导图社区 第三章 文学常识 上
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正面管教
小学教育知识与能力
教资：教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合：认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
第三章 文学常识
中国古代文学
先秦文学
《诗经》——我国第一部诗歌合集，分为《风》《雅》《颂》三部分，大量运用赋比兴表现手法，中国诗歌现实主义源头
《楚辞》
战国屈原（第一位爱国诗人）开创
中国浪漫主义文学源头
开创“香草美人”传统
代表作——《离骚》（我国古代最长政治抒情诗）《天问》《招魂》《九歌》·
宋玉——代表作：《九辩》《风赋》《高唐赋》《登徒子好色赋》《神女赋》
诸子散文
语录体
孔子《论语》：有教无类、诲人不倦、升堂入室、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”
老子《道德经》：“上善若水”
墨子《墨子》：“兼爱”“非攻”
对话体
孟子《孟子》
穷则独善其身，达则兼济天下
民为贵，社稷次之，君为轻
揠苗助长、五十步笑百步
庄子《庄子》《南华经》
庖丁解牛、越俎代庖、邯郸学步、井底之蛙、白驹过隙、东施效颦、相濡以沫
论说文
荀子《劝学》：”请求，取之于蓝而青于蓝“
韩非子《韩非子》：自相矛盾、郑人买履、滥竽充数。买椟还珠
历史散文
第一阶段：夏到春秋，言、事不混。《尚书》记言（最早的历史散文），《春秋》记事（最早的编年体史书）
第二阶段：春秋末年到战国初期，既记言又记事，更加详细
《左传》——第一部记事详备的编年体史书
《国语》——第一部国别体史书
第三阶段：战国中后期，历史散文发展到新高峰，对人物描写更细致
《战国策》——国别体史书，展现了战国时代的历史特点和社会风貌
秦汉
秦代文学
《吕氏春秋》：吕不韦及其门客所著，以儒学为中心兼收先秦各家学说，内容以政治为主，一向被列为杂家代表作
《谏逐客书》：李斯，”书“古代臣子向君主陈述政见的一种文体
汉赋
赋：两汉最流行的文体；汉赋四大家：司马相如（汉赋最高水准：”赋圣、赋宗；《子虚赋》《上林赋》《长门赋》）、扬雄、班固、张衡
汉代诗歌
汉乐府：乐府“古代的音乐行政机关”，由他收集整理的诗歌
乐府三绝：第一种说法——《孔雀东南飞》,《陌上桑》，《秦妇吟》（唐代韦庄）；第二种——《孔雀东南飞》《木兰诗》《秦妇吟》
乐府双壁：《孔雀东南飞》《木兰诗》
《古诗十九首》：五言诗选辑，“五言之冠冕”
汉代史书
《史记》——司马迁，我国第一部纪传体通史，“史家之绝唱，无韵之离骚”
《汉书》——班固，我国第一部纪传体断代史
魏晋南北朝
诗歌
建安诗歌：“三曹”：曹操、曹丕、曹植；“建安七子”：孔融、王粲、陈琳、徐干、阮瑀、应玚、刘桢
陶渊明与田园诗：五柳先生，不愿”为五斗米折腰“弃官归隐，《归园田居》《饮酒》桃花源记》《闲情赋》《归去来兮辞》
谢云灵与山水诗：《登池上楼》
辞赋
曹植：《洛神赋》
王粲：《登楼赋》
左思：《三都赋》——”洛阳纸贵“
小说
《搜神记》：开创了古代神话小说的先河，古代志怪小说的最高成就
《世说新语》：南朝记述魏晋人物言谈逸事的笔记小说，我国最早的文言志人小说集
隋唐五代
初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
两大诗派
山水田园诗派——王维、孟浩然为代表
边塞诗派——高适、岑参为代表
盛唐诗人：诗仙李白；诗圣杜甫
中唐诗人：诗魔白居易；诗豪刘禹锡；诗鬼李贺；诗奴贾岛；诗囚孟郊
晚唐诗人：小李杜——李商隐和杜牧
宋元明清
宋元
宋词两大流派：婉约派（柳永、李清照），豪放派（苏轼、辛弃疾）
唐宋八大家：唐代韩愈、柳宗元，宋代欧阳修、苏轼、苏洵、苏澈、王安石、曾巩
元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远
元杂剧四大悲剧：《窦娥冤》《梧桐雨》《汉宫秋》《赵氏孤儿》
元杂剧四大爱情剧:《拜月亭》《西厢记》《墙头马上》《倩女离魂》
明清文学重点梳理
小说四大名著：《三国演义》（罗贯中/明）、《水浒传》（施耐庵/明）、《西游记》吴承恩/明、《红楼梦》曹雪芹/清
四大古典戏剧：《牡丹亭》汤显祖/明、《西厢记》王实甫/元、《桃花扇》孔尚任/清、《长生殿》洪昇/清
