导图社区 考研333中国教育史1.1西周的教育制度
这是一篇关于1.1西周的教育制度的思维导图,主要内容包括:第一章考纲,学在官府,家庭教育,大学与小学,国学与乡学。
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1.1西周的教育制度
第一章考纲
官学制度的建立与“六艺”教育的形成
西周的教育制度
“学在官府”
大学与小学
国学与乡学
家庭教育
“六艺”教育
教育内容
学在官府
含义
为了管理的需要,制定法及规章,进行文字记录,汇集成专书,由官家掌握
现象:“学术官守”
结果:“学在官府”
原因
客观原因
惟官有书,而民无书
由于当时没有相应的造纸技术,都是用书简,所以都掌握在官家手中
惟官有器,而民无器
器是西周时期重要的学习设备,只有官府才有
惟官有学,而民无学
这里的学指的是学术的继承,贵族永远是贵族,贫贱者永远是贫贱者,只有官学
根本原因
生产力水平
政治制度
基本生活技能和习惯的教育
初级的数的观念、方位观念和时间观念
道德教育
尊敬长辈
初步礼仪规则
教育原则
男女有别
7岁开始进行男女有别的教育,女子受教育地位相对低下,目标是培养贤妻良母
注重年龄阶段
按照儿童年龄发展提出不同的要求
明显的计划性
家庭教育的过程具有比较明显的计划性
大学
名称
天子-辟雍
诸侯- 泮宫
辟雍建制
辟雍-教射
北-上庠-教书-诏书者(主持者)
南-成均-教乐-大司乐
西-瞽宗-教礼-礼官
东-东序-教干戈羽籥(武舞)-乐师
上书左礼,殿前奏乐,中央射箭,剩下一个是跳舞
小学
方位
王宫东南
兼任小学师长
王宫守卫长官-师氏和保氏
国学
概念
设在王都的大学与小学,统称为国学
国学考核
德行不合格者,先感化,再告诫,最后不听教化者,将其流放。合格者授予官职、爵位、俸禄
乡学
王都之外的地方学校
六德、六行、六艺
考核制度
由秀士、选士、俊士一步步晋升
考核主管:乡大夫、司徒、耆老等人