古代东方文明古国教育的发展的特点

这是一个关于古代东方文明古国教育的发展的特点的思维导图，从教育生产、性质、内容、机构、教学方法、教师、教育延续性几个维度进行了总结。

古代东方文明古国教育的发展的特点

• 教育生产
  • 产生了最早的科学知识、文字以及学校教育，是世界文化的摇篮
• 教育性质
  • 强烈的等级性和阶级性，主要招收奴隶主子弟，按照教育对象的等级、门第被安排进不同学校
• 教育内容
  • 较为丰富，包括智育、德育及宗教教育，反映了统治阶级的需要和社会进步、人类多方面发展的需要
• 教育机构
  • 种类繁多，形态各异，有助于满足不同统治阶级的需要，既有森严的等级性，也有强大适应性
• 教学方法
  • 简单，体罚盛行，个别施教，尚未形成正式的教学组织
• 教师
  • 教育成为统治阶级的专利，教师地位较高
• 教育延续性
  • 中国文化从未断层，绵延不断，源远流长
• 摇篮等级强，两多一少一高一断层