亲子教育思维导图

这是一篇关于亲子教育思维导图，亲子教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，而9至14岁这个年龄阶段被认为是孩子成长过程中最为脆弱和危险的时期之一。希望此脑图大家有所帮助！

危险的9-14岁，表面如无其事，内心早已崩溃

• 拒绝父母的情感和道德绑架
  • 孩子心声：”总说一切为了我好“让我觉得愧疚，这样的愧疚让我好累，迷茫，不想面对
  • 当父母和孩子的关系变成一场”还债“，当孩子觉得无力偿还的时候必然选择逃避摆烂
• 表达自己观点的需要
  • 孩子的心声：我一说话，就被教育，其实我只是想表达一些我思考结果和看法，别大惊小怪，上纲上线行不行，我可能说的不对，但请尊重我说话的权力。
  • 孩子如果总是不说，表现顺从，未必是好事
• 当我求助时，请认真倾听我
  • 孩子的心声：当我说想死的时候，不是我正在实施，而是我在求助，只是不知道该如何更好的表达，很多时候我伤害自己，只是想让你看见我，我这是时候真的很无助
  • 对策：孩子愿意说就听，别反驳，别喋喋不休的把自己的焦虑、烦躁和恐惧倒给孩子，如果孩子不想说，就让孩子一个人呆一会，你的情绪反扑可能是呀到孩子的最后一根稻草。
• 期待情绪被接纳
  • 孩子心声：我想找个理解我的人抱怨一下，请允许我也有负面情绪，请接纳我的负面情绪，不要否定它，急于扑灭它，我希望爸妈能帮我做情绪缓冲而不是情绪增幅器
• 不喜欢被唠叨
  • 孩子心声：请你们跟我说话时候别参杂那么多激动情绪，不要那么高亢或者那么低落的逾期重估说一些话了，能一次说清楚的事情，不要说10遍
  • 对策：简单明了的表达重点，整理好逻辑再去稳定情绪后再跟孩子表达，不把她们当成小孩子
• 渴望被理解和支持
  • 孩子心声：当我和别人发生冲突时候，别一上来就说我不对，向着外人，如果你们都不相信我，支持我，谁还能支持我
  • 在孩子孤立无援的时候，所有矛头指向她的时候，他希望父母是盾牌，而不是同样指向自己的尖矛
• 亲密又独立的需要
  • 孩子的心声：让我一个人待会儿行不行，我不想和你们说什么，我甚至不想说话
  • 父母该懂，孩子想要的相处方式是：我希望我有自己独立的空间，不会无时无刻被人监督。当我想和你们沟通的时候，你们随时在我们身边，支持我，给我建议，鼓励我，不是教育批判。
• 自我认同的需要
  • 孩子的心声：随便你说什么吧，我不想搭理你，你反正都否定我了，你说的对错不重要，反正你否定我了，让我觉得我确实不够好，远离你们，我才能快乐
  • 没人喜欢被否定，并不是因为是来自父母的否定批评就要孩子欣然接受，我们想要孩子变得更好，得先肯定，在肯定的方向上做加法
• 尊重的需要
  • 孩子心声：别用那种命令和咄咄逼人的态度和我说话，比起内容我更在乎态度
  • 对策：孩子不是宠物，她们独立个性，有自己的价值观，探讨式沟通
• 权力的需要
  • 青春期孩子”油盐不进“，沉默抗议
  • 孩子内心呼声：即使你说的对的我也不想听，因为那不是我自己的想法
  • 对策：与孩子商量，关注孩子的需求，引导式谈判