性
相关
一致
相反
无关
具体内容➕无具体内容
具体内容
选项间无暗示—→内容做题法
出错概率较小
选项都说的词——≈100%
全文都说的词——主旨词
虚的词——所指的内容更广，包容性更大
大道理的话——大家所公认正确的话
约等于全集的话（否定词➕绝对词的话）
重复性
结构
共性——回答问题的方向。Eg：全说好处，找原文中好的地方
词语
定位词——反向定位
第八课：原文的暗示➕一致性（前后题）的暗示
原文的暗示
一致性的暗示
文章主旨：主旨＝主旨词➕方向
9~16课：具体应用
第九课：例子题—开篇例
细节题
回答问题所问
特殊细节题
普通细节题
1. 例子题
题干特征
求同—目的（90%）
A.X is used show……
B.X is quoted to do……
C.By citingX,author intends to do……
D.X is mentioned to do……
托福考试—修辞目的题
Why does the author mention x？
The author uses x as an example of…
The author uses x as an example to illustrate？
The author mentions …to support the claim idea that…
通过句意判断例子题：通过什么，表明什么，目的什么…
灵活性
冰墩墩为例（）
全文不止一次说冰墩墩——文章主旨
冰墩墩在文章中某一段的细节点出现——前面观点句
冰墩墩在文章中某一段的细节点出现，但前面还是细节——段落观点句
冰墩墩在文章中某一段的细节点出现，但前半句就是观点句——例子所在的本句（观点部分）
冰墩墩在文章中某一段出现，但整个这一段都是细节
a.如果是在第一段，目的是引出——文章主旨
b.如果是在其他段，目的是支持——前一段段落观点句或文章主旨
句与句之间的关系
无关系（并列）
定位逻辑
有关系
证明（例子/细节）
被证明（观点性的句子）
分类
a. 开篇例（20%）⭐
判断
只关心起点，第一段第一句
定位
找例子结束后那句话
一句话
半段
整个一段
如果找不到，就是全文主旨
b. 段中例
c. 整段例
d. 特例
2. 推断题
3. 态度题
4. 词汇题
5. 句子题
主旨题
第十课：例子题—段中例（70%）⭐⭐⭐
判断
每段除第一句之外，都是段中例
方法
找例子前面一句话或半句话和段落第一句
前一句
半句话
—（观点句）—，例子
例子和观点句在同一句话
例子所在的那句不出题❌
例子所在的词不出题
句意出题
段落第一句
段落主旨句
第十一课：整段例➕推断题
例子题（目的）
a. 开篇例
b. 段中例
c. 整段例
定位
除了第一段，前一段落观点句或文章主旨
d. 特例
定位
除了第一段，其他段的第一句
推断题
题干特征
infer
imply
learn
suggest
true
定位
a. 推细节（词/词组）
细节所在本句，防并列
都需看
第三句在说小强
第四句：he……
b. 推句子
c. 推段落
d. 推全文
难题做法
二分法思维
隐形对立
取反
第十二课：推段落（推断题）
分类
a. 推细节
b. 推句子
c. 推段落
一整段
目的—段落主旨
定位
a. 段落最后一句
b. 大写转折
句与句对立：…But…
c. 段落第一句
按顺序依次找
a→b→c
推断题中 选项有“may 、may not”一般是正确选项
2017年例外
多个整段
d. 推全文
1-4题
5题
第十三课：推段落（多段）+ 推全文➕态度题
推断题
分类
a. 推细节
b. 推句子
c. 推段落
一整段（多）
多个整段（少）
审题
x段和x段可知……
定位
每段第一句
d. 推全文
问法：which of the following is true……
1—4题：推段落
特殊：用选项定位原文中四个出题句
5题
最后一段或主旨
做题方法总结
常规做法（各自做法）
主旨
选项代入原文，反向定位，判断信息正误
态度题（近几年常考）
题干特征
according to xxx（人名）
One' s opinoin
Hold that (V.+that)
Hold
State
Note
Assume
Maintain
Suspect
Contend
Argue
Attitude
Feel
Agree
The author +v.
定位
A. 某人态度
细节（防并列）
分类
1| 人➕说法
2| 人➕说法➕细节
“说法”指
1. V.+that
2. “……”xxx said.“……”
3. consider A as B;
4. regard A as B;
5. view A as B
6. Think of A as B
7. Refer to A as B
特殊
某人（和团队）
得出结论
研究发现
实验表明
说了什么
写了什么
注意
1. 并列（不止说过一次，并且后面比前面更重要）
2. 并列一般从一个段落里去找，只有特殊情况才到两段找
B. 作者态度
第十四课：态度题
A. 某人态度
难题特点
1| 定位难
2| 并列句
真题例子
20070103
20100103
20060204
20120303
20120304
B. 作者态度
细节（本句）—防并列
真题例子
20060403
20070303
20090301
第十五课：态度题（作者态度）➕词汇题➕句子题
态度题
a. 某人态度
b. 作者态度
a. 细节（本句）——防并列
b. 主旨
正
Positive
Optimistic
Admiring
Favorable
Supportive
Approval
Confident
Enthusiastic——热情
Tolerance——宽容
中
Objective——客观的（反—objective）
Impartial——公平的
Detached——公平的
Neutral——中立的
反
Negative——消极的
Pessimistic——悲观的
Disappointed——失望的
Critical——批判的
Doubtful——怀疑的
Suspicious——多疑的
Skeptical多疑的
Questioning——怀疑的
Oppose——反对
Scornful——鄙视的
Contempt——蔑视
Depressed——沮丧的
c. 注意
(1) 有些单词永远不选
subject
Biased
Puzzled
Indifference
(2) 作者态度隐藏起来，不容易发现
1| 文章中出现两者之间是对立关系，作者支持弱者
例子
20060205
20100405
2| 作者态度与众不同
例子
20060405
20110105
词汇题（与完型类似，完型重点讲解）
a. 特殊技巧
a. 靠天吃饭，偶然性
b. 本句有重复
维持句意完整性
例子
20070102
20110203
c. 跟主旨有关
b. 逻辑与语义暗示
本句暗示
整体性，一致性
Eg：小强吃苹果，不认识某一个单词，也要翻译出完整的句子结构，如：小强怎么了屁股
局部暗示
句句关系
维持方向：……and……
改变方向：……but……
选项暗示
A vs B→B
比出最优选
句子题
a. 句子本身是答案，若本句看不清，看有方向一致的或方向改变的上下句
b. 主旨
c. 例子
20060203
20060303
20080104
第十六课：题干限定词➕主旨词（主旨题）
题干限定词
Often
Sometimes
Recently
Now
Used to
Main
Mainly
Most
例子
20050305
20050103
20100201
阅读理解考察两个方面
细节
主旨
主旨有时也可以秒杀细节题
如何快速找出文章主旨的方法
读9项➕题干暗示➕选项共性➕前后题共性
利用已做题目的定位句➕最后一段段落主旨