导图社区 欧美主要国家的近代教育制度
这是一个关于欧美主要国家的近代教育制度的思维导图,描述了欧洲主要国家以及日本、美国、俄国在近代教育制度上的发展和特点。概括了各国对于教育的态度,如国家的不关心、国教会的掌管,以及后来的国家初步干预教育等。清晰地展示了各个主题之间的关系,从国家对教育的态度、教育体系的建立,到各个层级教育的具体内容和发展历程,为理解欧洲及主要国家近代教育制度提供了全面的视角。
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东方文明古国的教育
欧美主要国家的近代教育制度
17,18世纪
英国
国家对教育的态度
不关心
初等教育
国教会掌管
条件差
为劳动人民设立
中等教育
富家子弟的升学预备教育
文法学校和公学
高等教育
牛津,剑桥的创立
法国
国家背景
封建社会势力强大,天主教会势力占统治地位
天主教神父拉.萨尔建立“基督教学校兄弟会”
”耶稣基督圣乐会所办的中等学校
巴黎大学是最古老的大学
德国
国家不统一,普鲁士出于对内统治和对外扩张的需要而有一定作为,成为各绑表率
泛爱学校
实科教育,面向贵族子弟设立骑士学院
哈勒大学是欧洲第一所新式大学
日本
从12世纪末的1192年到1868年明治维新推翻幕府, 被称为日本封建社会的幕府时代。
17世纪初到19世纪中叶的学校,主要有为武士阶层举办的藩学和为平民开办的寺子屋。另外,民间举办的私塾和向西方文化学习的"兰学"也得以发展。至明治维新前,日本国内已有40%的男孩和10%的女孩获得了读写能力。这就为明治维新以后的教育发展奠定了一定的基础。
美国
在美国独立以前, 受多种因素影响,13个殖民地的教育形成了各自的特点。
强迫教育法令
拉丁文法学校、文实学校
哈佛学院
俄国
重视实用知识的传授
彼得一世的教育改革:创建实科性质的学校
莫斯科大学的创建
《国民学校章程》
19世纪
因为工人阶级的斗争,国家初步干预教育
导生制和初等教育法的颁布
捐办文法学校以及改革公学
新大学运动
确立了中央集权式的教育管理体制,又建立了完整的学制, 各级各类教育事业也都获得了较大发展。
免费、义务教育的发展
国立中学和市立中学
“大学校”的发展
教育管理机构建立,一些政治家推动教育发展
《普通学校章程》、师范学校的发展
文科中学、实科中学
柏林大学的创立
为武士举办的藩学,为平民开办的寺子屋
《学制令》,《教育令》,《小学校令》
《学制令》、《中学校令》
《帝国大学令》
学区制的兴衰
州教育领导体制的确立
联邦教育机构,教育署的权限
公立教育运动
文实中学,公立中学
公私并重,规模小,《莫里尔法》
落后的封建农奴制国家,两次教育改革推动了教育发展
《大学附属学校章程》
古典文科中学和实科中学
《大学章程》