文学史导学课内容总结

这是一篇关于导学课内容总结的思维导图，主要内容包括：备考策略，中国文学史的两种脉络，应该如何学习文学史，什么是文学史？。

导学课内容总结

• 什么是文学史？
  • 文学史就是“文学的历史”
  • 中传的考试内容：中国文学的发展历程
• 应该如何学习文学史
  • 文学史的双重属性
    • 历史性（首要属性）
      • 需要我们走进历史，知人论世
      • 掌握知识点，需要记忆和背诵
    • 文学性
  • 怎么去学习、记忆文学史的知识点
    • 花时间，下功夫
    • 重点关注每个时期最重要的作家作品和最主要的文学现象
• 中国文学史的两种脉络
  • 中国文学的历史演变（以时代为脉络）
    • 古代文学
      • 上古（萌芽和起源）
        • 先秦（礼乐文明）
        • 秦汉（为“大一统”服务）
      • 中古（自觉和成熟）
        • 魏晋南北朝（文学的自觉）
        • 隋唐五代（主流文学的巅峰）
      • 近古（转型和总结）
        • 宋元（通俗文学的兴起）
        • 明清（文学复古和集大成）
        • 近代（转型）
    • 现代文学
      • 第一个十年：“文学革命”与“五四新文学”
      • 第二个十年：左右之争；京派海派之争
      • 第三个十年：国统区文学、沦陷区文学、解放区文学
    • 缺陷
      • 不同文体在同一时期发展状况不一样
      • 忽视文学现象在相邻历史时期的沿袭和发展
      • 朝代和文学阶段的分期并不完全重合
  • 文学本身的发展变化（以文体为脉络）
    • 诗歌
      • 先秦——唐代：现实主义与浪漫主义
      • 宋代以后：唐音与宋调
    • 文章
      • 自由表达（散文）与注重形式（骈文、时文）
    • 其他文体
      • 雅——俗：士大夫文学与平民文学
• 备考策略
  • 通读全书,建立起完整的知识体系
  • 抓取有效信息
  • 做好二次整理，形成资料库
  • 找到适合自己的方法，不要盲目模仿