导图社区 古代社会教育
教育学之古代社会教育笔记，这是一张古代社会教育起源导图，介绍了奴隶社会以及封建社会的教育，值得收藏。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资：教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合：认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
古代社会教育
我国古代社会的教育
奴隶社会
夏商
夏，我国最早的学校的产生。商，我国最早的小学的产生
只有官学
教育场所
夏代就有学校的设置
一类是“序”
一类是“校”
商代学校
大学
小学
瞽宗
庠
序
教育目的
扩大奴隶主统治，镇压奴隶反抗；掠夺其他部族。主要目的是培养能射善战的武士
教育内容
重视军事教练，重点习射；重视宗教教育，以敬天尊祖为中心
西周
特征是学在官府，官师合一
“国学”在王城和诸侯国内
“乡学”在地方（乡学也是官学）
“六艺”
礼、乐、射、御、书、数（礼乐为六艺教育中心）
春秋
私学开始兴起
打破了“学在官府”的限制，知识下移
封建社会
战国之后直到清末鸦片战争前
战国
稷下学宫
官家举办，私家主持
管仲的《弟子职》是学生守则
由六艺转向各学派的政治观点，儒墨两家的影响最大
两汉
官学
中央官学
太学
西汉最高学府
标志着中国封建教育制度完成
我国第一所具有完备规制的学校
鸿都门学
世界上最早的文学艺术学校
宫邸学
地方官学
郡国-学
县道邑-校
乡-庠
聚-序
私学
书馆
蒙学，基础教育
经馆
著名学者讲学
儒家经典
选士制度
察举制（举孝廉，考德行）
征辟制
魏晋南北朝
国子学（在中央官学，旨在培养贵族子弟）
二学四馆
国子学和太学并列
儒学馆、玄学馆、文学馆、史学馆
九品中正制（上品无寒门，下品无士族）
隋唐
六学二馆
国子学、太学、四门学、律学、书学、算学
崇文馆、弘文馆
重振儒术，三教（儒、释、道）并重
科举制（自隋炀帝605年开设进士科——1905年清灭科举。共存1300年整）
宋元
书院
书院产于唐朝，盛行于宋朝
半官半私
白鹿洞书院（第一书院）
程朱理学
四书（论语、孟子、大学、中庸）
五经（诗、书、礼、易、春秋）
科举制
明清
教育场所：中央官学和地方官学 官学在中央设有国子监，地方设有府州县学，乡村设有社学
教育内容：四书五经 选士制度：科举制
外国古代社会的教育
司衍露
