24法考刑法柏浪涛 第11讲共同犯罪

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共同犯罪

• 四大角色（两正两共：共同/间接正犯、教唆/帮助犯）、两大阶层（客观一起、主观独立）
• 共同犯罪分类、原理
  • 分类
    • 分工
      • 正犯
        • 数量上
          • 单独正犯
          • 共同正犯
        • 方式上
          • 直接正犯
          • 间接正犯
      • 共犯
        • 教唆犯
        • 帮助犯
    • 作用
      • 主犯
      • 从犯
      • 胁从犯
    • 结构
      • 任意共同
      • 必要共同
        • 对合犯（对向相向）（片面的对向）
  • 原理
    • 实质：
      • 违法是一起的、责任是独立的 共同犯罪是客观违法阶层的一种特殊现（仅在客观违法阶层判断共同犯罪）
      • ·客观上：一起制造违法事实，此时构成共犯 ·主观上：责任独立承担，罪名是最终的
    • 形式：
      • 相同性：共同去犯罪（意思联络）
      • 2saying
        • 犯罪共同说
          • 罪上加罪，某个罪范围内共同犯罪，最终分别定 如故意伤害罪范围内成立共同犯罪、分别定抢劫罪、强奸罪
        • 行为共同说（多数）
          • 只看对外：意思联络 不看对内（故意or过失） 一起制造违法事实即共同犯罪，此时故意可不一，分别定罪名
• 共同正犯
  • 共同实行犯
    • 客观：一起实行行为（意思联络实行行为） 主观：不做要求，可故意可过失
    • 正犯行为（关键作用：包括其他共同正犯，也是主犯，作用大于帮助犯）
    • 意思联络
      • 没有意思联络：同时犯
      • 有：共同犯罪
      • 侧重（对外）：我们在一起干 而故意犯罪（对内）为：我在犯罪
    • 法律后果：部分实行、全部负责（有意思联络的任一击中都定既遂，没有的都定未遂）
    • 主观：
      • 模型1：年龄责任不做要求 eg.符合年龄的共犯照有轮奸情节
      • 模型2：责任能力不做要求 eg.精神病共犯无法查明照样既遂
      • 模型3：对故意过失不做要求
        • 部分犯罪共同说saying
          • 主观上：故意+故意 两人共谋打熊误打死人无法查明都无罪
          • 过失+过失—>不构成共同犯罪—>单独处理存疑利于被告人—>故杀未遂/无罪故伤（没有过失致死）
            • 什么时候拟制为故意：打击错误里的法定符合说（此时不存在无法查明的情况） 什么时候吸收：因果关系错误里的结果推迟发生，前行为后行为作用都大，故杀既遂吸收过失致死
        • 行为共同说saying
          • 有意思联络、一起制造犯罪事实都负责。过失犯罪可以构成共同正犯 全部过失致死罪
          • 意思联络+一起制造违法事实—>共同正犯—>部分实行全部负责—>都既遂/过失/故伤致死
          • 四种情形（无法查明）
            • 故意的同时犯
              • 都未遂
            • 过失的同时犯
              • 都无罪
            • 故意的共同正犯
              • 都既遂
            • 过失的共同正犯
              • 部分犯罪共同 都无罪
              • 行为共同：都过失
  • 其他共同正犯 （帮助犯<起到关键作用<实行犯）
    • 没有实施实行行为
  • 共同正犯：一方A因意志外原因在预备阶段退出，另一个着手实行，则退出者的犯罪形态也进入实行阶段评价。着手者中止则定其中止（中止效力不能及于A），A定未遂
• 间接正犯（引起＋支配）
  • 比教唆犯多了一个支配力
  • 客观阶层
    • 1强迫（无责任年龄、他人、被害人自损）
    • 2欺骗（支配里来自欺骗乙利用其不知情） 引诱无责任年龄、无责任能力者； 利用他人的过失； 利用他人的故意a罪（a罪的教唆犯）实现自己b罪（的间接正犯） 欺骗被害人实施自损
      • 欺骗的情况联想： 客观违法阻却事由中的被害人承诺：事实认识错误（法益关联事实）和动机错误 判断犯罪中止中的认识错误（行为人能否继续or有无放弃犯意）犯罪形态 认识错误的联想：主观责任阻却事由中，事实认识错误和法律认识错误
    • 3法定身份
      • 支配力来自其特殊身份时，无法成立教唆犯（因为实行者无身份不能作为实行犯而只能是帮助犯）此时教唆支配人是间接正犯（与被利用人构成共同犯罪）
  • 主观阶层
    • 只能是故意犯罪
• 正犯与共犯的关系
  • 共犯从属性saying（成立犯罪条件上），实行者构成犯罪为前提，其对法益的侵害是间接性的。（实行者没有法益侵害性，教唆和帮助行为也非危害行为，不构成犯罪）
  • 教唆犯罪形态的从属性
    • 乙没去犯罪，无罪
      • 甲无罪
    • 乙在预备阶段，犯罪中止
      • 甲预备
    • 乙 预备阶段，犯罪预备
      • 甲预备
    • 乙 实行阶段 犯罪中止
      • 甲未遂
    • 乙 实行阶段 犯罪未遂
      • 甲未遂
    • 乙 实行阶段 既遂
      • 甲既遂
  • 两人阶段一致的情况
    • 共同正犯
      • 甲乙实施阶段，甲因事离开，乙中止。甲未遂
      • 甲乙预备阶段，甲因事离开，乙着手后中止，甲未遂（此时被拉入实行阶段）
    • 共犯
      • 帮助，一人既遂都既遂，实行犯既遂，帮助犯帮助时被抓，既遂
      • 帮助，帮助后实行犯在预备阶段中止，帮助犯是犯罪预备
• 教唆犯
  • 故意引起他人制造违法事实
  • 客观
    • 1.成立条件
      • 从无到有产生新的行为方式（早有此意、从重到轻非教唆）
      • 从轻到重、从基本到情节加重（情节加重的教唆犯，法定刑同）、从基本到数额家中（心理帮助犯）
    • 2.既遂：
      • 引起正犯违法结果，杀门卫老大爷案非教唆，教唆行为未引起正犯违法结果
  • 主观
    • 过失（虽然客观上引起但主观无故意）非教唆
    • 故意：教唆事实不能犯，不构成，非教唆（注意判断危险的可能性：空枪和卡壳子弹枪）
  • 处罚：主要作用定主犯，次要从犯。注意教唆也可做胁从犯 可以不止一人 对象特定否则煽动 间接教唆也是教唆 教唆未满十八岁从重（判断规范意识和独立作案能力）
• 帮助犯
  • 故意促进他人制造违法事实
  • 客观
    • 1.成立条件
      • 具有可能的促进作用：帮助行为本身有法益侵害的危险性。有益于被害人的不算（保姆照顾被绑孩子）没有危险性不成立
      • 帮助连接到正犯的违法行为上 帮助行为是有可能的危险性的，意志外没直接作用于实行行为 没有作用于不成立（即到达其手）
    • 2.既遂：
      • 促进正犯制造违法结果（实际贡献）
      • 正犯预备阶段帮助失效，帮助犯犯罪预备
      • 正犯预备阶段没用帮助，帮助犯犯罪预备
      • 正犯着手阶段帮助失效，帮助犯未遂（卡钥匙）
      • 正犯着手阶段帮助其实际作用，既遂
    • 3.心理性帮助（知道后奖励）
  • 主观
    • 必须有故意
    • 帮助犯、教唆犯、间接正犯都要故意，过失是非以上犯罪而是一起定过失罪 除了共同正犯可以两人主观都过失 但要有意思联络
  • 中立的帮助犯
    • 明知对方在犯罪
    • 对犯罪起到紧迫实质的促进作用
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• 共同犯罪参与时间
  • 事前共谋临时迟到 共同正犯
    • 部分实行全部负责 eg.甲乙共谋乙迟到，甲已抢劫重伤，乙也定抢劫重伤的共同犯罪
  • 中途参与，承继共同犯罪
    • 不对前面和自己行为无因果的负责
    • 注意中途参与也构成共同正犯的情况：也事实了前面行为,如抢劫中的暴力行为。 eg.乙中途参与甲的抢劫，暴力中乙伤丙致死，甲和乙都构成抢劫致死（共同正犯全部负责即使不是甲伤死了丙） 区别eg.没有意思联络且无法查明时，死早有利，甲定抢劫致死，乙定抢劫，不用对死亡结果负责
  • 事后参与
    • 窝藏包庇罪、掩饰隐瞒犯罪所得罪、帮助毁灭伪造证据罪
  • 中途退出
    • 消除其已有之贡献（物理性、心里性(教唆仅)）
    • 教唆犯要打消对方犯意，尽一切力可定中止、 帮助犯没有切实起到消除帮助还是既遂、
    • 共同正犯 1预备阶段明确告知也是中止（因为此时只有心理性贡献，不要求有效组织） 2实行阶段both都要消除，必须有效阻止，否则要为结果负责（常常是被对方带连致共既遂共未遂，但是当对方中止，退出方也定中止（中止行为和结果未发生不要求因果关系犯罪形态））