教资思维导图

这是一篇关于教资资格证第一章的思维导图教学观的思维导图。该思维导图比较系统全面地概括总结了这一章节的重难点知识，可有效备考。

教育观

• 素质内涵
  • 素质教育的内涵
    • 素质教育与提高国民素质为根本宗旨
      • 学校、家庭、社会（广义）
      • 素质：道德、身体、文化、审美
    • 素质教育是面向全体学生的教育
      • 一视同仁、不抛弃、不放弃
      • 材料：全班、每一位同学
    • 素质教育是促进学生全面发展的教育
      • 德、智、体、美、劳 ➡️成绩+其它（品德、审美…等）
      • 材料：老师不占课、关注学生成绩+其它
    • 素质教育是促进学生个性发展的教育
      • 学生与学生之间的不一样（因材施教）
        • 特长
        • 特点
      • 材料：有的…有的、因材施教、特长、特点
    • 素质教育是以培养学生创新精神和实 践能力为重点的教育
      • 学生有新想法、新点子、创意大赛，老师要支持
      • 材料：新、动手做、带学生走出去
• 教学观
  • 新课程改革的教学观
    • 教学从“以教育者为中心”转向“以学 习者为中心”
      • 让学生参与到课堂当中，与学生互动
      • 老师考虑学生的想法
      • 调动学生的积极主动性 eg：设计提问、进行游戏互动、小组讨论
    • 教学从“教会学生知识”转向“教会学 生学习”
      • （方法）
    • 教学从“重结论轻过程”转向“重结论 的同时更重过程”
      • 老师不直接呈现结论，让学生实验得出结论。
      • 材料：老师，鼓励学生探索、发现、解决问题
    • 教学从“关注学科”转向“关注人”
      • 学科知识
      • 关注学生的情绪、道德、人格