大学生创新创业基本概念

对大学生创新创业的基本概论进行了梳理，从教育理念-教育模式-课程体系-教学方法几个层次进行整理，对希望从事大学生创新创业教育的老师很有帮助。

创新创业

• 教育理念
  • 企业家精神
    • 如何开办企业
    • 企业家精神
      • 如何发现商机
  • 创业情景教育
    • 课题营造创业环境
    • 学生主动学习（发现问题-解决问题）
    • 教师：教练、促进者、督导者
      • 引导
  • 创业文化教育
    • 理念灌输
    • 社会角色扮演
    • 独立性、社交能力、冒险性、演讲能力
  • 存在不足：重视不够、认知偏差、思想误区 正解：所有学科的学生在自己所学科目的基础上，产生的创新创业想法并经过一定的培训后付诸实施。不仅是培训学生开公司，更是一种精神和理念的获得（加快学习新知识，秉持一定的创新理念，在自己的岗位上做到效益最大化）。
• 教育模式
  • 初始化（方针政策）
    • 国家层面
    • 顶层设计已考虑，2018两会习近平、以及党的十九大报告
  • 制度化（高校改革）
    • 课程设置、课程体系和课程目标
    • 创业咨询、创业计划、企业家精神培养
    • 孵化中心、创业中心
    • 形成制度
    • 形成双创人才培养价值导向 制定双创人才培养战略规划
      • 加强双创人才培养师资建设
      • 健全双创人才培养制度
        • 评价制度
        • 激励制度
      • 搭建多层次双创人才培养平台
        • 创客空间
        • 孵化园
        • 双创社团
      • 加强学校之间联合
  • 一体化（产学研）
    • 创新创业教育开始
    • 整合资源
      • 单一学科→跨学科
      • 高校内部→外部
      • 教学人员从学者→企业家
      • 强调大学、科研机构、企业的合作培养 形成良好的双创生态
• 课程体系
  • 本科
    • 创业入门课
  • 硕士
    • 创业与创新专业
      • 创业生态系统
      • 企业家精神
        • 创造性思维
        • 新产品开发
        • 技术创新
        • 演讲沟通
        • 领导力
      • 创业项目培训
        • 商业计划书撰写
        • 创业意识
        • 创业风险
        • 风险资金筹集
  • 博士
    • 创新创业理论和社会创业课程
  • 创业课程
    • 活动课程
      • 培训学生创业精神和创业素质为目的：各层次创业比赛、实践活动
    • 综合性核心课程
      • 学科专业知识为基础，课程内容与创业活动相关
    • 实践性课程
      • 运用创业者知识全方位训练、培养学生创业心理素质，应对风险能力
• 教学方法
  • 项目教育法
  • 商业计划书教学法
  • 体验式教育法
  • 创业乐趣培养
  • 多样化教学场地
  • 师资来源广泛
  • 学生联合组建跨学校跨专业小组