导图社区 生物的多样性
主要包括三个板块——生物的分类、生物的主要类群、生物多样性的内容及其保护。（初中生物）思维导图：八上第六单元 生物的多样性及其保护。生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。
生物八年级调考部分复习资料。框架简单明了，上下级之间逻辑、包含关系也为大家用虚线、符号等标记出来了。希望能对大家学习和备考有帮助。包括两大板块——动物的生殖与发育、动物的运动与行为。
教资考试——生物学科知识 总思维导图，便于理解。生物复习知识点太多太繁琐？一图梳理生物课程授课内容，你真的复习好了吗？那就来挑战这些知识点吧。复习时间不够，看这一张图就行了!
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生物的多样性
生物的分类
生物分类系统【单选 ⭐】
界、门、纲、目、科、属、种（由高到低）
品种≠种
五界分类系统
原核生物界
原核生物界是具原核细胞结构的各类生物所组成的一大类群。
包括
细菌门（其中也包括放线菌）
少数光能或化能自养生物，多数异养，营腐生或寄生。
球菌
杆菌
螺形菌
蓝藻门
绿色自养生物
蓝球藻
念珠藻
颤藻
螺旋藻
立克次氏体
介于病毒和细菌之间的一类很小的专性细胞内寄生物，呈球状或杆状。
支原体
营独立生活的微生物，没有细胞壁。
衣原体
专性寄生物
原生生物界
都是真核生物，而且几乎都是单细胞生物。
植物界
指能通过光合作用制造其所需要的有机物的真核生物的总称。
真菌界
营腐生、寄生和共生生活，属真核生物。低等真菌的菌丝无隔膜，称为无隔菌丝；高等真菌的菌丝都有隔膜，称为有隔菌丝。
动物界
动物是多细胞真核生命体中的一大类群。
生物的主要群体
动物
无脊椎动物【单选】
原生动物门
腔肠动物门
扁形动物门
线形动物门
环节动物门
软体动物门
节肢动物门
脊椎动物
鱼纲
两栖纲
爬行纲
鸟纲
哺乳纲
植物【单选 ⭐】
类群
藻类动物门
苔藓动物门
蕨类动物门
裸子动物门
被子动物门
与人类生活的关系
真菌【单选 ⭐】
结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
常见类型:酵母菌、霉菌、蕈菌
细菌【单选 ⭐】
结构
生殖：分裂生殖
营养方式：多数异养；少数自养。
病毒【单选 ⭐】
大小与形态
形体极其微小（纳米级)，一般用电子显微镜观察;其基本形态为杆状、球状、蝌蚪状，也有砖状和丝状。
组成与结构
基本结构是由一中核酸（DNA或RNA)组成的核心（或称基因组）和由蛋白质亚基缠绕组成的衣壳两部分组成。
增殖 过程：吸附、侵入和脱壳、生物合成、组装、释放。
种类
生物多样性的内容及其保护
生物多样性的内涵【单选】
生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
生物多样性的价值【单选】
直接利用价值
食用、药用和工业原料等实用意义的价值，及旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。
间接利用价值
生态功能价值
潜在利用价值
还未被发现、研究、开发利用的
生物多样性的威胁及其原因
原因
生物生存环境的改变和破坏
人类掠夺式的开发利用
人类对环境的污染
人为导致外来物种入侵
生物多样性的保护措施【单选】
措施、对象、方法
就地保护
迁地保护
离地保护
教育和法制管理
