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马克思主义基本原理绪论思维导图,“实践告诉我们,中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。”主页持续更新中
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微观经济学大纲,研究起点:资源的稀缺性,研究对象:在稀缺条件下有效配置资源和分配财富。
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马原绪论
1,什么是马克思主义
马克思主义的科学内涵
理论主体:由马克思,恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系
研究对象:是关于自然,社会和人类思维发展一般规律的学说
阶级属性:是关于无产阶级解放,全人类解放和每个人自由而全面发展的学说, 是无产阶级政党和社会主义国家的指导思想,是指引人民创造美好 生活的行动指南。
基本组成部分
马克思主义哲学 (理论基础)
德国古典哲学
黑格尔 唯心主义(自然观)+辩证法
费尔巴哈 唯物主义(历史观)+形而上学
自由竞争资本主义时代
马克思主义政治经济学 (理论内容)
英国古典政治经济学
亚当•斯密
"看不见的手","劳动价值论"
大卫•李嘉图
分析资本主义生产关系 提出且发展劳动价值论
科学社会主义 (理论归宿)
英国,法国空想社会主义
昂立•圣西门
沙尔•傅里叶
罗伯特•欧文
批判资本主义社会,展望新社会
把握马克思主义基本原理 (三者有机统一来学习)
基本立场:一切为了人民
基本观点:关于自然,社会和人类思维发展一般规律的科学认识
基本方法:建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础上
2,马克思主义的创立与发展
马克思主义的创立
社会根源
1,社会两极分化
2,周期型经济危机频繁爆发
实质原因
生产相对过剩
创立探索
阶级基础 (工人运动的兴起,标志着现代无产阶级 作为独立的政治力量登上了历史舞台)
1831,1834年,法国里昂工人两次起义
1836年,英国宪章运动(政治诉求)
1844年,德国西里西亚纺织工人起义
思想来源
直接的理论来源
英国空想社会主义
自然科学前提 (19世纪三大科学发现)
细胞学说
能量守恒与转化定律
生物进化论
其他思想来源
古希腊罗马哲学,文艺复兴运动的思想成果, 法国复辟时期历史学家的进步思想等
主观条件
资产阶级思想家无能为力,对尖锐的社会矛盾视而不见,政治立场趋于保守和反动
马克思主义的发展
1917年,列宁和布尔什维克党夺取了十月社会主义革命的胜利
马克思主义的中国化时代化
毛泽东思想
中国特色社会主义理论体系
邓小平理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
***新时代中国特色社会主义思想
3,马克思主义的基本特征
科学的理论
理论内容
内容客观
知识基础
自然知识,社会科学
理论体系
理论逻辑(横向),历史发展(纵向)
理论过程
产生,完善,发展
人民的理论
群众史观,追求美好生活,自由而平等的发展
实践的理论
产生和发展
革命斗争,人类知识
使命和作用
解释世界,改变世界
内容和精神
实践与认识
历史呈现和社会载体
世界共产主义运动
发展的理论
理论主体
思想内容
理论创新
理论运用
主观能动性
4,马克思主义的当代价值
观察当代世界变化的认识工具
1,马克思主义给予我们观察当代世界的宏大视野
2,马克思主义给予我们透视时代风云的锐利目光
3,马克思主义给予我们展望未来世界的长远眼光和战略定力
指引当代中国发展的行动指南
1,马克思主义是指引当代中国发展的精神旗帜
2,马克思主义是推动当代中国发展的精神动力
3,马克思主义是引领当代中国实践的行动指南
“实践告诉我们,中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。”
引领人类社会进步的科学真理
5,自觉学习和运用马克思主义
1,努力学习和掌握马克思主义的基本立场观点方法
2,努力学习和掌握马克思主义中国化时代化的理论成果
3,坚持理论联系实际的马克思主义学风
4,自觉将马克思主义内化于心,外化于行
马克思主义对青年成长有什么指导意义?
1,为青年铸就科学的理论信念
2,为青年提供科学的思维方法
3,为青年提供科学的实践方法