北师大版小学数学四年级上册第五单元《方向与位置》

这是一篇关于北师大版小学数学四年级上册第五单元《方向与位置》的思维导图，主要内容包括：二、确定位置，一、去图书馆（描述路线）。

北师大版小学数学四年级上册第五单元《方向与位置》

• 一、去图书馆（描述路线）
  • 1、描述行走路线时要先确定所走的方向和距离，再确定到达地点。
  • 2、描述路线的步骤： (1)先将路程分段，一条线段为一段路 (2)每一段路说清楚起点、方向、路程、终点 eg:从起点开始，每相邻两点之间一段一段地描述: ①先描述每一段朝哪个方向走; ②再描述每一段要走多远; ③直至描述到终点。
• 二、确定位置
  • 1、行、列的意义
    • 在数学上竖排叫“列”，横排“行”。 从观察者的角度，数“列”的时候,习惯上按从左往右数;数“行”的时候，习惯上按从前往后数。 描述物体位置时先说列,再说行。
  • 2、数对
    • 我们常用画方格图和数对描述物体所在的位置
    • （1）数对的表示方法：先表示第几列，再表示第几行,即(列数，行数)。 eg：数对(m,n)中，m表示物体在第几列，n表示物体在第几行
    • （2）数对的变化规律：①物体沿竖直方向移动时，数对中的第1个数字不变； ②物体沿水平方向移动时，数对中的第2个数字不变。