职业理念笔记梳理

下图整理了中级教师资格证中的综合素质第一章职业理念，知识内容包括教育观、学生观、教师观等，详尽的思维导图让你的学习更加便利！

职业理念

• 教育观
  • 素质教育的基本内涵
    • 提素
      • 素质教育以提高国民素质为根本宗旨
    • 个性
      • 素质教育是促进学生个性发展的教育
    • 创
      • 素质教育是培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
    • 两全
      • 素质教育是面向全体学生的教育
      • 素质教育是促进学生全面发展的教育
  • 新课改下的教学观
    • 学
      • “以教育者为中心”转向“以学习者为中心”
    • 习
      • “教会学生知识”转向“教会学生学习”
    • 过
      • ”重结论轻过程“转向”重结论的同时更重过程“
    • 人
      • ”关注学科“转向”关注人“
• 学生观
  • 两独
    • 学生是独特的人
      • 学生的完整的人
      • 每个学生都有自身的独特性
      • 学生与成人之间存在着巨大差异
    • 学习是具有独立意义的人
      • 每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观实在
      • 学生是学习的主体
      • 学生是责权的主体
  • 一发
    • 学生是发展的人
      • 学生的身心发展是有规律的人
      • 学习具有巨大的发展潜能
      • 学生是处于发展过程中的人
  • 两全
    • 全面发展
      • 德智体美劳全面发展
    • 面向全体学生
      • 公平公正对待每个学生，不能偏爱某个学生
• 教师观
  • 教师角色的转变
    • 建
      • 从教程与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
    • 促
      • 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者
    • 放
      • 从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师
    • 研
      • 从教学与研究者看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者
  • 教师行为的转变
    • 你
      • 在对待师生关系上，新课程强调尊重，赞赏
    • 它
      • 在对待教学上，新课程强调帮助，引导
    • 我
      • 在对待自我上，新课程强调反思
    • 他
      • 在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作