导图社区 大学生心理健康
大学生心理健康思维导图,心理健康教育是对心理健康的认识和重视,培养正确的心理健康观念和行为习惯。本图整理了大学生心理健康研究课题内容。
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英语词性
法理
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大学生心理健康
调研和需求分析
相关文献综述/政策调研 与查阅我校文件
判定标准
MMPI
WHO
世界卫生组织 对心理健康制定了七条标准: 1.智力正常2.善于协调和控制情绪3.具有较强的意志和品质 4. 人际关系和谐5.主动地适应并改善现实环境 6.保持人格的完整和健康7.心理和行为符合年龄特征.
我校(《黑龙江大学心理健康 教育中心制度文件》)
《大学生人格问卷》
《90项症状清单》
不全面
结合大学生心理特征和实际生活的量表较少
大学生需要 具备的心理 素质标准
表2
收集大学生心理 健康的需求和问题
问卷调查采访等
大学生对 心理健康 服务的 诉求
对我校采用的 心理健康指标存疑
担心保密性
不信任
专业性
了解权威心理知识的渠道单一
黑大的网站和公众号简陋
大学生现在产生的 心理问题和行为
数据分析
4%睡眠等健康问题
11%情绪问题...
表1
希望学校提升心理健康检测与咨询服务
学生对
分析需求,确定项目 的重点和目标
急需改善黑大心理健康部门
线上平台急需与时俱进
方案
心理健康教育
课题
讲座
互动教育
对心理健康的认识和重视,培养正确的心理健康观念和行为习惯。
改善心理站工作
工作
专设预警系统 与干预效果跟踪
更改量表
改善咨询服务
增加数量
个性化咨询
根据咨询师信息选择对象
根据学生问题调配咨询师
建立评估与反馈机制
满意度
建议
保护用户隐私和信息安全
心理治疗部门
数量与多样
应该充分考虑到不同性别、年龄、文化背景等方面的差异,招聘多样化的心理咨询师
完善预约机制
→改善学习通预约不回应问题
个性化治疗
联动机制
工作人员
专业性培训
加强职业 信念教育
提高职业能力
表3
机构合作
与相关机构、社会组织、企业等合作,共同提供多样化、高质量的心理健康服务
学生组织
举办趣味活动
心理健康知识竞赛
宣传
短视频等
张贴心理海报
志愿者
引导学生参加团体辅导活动
线上服务
网络媒体宣传推广
公众号
平台搭建
个性化
平台可以通过问卷调查和个人数据分析,了解学生的问 题和需求,为他们量身定制相关服务。
互助功能
心理咨询师和学生可以分享最佳实践和经验→促进更好的沟通和互动,让学生能够从其他学生和专业人士的经验中受益
改善网站建设
与建设平台联动
改善老旧问题
布局页面设计等
多元化建设
动态更新
项目完善机制
沟通与协调
确保项目各方之间的有效沟通和协调,包括与大学生、教师、专业心理咨询师等相关利益相关方的沟通
资金分配问题
择重要优先重点建设
监督机制
跟踪项目的进展情况
遇到问题及时监控和调整