导图社区 马原唯物辨证法
马原是考研政治的重中之重，而辩证法又是马原的重中之重，掌握住辩证法，这张思维导图就能满足你！高中政治、考研政治均可参考借鉴。
历史唯物主义是哲学中关于人类社会发展一般规律的理论，马克思主义哲学的重要组成部分。马克思唯物主义历史观，高中政治、考研政治均可借鉴参考本内容。
辩证唯物论是关于世界的物质性学说、关于物质和意识的辩证关系学说。需要学习马克思辩证唯物论，高中政治、考研政治的朋友们都可参考借鉴。
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辩证唯物主义*唯物辨证法
联系
世界观
含义
事物内部各要素之间和事物之间相互影响、制约、作用的关系
特点
客观性
联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移
普遍性
世界是个普遍联系的有机整体
任何事物与其他事物都处于一定的联系中
任何事物内部各要素相互联系（事物有内在结构性）
多样性
事物联系的主要方式：直接间接、内部外部、本质非本质、必然偶然
条件性
条件：对事物存在发展发生作用的诸要素总和
辨证看待“条件”
有利/不利
条件可改变
条件的改变与创造须尊重客观规律
·反对唯心主义无条件论、唯条件论
·充分利用有利条件，化不利为有利
方法论
·分析事物具体联系，整体意识，从动态中考察事物联系
发展
是前进、上升的运动；本质是新事物的产生和旧事物的灭亡
为何旧事物战胜不了新事物：
新事物适应了新的环境和条件，旧事物则不适应
新事物否定了消极因素，保留了合理因素，添加了符合发展趋势的新内容
事物发展是一个过程
过程
一事物转化为其他事物的过去、现在、未来
形式上：是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替
内容上：是事物在运动形式、形态、结构、功能及关系上的更新
·坚持事物发展就是过程的思想，用历史眼光看问题，了解过去，观察现在，预见未来
联系和发展的
基本环节
1.内在与形式（构成要素+表现方式）
内在
构成事物的一切要素总和（肉身）
形式
把要素统一起来的结构/表现内容的方式（骨架筋脉）
辩证关系
·任何事物都是内容和形式的同一
·内容是事物存在的基础，对形式有决定作用
·形式对内容有反作用
适合内容的形式，推动内容发展
不适合-阻碍-
形式有相对独立性，同一内容可通过多种形式体现
·注重内容，反对形式主义
·利用合适的形式促进内容发展
2.本质与现象（内在联系+外在表现）
本质
事物的根本性质，事物诸要素间的内在联系
现象
事物的外部联系/表面特征，本质的外在表现
·相互区别
本质是一般的、普遍的、相对稳定的，藏于事物内部，通过理性思维把握
现象是个别的、具体的、多变的，表面的，可通过感官而知
·相互依存
本质决定现象，通过现象表现出来
现象表现本质，其存在、变化归根依赖本质
不表现为现象（本质）的本质（现象）是不存在的
·掌握现象，由表及里，透过现象看本质，深化对事物的认识
3.原因与结果（引起+被引起）
辨证关系
具体的因果联系中，点到因果会得出谬误
·相互依存、转化
原因必然引起结果
结果必然由一定原因引起
某种现象在一种联系中是原因，在另一种联系中可能为结果，反之亦然
·全面把握因果关系
·努力消除不利原因，是因果关系朝有力的发展方向运行
4.必然与偶然（揭示发展的不同趋势）
必然
事物联系发展中确定不移的趋势（不可避免性）
偶然
事物联系发展中不确定的趋势
没有脱离偶然的必然，纯粹必然的情况是不存在的；必然总伴随着偶然，并通过偶然表现出来
没有脱离必然的偶然，看似偶然的地方，实则必然在起决定性作用
·相互转化
某东西在一过程中为必然，在另一过程中可能为偶然，反之亦然
·重视必然规律和趋势
·充分估计偶然因素的作用
·把握机遇，实践
5.现实与可能（反应事物的过去、现在和将来关系）
现实
相互联系着的实际存在的事物的综合
可能
包含在事物中预示事物发展前途的趋势（潜在的、尚未实现的）
可能不等于现实；现实是事物的当前状况，可能是事物潜在的趋势
现实会产生新的可能
可能包含着发展成为现实的因素，一旦条件成熟，可能会转为现实
·立足现实，全面分析可能性
·着眼长远，防止坏的可能变为现实；同时善于创造条件，通过实践让好的可能变为现实
规律
1.对立统一规律
矛盾
基本属性
同一性（统一属性）
含义：矛盾双方相互依存、贯通的性质和趋势
矛盾双方相互依赖、互为前提，处于一个统一体中
矛盾双方相互贯通，一定条件下可相互转化
在事物发展中的作用体现
同一性是事物存在发展的前提
同一性使矛盾双方相互吸引有利因素
同一性规定事物转化的可能和趋势
斗争性（对立属性）
含义：矛盾双方相互排斥、分离的性质和趋势
基本形式
对抗性矛盾、非对抗性矛盾
斗争促进矛盾双方力量变化
斗争是旧事物发展为新事物的决定力量
促进矛盾双方的协调平衡（和谐是相对的、有条件的，是矛盾的特殊表现形式，但并不意味着矛盾的绝对同一）
·矛盾双方相互连接、相辅相成
·同一性以斗争性为前提，并通过斗争性来体现；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约
·同一性是有条件的、相对的，斗争性是无条件的、绝对的
·矛盾双方对立统一，推动事物的运动、变化、发展
特性
特殊性
两点论
主要矛盾
含义：支配、决定
次要矛盾
含义：从属、次要
辩证关系：相互依赖、影响，一定条件下相互转化
重点论
主要方面
含义：支配、主导
次要方面
含义：被支配
辩证关系：相互依赖又排斥，一定条件下相互转化
·坚持两点论、重点论统一
·既要看到主次矛盾，又要看到矛盾的主次方面
·着重把握主要矛盾及矛盾的主要方面
·反对形而上学一点论、均衡论
相互连联结
特殊性离不开普遍性
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来
一定条件下相互转化
在一定场合为普遍性，另一场合可能为特殊性
从特殊性中概括普遍性，在普遍性指导下研究特殊性。（坚持从个别到一般，再用一般指导个别的方法）
2.量变质变规律
质
是事物自身区别于其他事物的内在规定性（由矛盾特殊性决定）
质和事物的存在是直接同一的
认识质是认识与实践的起点、基础
量
是事物可以用数量关系表示的规定性（规模、程度、速度）
量和事物的存在不是直接同一的
认识量是认识的深化和精确化
·质和量是统一的（在度中体现）
·区分质是认识量的前提，认识质才能区别事物
·考察量是认识质的深化精确的认识量，才能深刻把握质
度
是保持事物质的稳定性的数量界限（限度、幅度、范围），是质和量的统一
其极限（两端）叫关节点/临界点
认识度才能确切把握质
量变
事物数量的增减、场所变更、结构排列次序变化
相对稳定的、不显著的、渐进的变化（事物渐进过程的连续性）
质变
事物根本性质的变化
由一种质态向另一种质态转变（事物渐进过程连续性的中断）
相互区别
量变是质变的必要准备
质变是量变的必然结果
相互依存贯通、相互渗透转化
总的量变有阶段性、局部性质变
质变中也有旧质的量的变化
量变引发质变，使事物在新质基础上开始新的量变
体现事物发展渐进性和飞跃性（连续性和阶段性）的统一
3.辩证否定规律
基本内容
1.是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果
2.是发展的环节，是实现新事物产生、旧事物灭亡的根本途径
3.是联系的环节。新事物吸收、保留、改造旧事物积极因素并将其作为发展基础
4.实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承
发展过程
肯定-否定-否定之否定
事物发展呈现周期性/波浪式前进、螺旋式上升
·坚持辩证否定观，反对形而上学式肯定一切或否定一切
·科学分析事物，在肯定中看到否定，否定中看到肯定
·既要看到道路的曲折，又要看到前途的光明
体现事物前进性和曲折性的统一
唯物辩证法的实质和核心
事物变化的两种基本状态和形式
