导图社区 教学概述
教学概述思维导图，在教育目的的规范下，由教师的教和学生的学共同组成的一种活动。教学是传授基础知识、促进学生发展的最有效的形式。
这是一个关于考研马原的社会基本矛盾的思维导图。从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系出发，，深入理解社会历史发展规律。
这是一篇关于社会存在和社会意识的思维导图。从理论阐释到实例分析，全面梳理两者辩证关系，助力考研学子精准把握马原精髓。
这是一篇关于考研马原的社会存在和社会意识的思维导图。从哲学视角出发，解析两者相互作用机制，助力理解社会现象背后的深层逻辑。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资：教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合：认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
教学概述
教学的含义
教学的定义
在教育目的的规范下，由教师的教和学生的学共同组成的一种活动。
教学与教育、智育、上课的关系
教学与教育
部分与整体的关系，教育包括教学，教学是学校教育的基本途径。除了教学，实现教育的途径还有班主任工作、课外活动和社会实践活动等途径
教学与智育
教学是智育的主要途径但不是唯一途径，智育是教学的要求但不是唯一要求
教学与上课
整体与部分的关系，教学工作包括备课、上课、课外作业的布置与批改、学生学业考评等环节。因此，教学包括上课，但上课不是教学的唯一环节
教学的意义
教学是传授基础知识、促进学生发展的最有效的形式
传授知识
教学是进行全面发展教育，实现培养目标和教育目的的基本途径
实现目标
教学是学校的中心工作，学校教育工作必须坚持以教学为主
中心工作
教学的一般任务
科学文化基础知识和技能
发展学生智育，培养学生创造能力和实践能力
发展学生体育，提高学生健康水平
培养学生社会主义道德和审美情趣，为将来形成科学的世界观奠定基础
关注学生的个性发展
