技术理教育论基础

这是一篇关于技术理教育论基础思维导图，梳理了技术理教育论基础的核心理论，主要涵盖学习理论、视听教学理论、教育传播理论三大部分。

技术理教育论基础

• 学习理论
  • • 探究学习的本质和规律
      • 建构主义学习理论（情境下的自我建构）
      • 行为主义学习理论（刺激——反应）
      • 认知主义学习理论（习得、同化）
      • 概要
        • 区别是对学习的不同理解，没有好坏之分
• 视听教学理论
  • 揭示教学的本质和规律
    • 做得经验
    • 观察的经验
    • 抽象的经验
    • 概要
      • 教育应从做得具体经验入手逐渐上升到抽象的经验。
• 教育传播理论
  • 教育者
  • 教育信息
  • 受教育者
  • 传播环境
  • 媒体和通道
  • 概要
    • 介绍了拉斯韦尔“5W”、香农—韦弗、贝罗三个典型的教育传播模式
    • 在进行传播时应该遵循共同经验、抽象层次、重复作用、信息来源可靠四大基本原理。
    • 其中贝罗传播模式最接近于现代的教育传播模式