导图社区 幼儿园新入职教师(见习期)培养
这是一篇关于幼儿园新入职教师(见习期)培养的思维导图,主要内容包括:总结汇报,跟岗锻炼,岗前培训。详细规划了新教师从入职岗前培训到确定个人成长规划的整个过程。首先,新教师需要参加上级教育部门组织的入职岗前培训,这是他们职业生涯的开端。接下来,他们会被引入幼儿园的各项制度,并进行深入的岗前培训,以确保他们能够快速适应工作环境。
这是一篇关于幼儿园学期末教学评价(自然观察)的思维导图,主要内容包括:反思反馈,过程实施,前期准备。在“前期准备”阶段,首先需要制定半日观察方案,明确人员选择和时间确定。接着,组织参与观察的人员进行培训会,以明确观察的目标、方法、侧重点及注意事项。进入“过程实施”阶段后,按照预定的时间和地点开展观察活动。最后,在“反思反馈”阶段,观察人员需要进行总结,包括观察实录、亮点、不足及建议。与组内观察人员进行沟通,以统一认识。
这是一篇关于幼小衔接——你好,小学的思维导图,主要内容包括:后续工作,实施过程,前期准备。在前期准备阶段,主要任务是与即将参观的小学进行对接,商定参观的时间、流程和具体内容。然后,幼儿园需要参照小学的计划,制定具体的参观活动方案。在实施过程中,幼儿园会开展一系列教学活动,如“你好,小学”的教学活动,以引发幼儿对小学的好奇和兴趣。整个流程图详细描述了小学参观活动的整个组织过程,从准备到实施再到后续跟进,都进行了周密的规划和安排。
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托幼一体化——光和托育
幼儿园新入职教师(见习期)培养
岗前培训
参加上级教育部门组织的入职岗前培训
幼儿园开展入职岗前培训
幼儿园制度
幼儿园一日工作流程及要求
幼儿教师专业能力要求
师德师风要求
制定个人成长规划:三年期,一年期
跟岗锻炼
幼儿园层面
区分新入职教师党员或团员,组织其参与相应的活动
根据教师的个人特长和能力,安排参与幼儿园相关的教育教学展示宣传
开展常态及专题教研、培训、课题、园本研修等
班级层面
安排指导教师,负责进行幼儿园一日活动实践指导
跟岗锻炼幼儿一日生活保育流程
跟岗锻炼教师组织一日活动流程
跟岗锻炼集体教学活动组织
专项提升
初入职教学技能展示
每月一主题重点能力培养锻炼
每周交叉约课听课
学期末专业技能展示评比
学期末集体教学能力展示
总结汇报
园内组织
园内安排召开座谈会,请指导教师对新教师成长基于总结
保教办继续新入职教师成长总结
行政办进行新入职教师成长总结
幼儿园进行汇总及提出希望
个人总结
总结见习期内个人发展的各方面
指出个人发展欠缺方面,未来方向,采取措施