教育政策法规概述

在教育政策的历史沿革方面，依次介绍了初步建立与社会主义市场经济体制相适应的教育政策（1990-1999年）以及21世纪具有中国特色社会主义的教育政策（2000年至今）。教育法规的概述，包括其含义、功能以及历史沿革。教育法规被定义为规范和调整教育活动和教育关系的规则，具有协调社会关系、指引主体行为、保障主体权利等功能。从新中国教育法规建设的开端（1949-1956年）到初步形成了有中国特色社会主义的教育法规体系（1995年至今）。

教育政策、法规概述

• 教育政策概述
  • 教育政策的含义
    • 教育政策是负有教育的法律或行政责任的组织及团体为了实现一定时期的教育目标和任务而规定的行动准则
    • 教育政策是一个政党或国家为实现一定时期的教育任务而制定的行为准则
    • 教育政策是一种有目的的，有组织的动态发展过程，是政党政府等政治实体在一定历史时期，为实现一定的教育目标和任务而协调教育的内外关系所规定的行动依据和准则
    • 教育政策是有关教育的政治措施，是有关教育的权利和利益的具体体现
    • 应从现象形态跟体形态过程特点和特殊性质四个视角来全面认识和理解教育政策的含义。在现象形态上，教育政策是教育领域政治措施组成的政治文本及其总和。在本体形态上，教育政策是关于教育利益的分配。在过程方面，教育政策是一个动态连续的主动选择的过程，在特殊性质方面，教育政策在活动过程，利益分配方面具有不同于一般公共政策的特殊性
  • 教育政策的地位
    • 教育政策是一个国家公共政策系统的有机组成部分，它与公共政策之间是个性与共性的关系
  • 教育政策的功能
    • 导向功能
    • 协调功能
    • 控制功能
  • 我国教育政策的历史沿革
    • 恢复与探索时期的教育政策(1978-1989年)
    • 初步建立与社会主义市场经济体制相适应的教育政策(1990-1999年)
    • 21世纪具有中国特色社会主义的教育政策(2000年至今)
• 教育法规概述
  • 教育法规的含义
    • 法律的含义
      • 广义
        • 宪法、法律及行政机关指定的法律文件
      • 侠义
        • 拥有立法权的国家权力机关依照立法程序指定的法律，在我国主要指全国人民代表大会及其常务委员会所制定的法律
    • 教育法规的含义
      • 教育法规是国家制定或认可
      • 教育法规是国家强制力保证实施
      • 教育法规是规范和调整教育活动和教育关系的规则
  • 教育法规的地位
    • 教育法规在法律体系中作为一个相对独立的法律部门，既具有可能性，也具有必然性
  • 教育法规的功能
    • 协调社会关系功能
    • 指引主题行为功能
    • 保障主体权利功能
  • 我国教育法规的历史沿革
    • 新中国教育法规建设的开端(1949-1956年)
    • 教育法规跌入低估时期(1957-1976年)
    • 教育法规恢复和发展时期(1978-1984年)
    • 教育法规初步探索时期(1985-1994年)
    • 初步形成了有中国特色社会主义的教育法规体系(1995年至今)
• 教育政策与教育法规的关系
  • 教育政策与教育法律的联系
    • 具有共性
    • 相互依存
  • 教育法律与教育政策的区别
    • 制定主体不同
    • 执行方式不同
    • 表现形式不同
    • 稳定程度不同
• 第一章