教育学原理思维导图

下图总结了教育学原理的知识内容，包括教育学及其发展、教育及其本质、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的等，需要的朋友收藏下图吧！

教育学原理

• 绪论:教育学及其发展
  • 教育/教育学/教育科学 含义
  • 发展历程
    • ⑴前学科
      • 教育实践上…（孔子/苏格拉底）
      • 出现教育研究的文本（《学记》/《论演说家教育》）
    • ⑵前科学（培根/夸美纽斯/卢梭/洛克/斐斯泰洛齐）
    • ⑶科学化（赫尔巴特/杜威/康德）
    • 发展趋势
  • 推动中国化马克思主义？
  • 教育的发展与创新？
• 第一章 教育及其本质
  • 教育的内涵（广义/狭义） /本质
  • 教育的起源（神话/生物/心理/劳动起源论）
  • 教育的发展（原始/古代/现代社会的教育特点）
    • 当代界教育的发展趋势
  • 教育的基本要素（教育者/学习者/教育内容/教育手段）
  • 教育的主要形态（正规/非正规，实体/虚拟，社会/家庭/学校教育）
• 第二章 教育与社会发展
  • 影响教育的主要因素
    • ⑴生产力
    • ⑵政治制度
    • ⑶人口状况
    • ⑷文化
  • 教育的功能（经济/政治/人口/文化功能）
  • 教育的地位，作用？
• 第三章 教育与人的发展
  • 人的身心发展内涵
  • 人的身心发展（特征）规律:顺序性/阶段性/差异性/不均衡性/互补性——规律+含义+启示
  • 影响人身心发展的主要因素（遗传/环境/学校教育/人的主观能动性）
  • 学校教育的独特价值
  • 个体社会化/个体个性化—含义及表现
  • 教育促进个体发展的条件？
• 第四章 教育目的
  • 子主题