教资·学生观

教资·综合素质 中学，考点包含学生是发展的人、学生是独特的人、学生是有独立意义的人，希望这份脑图会对你有所帮助。

学生观

• 学生是发展的人
  • 学生的身心发展是有规律的
    • 学生的身心发展规律
      • 顺序性
        • “循序渐进”
      • 阶段性
        • 教育工作根据不同年龄段的特点分阶段进行
        • 不能搞一刀切
        • 注意各阶段的衔接与过渡
      • 不均衡性
        • 教育教学要抓住”关键期“
      • 互补性
        • “扬长避短”
      • 个体差异性
        • ”因材施教“
  • 学生具有巨大的发展潜能
  • 学生是处于发展过程中的人
    • 容错教育
• 学生是独特的人
  • 学生是完整的人
    • “全面发展”
  • 每个学生都有自身的独特性
    • "因材施教”
  • 学生和成人间存在着巨大的差异
    • “换位思考”
• 学生是有独立意义的人
  • 学生是有独立意义的人
    • 学生有自己的生活、情感、兴趣和特点
    • 学生需要尊重和关注个体差异
    • 学生应该在学习和发展中得到支持和帮助
  • 学生应该被当做主体
    • 学生应该在教育过程中被视为参与者和主动者
    • 学生应该有权利对自己的学习和生活做出决策
    • 学生应该成为学习的中心和焦点，教育工作应该围绕他们展开
  • 学生观与教育实践
    • 学生观应该贯穿于教育实践的各个环节
    • 学校应该建立健康的师生关系和学生之间的良好互动
    • 教育应该注重个体发展、个性化教学和探究性学习，让学生真正成为独立的人