导图社区 马原理思维导图
这是一篇关于马原理的思维导图,包含马原理、马克思哲学史两大历史贡献、哲学基本问题及不同哲学流派等内容。
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马原理
总论
马克思主义的内涵和构成 选择
马克思主义是由马克思和恩格斯(创立者)创立并为后继者不断发展的科学理论体系,是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说(内容观点),是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说(目标),是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说(立场),是指引人民创造美好生活的行动指南(作用)。 构成:马克思主义哲学(基础方法)、马克思主义政治经济学(主体内容)、科学社会主义(目的归宿)是三个基本组成部分,有机统一共同构成马克思主义理论体系的内容。 恩格斯(反杜林论)提出
mkszy的立场,观点,方法 选择
马克思主义的基本立场(人民):以无产阶级的解放和全人类的解放为己任,以人的自由发展为美好目标,以人民为中心,一切为了人民,一切依靠人民。 马克思主义的基本观点:是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识,是对人类思想成果和社会实践的科学总结。 马克思主义的基本方法:建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上,指导我们正确认识世界和改正
mkszy的来源 选择
社会根源(经济社会基础):马恩生活的时代,资本主义生产的方式在西欧已有相当的发展。 阶级基础(实践基础):无产阶级在反抗资产阶级剥削和压迫的斗争中,逐步走向自觉 思想渊源:德国古典哲学,英国古典政治经济学,英法两国的空想社会主义
mkszy的鲜明特征 选择
1.科学性 独有特征 马克思主义是对自然、社会和人类思维发展本质和规律的正确反映 2.革命性 马克思主义的革命性,集中表现为它的彻底的批判精神和鲜明的无产阶 立场。 3.实践性 独有特征 马克思主义是从实践中来,到实践中去,在实践中接受检验,并随实践而不断发展的学说。实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征 4.人民性 人民至上是马克思主义的政治立场/马克思主义政党把人民放在心中最高位置,一切奋斗都致力于实现最广大人民的根本利益,需要指出的是,马克思主义的人民性是以阶级性为深刻基础的,是无产阶级先进性的体现 5.发展开放性 发展性是指马克思主义是不断发展的学说,具有与时俱进品质开放性是指马克思主义不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果而不断丰富自己。
mkszy的当代价值
1.观察当代世界变化的认识工具 2.指引当代中国发展的行动指南 3.引领人类社会进步的科学真理
哲学18’
哲学基本问题 选择
子主题
唯物论:世界是什么
物质观 ,本原
物质范畴 选择
恩格斯关于物质概念的提法:物、物质无非是各种物的总和,而这 个概念就是从这一总和中抽象出来的。 列宁关于物质概念的提法:“物质是标志客观实在的哲学范畴,过 种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在 为我们的感觉所复写、摄影、反映。 定义方式:通过物质和意识的关系 (物质的唯一特性:客观实在)
物质和运动 选择
运动:运动是标志一切事物和现象的变化(运动)及其过程的哲学范畴。(运动是物质的存在方式和根本属性) 物质和运动的关系:不可分割,运动是物质的运动,物质是运动着的物质 a是b的a,b是a的b---不可分割的答题方法 批判两种错误的观点:脱离物质谈运动,将导致唯心主义。脱离运动谈物质,将导致形而上学
运动和静止 选择
静止:静止是物质运动在一定条件下的稳定状态,包括空间位置和根本特性暂时未变这样两种运动的特殊状态 运动和静止的关系:对立统一 其相互区别:运动是绝对的、无条件性,静止是相对的、有条件性。 其相互联系:运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含,“动中有静、静中有动 批判两种错误的观点:夸大静止,否定运动将导致形而上学;夸大运动,否定静止将导致诡辩论
物质运动和时空 选择
时空:时间是指物质运动的持续性、顺序性特点是一维性一去不复返。 空间:物质运动的广延性、伸张性特点是三维性 时空与物质运动的关系:不可分割。时空是物质运动的时空,物质运动是时空中的物质运动。时间和空间是物质运动的存在形式 时空的特点:客观性(不以人的意志为转移)、绝对性(绝对存在)、相对性(当物质运动速度突破极限,时空会发生变化)、有限性(具体事务的时空有限)、无限性(所有事物)
意识观,派生
辩证法:世界是怎样存在的
认识论:如何认识世界
唯物史观:人类历史
辩证唯物主义
世界多样性与 物质统一性
实践是自然存在与社会存在 区分和统一的基础
意识的来源,本质,作用
物质与意识的辩证关系
世界物质统一性原理
政经
科社
答题方法
不可分割(名词与形容词)
a是b的a,b是a的b
对立统一(相同词性)
相互区别: 相互联系:
物质
存在方式,根本属性:运动
唯一特性:客观实在
马克思哲学史两大历史贡献
唯物史观
哲学基本问题及不同哲学流派
思维和存在的关系问题
三大唯物主义、两大唯心主义
可知论和不可知论
辩证法和形而上学
辩证法: 联系 全面 发展 矛盾 形而上学: 孤立 片面 静止 无矛盾