绪论《毛概》

这是一篇关于绪论《毛概》的思维导图。这其中包含课程考核、教学方法、学习意义、学习方法、前言后语。如果你感兴趣就来看一看吧！相信一定会帮助到你的！

绪论

• 课程考核
  • 平时成绩30%
    • 学习通互动
      • 活动
      • 资料学习
      • 讨论
    • 个人纸质作业
      • 手绘或电脑制作思维导图
      • 至少一个亮闪闪、两个考考我、三个帮帮我
  • 实践成绩20%
    • 阅读著作或观看红色电影写观后感
      • 二选一个人完成，800字以上
    • 用自媒体拍摄相关短视频或撰写调研报告
      • 小组分工协作完成，短视频3分钟以上，调研报告1000字以上
  • 期末成绩50%
    • 考试范围
      • 题库50%+新题50%
    • 考试形式
      • 闭卷
• 教学方法
  • 对分课堂：六环教学法
    • 总结作业
      • 课后思维导图和亮考帮
      • 个人作业记录表
    • 隔堂对分
      • 当堂对分讨论
      • 隔堂对分讨论
    • 教师精讲
      • 框架结构
      • 重难点
    • 个人独学
      • 课后阅读教材和资料
    • 小组讨论
      • 课堂讨论每人两分钟
    • 全班交流
      • 随机抽查
      • 主动发言
      • 每次课两个 小组
  • 构建原理：心理学原理
    • 四大学习理论
      • 行为主义
      • 认知主义
      • 建构主义
      • 人本主义
    • 三大教学理论
      • 发展性教学
      • 结构性教学
      • 范例教学
  • 三个过程
    • 讲授
      • 内化
        • 讨论
  • 核心理念
    • 权责对分
      • 师生分享、共担责任
      • 教学是师生共同的事业
  • 目的目标
    • 促进学生主动学习
    • 培养其核心素养和创新能力
    • 实现全面、健康的个性发展
  • 核心素养
    • 4c能力
      • Collabroation 合作能力
      • Communication沟通能力
      • Critical thinking批判性思维
      • Creativity创造性
• 学习意义
  • 课程目标
    • 知识目标
      • 掌握中国化马克思主义的形成与发展、主要内容和精神实质
      • 了解中国革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就
      • 理解党的基本理论、基本路线、基本方略
      • 中国化马克思主义的两大理论成果
        • 毛泽东思想
        • 中国特色社会主义理论体系
    • 素质目标
      • 思想素质
        • 四个正确认识
          • 世界和中国发展大势
          • 中国特色和国际比较
          • 时代责任和历史使命子主题
          • 远大抱负和脚踏实地
        • 四个自信
          • 道路、理论、制度、文化
          • 来源
            • 历史、实践、真理
      • 政治素质
        • 政治观念
          • 子主题
          • 子主题
        • 政治方向
        • 政治立场
        • 政治态度
        • 政治信仰
        • 政治技能
    • 能力目标
      • 分析和解决问题的能力
        • 能运用马克思主义的立场和方法观点
      • 理论思维能力
        • 针对社会现实问题和相关理论问题能运用中国化马克思主义基本理论进行思维的能力
      • 创新能力
        • 在马克思主义最新理论成果下进行自己的医学专业实践创新和理论创新
  • 培养素质
    • 思想素质
      • 思想境界
      • 思想视野
      • 思维角度
      • 思维方法
    • 政治素质
    • 人文素质
• 学习方法
  • 学习理念：四个更重要
    • 能力比分数更重要
      • 排除可能存在的误解
    • 方法比知识更重要
      • 马克思主义最基本的方法
    • 发现问题与分析解决问题更重要
      • 问题意识、创新能力
    • 理论比案例更重要
      • 理论具有稳定性、普遍性
      • 案例、政策等印证、支撑理论
  • 学习方法
    • 全面系统把握基本理论
      • 全面把握基本理论的形成与发展、主要内容和精神实质
      • 系统掌握其精髓和灵魂，即体现其中的马克思主义立场、观点和方法
    • 理论联系实际
      • 联系中国革命实际
        • 历史观点
      • 联系改革开放和社会主义现代化建设实际
        • 世界眼光
      • 联系自己的思想实际
        • 国情意识、问题意识
    • 学习教材与学习原著相结合
    • 知行统一
      • 思想上体悟、实践上践行
  • 具体要求
    • 认真读书
      • 养成习惯，受益终生
    • 按时到课
      • 宁早三分，不省一秒
    • 仔细听讲
      • 精力集中，要做笔记，
    • 参与课堂
      • 各种环节，积极参加
    • 积累心得
      • 提倡写作，择优宣传
• 前言后语
  • 前言
    • 马克思主义中国化
      • 马克思主义为何来到中国
        • 从马列主义看到了解决中国问题得出路
      • 马克思主义为何要中国化
        • 马克思主义理论发展的内在要求
        • 解决中国问题的客观需要
      • 什么是马克思主义中国化
        • 马原同中国具体实际和时代特征相结合，运用其立场观点方法解决中国问题
        • 总结和提炼中国实践经验，给马克思主义理论宝库增添新内容
        • 运用民族语言阐述中国特色风格和气派
      • 马克思主义中国化进程：两次飞跃
        • 毛泽东思想
        • 中国特色社会主义理论体系
    • 课程说明
      • 课程性质
        • 公共必修课
        • 思想政治理论课
        • 哲学社会科学、人文科学
      • 特点
        • 政策理论性强
        • 交叉综合性强
      • 学时学分
        • 学时：80
        • 学分：5
      • 主题
        • 中国化的马克思主义
          • 毛泽东思想
          • 中国特色社会主义理论体系
      • 主线
        • 马克思主义中国化
      • 重点
        • 马克思主义中国化的最新成果
          • ***新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位
      • 框架结构
        • 概论
          • 毛泽东思想
          • 邓三科
          • ***新时代中国特色社会主义思想
      • 简称
        • 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
  • 后语
    • 中国特色社会主义
      • 地位
        • 中国特色社会主义是在马克思主义中国化的过程中取得根本成就
      • 产生
        • 是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑得辩证统一
        • 根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展要求
        • 是全面建成小康、推进现代化、实现复兴得必然选择
      • 内涵
        • 辨证统一
      • 自信来源
        • 历史、实践、真理
    • 中特事业与青年的关系
      • 做三有青年
        • 有理想
        • 有本领
        • 有担当
      • 搭建舞台
        • 搭建了实现梦想得舞台
        • 提供了放飞梦想得翅膀
        • 当代青年是大有作为得“强国一代”
      • 课程学习目标
        • 掌握党的基本理论
        • 坚定马克思的信仰
        • 深刻领会马克思主义中国化理论成果的精神实质
        • 始终坚信中国特色社会主义“四个自信”
        • 成为中国特色社会事业的建设着和领班人
        • 子主题