导图社区 马克思主义基本原理
这是一篇关于马克思主义基本原理思维导图,这是我考研考公总结的马克思原理知识,可以背下来。很多备战考研、公考的学习者在梳理马原内容时,存在知识点繁杂分散、分不清唯物论辩证法边界、政经公式易混淆、主观题缺少标准答题逻辑等问题,这份完整思维导图搭建全书完整知识,将所有高频考点、必背原理、配套方法论、答题思维要点全部整合,形成闭环背诵体系,大幅提升背诵效率与答题得分能力,完整覆盖马原全部考试重点模块。C1 辩证唯物论梳理物质、意识、实践、认识论全套核心考点,区分认识来源、规律、真理相关概念;C2、C3 唯物辩证法拆分两大板块,汇总联系发展、矛盾、质量互变、否定之否定等全部原理与配套答题方法论;C4 唯物史观梳理社会存在社会意识、社会基本矛盾、人民群众相关考点;C5 政治经济学整合商品价值、剩余价值、资本主义发展阶段、价值计算公式等计算题、客观题核心内容,同时标注各类原理对应的主观题答题思维能力要求,完全贴合考研、公考出题逻辑。整套脑图考点覆盖全面,条理清晰,既适合日常分段背诵记忆,也能直接作为考场主观题作答。
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这是我考研考公用道德思想,涵盖思想篇、道德篇、法治篇三大核心板块,思想篇围绕人生观、价值观、理想信念、个人与社会关系、社会主义核心价值观展开,细分人生态度、人生价值评价、理想信念践行、辩证统一关系等细分考点,梳理各类人生观对比、价值判断标准等高频出题点;道德篇完整拆解社会主义道德核心内容,包含社会主义道德核心与原则、中华传统美德、革命道德、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,区分不同道德规范内涵、实践要求与考试命题角度,清晰梳理易混淆概念;法治篇搭建完整法治知识体系,涵盖社会主义法治道路、法治体系、宪法基础、法律权利义务、法治思维、全面依法治国、个人法治素养等全部重难点,细分法律条文、法治建设要求、青年法治践行等背诵要点。整套导图把零散细碎的思政考点系统化整合,区分易混考点、划分背诵层级,将整本书冗长文字转化为可视化分级脉络,规避考生知识点遗漏、概念混淆的复习难题。不管是备战考研政治的学生梳理全书框架、考前集中背诵,备考公务员、事业单位的考生整理思政综合知识、刷题复盘,思政专业学生课堂复习、期末备考,培训机构老师制作授课讲义、考点课件,都能直接套用这套导图模板,省去自行整理考点、搭建知识框架的大量时间,适配各类思政类应试复习场景。
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这是我考研考公用道德思想,涵盖思想篇、道德篇、法治篇三大核心板块,思想篇围绕人生观、价值观、理想信念、个人与社会关系、社会主义核心价值观展开,细分人生态度、人生价值评价、理想信念践行、辩证统一关系等细分考点,梳理各类人生观对比、价值判断标准等高频出题点;道德篇完整拆解社会主义道德核心内容,包含社会主义道德核心与原则、中华传统美德、革命道德、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,区分不同道德规范内涵、实践要求与考试命题角度,清晰梳理易混淆概念;法治篇搭建完整法治知识体系,涵盖社会主义法治道路、法治体系、宪法基础、法律权利义务、法治思维、全面依法治国、个人法治素养等全部重难点,细分法律条文、法治建设要求、青年法治践行等背诵要点。整套导图把零散细碎的思政考点系统化整合,区分易混考点、划分背诵层级,将整本书冗长文字转化为可视化分级脉络,规避考生知识点遗漏、概念混淆的复习难题。不管是备战考研政治的学生梳理全书框架、考前集中背诵,备考公务员、事业单位的考生整理思政综合知识、刷题复盘,思政专业学生课堂复习、期末备考,培训机构老师制作授课讲义、考点课件,都能直接套用这套导图模板,省去自行整理考点、搭建知识框架的大量时间,适配各类思政类应试复习场景。
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马原
C-1 辩 证 唯 物 论
物质
1 运动和静止
运动是绝对的,静止是相对的, 无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了对立统一关系
2 运动和时空
物质运动和时空不可分割,时间和空间是运动着
3 规律
特点
客观性、普遍性
关系
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础
发挥主观能动性以认识、掌握、利用规律为必要条件
方法论:
1 规律具有客观性,必须尊重客观规律,按照客观规律办事
2 人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式, 利用规律,改造客观世界
3 一切从实际出发,实事求是, 把尊重客观事实与发挥主观能动性相结合,发挥历史主动精神
意识
意思是客观世界的主观映像,是客观内容和主观形式的统一
能动作用
1 意识具有目的性和计划性
2 意思具有创造性
3 意识具有指导实践,改造客观世界的作用
4 意识具有调控人的行为和生理活动的作用
意识与物质辩证关系
物质决定,意识反作用
认识论
认识的来源和本质(实践)
实践是认识的基础:
实践是认识的来源、实践是认识的目的
实践是认识的发展的动力、是检验真理的唯一标准
认识世界和改造世界
关系: 相互依赖、相互制约
正确的认识世界是改造世界的前提、只有在改造世界的实践中才能不断深化、拓展对世界的正确认识 认识世界和改造世界的统一,决定了理论和实践必须相结合
坚持守正创新
守正:就是坚持实事求是,坚持真理性认识,坚持正确政治方向
创新:就是坚持解放思想,破除与客观事物进程旧观念,旧模式,发现和运用事物的新联系、新规律,更有效地认识和改造世界
守正是创新的前提和基础,创新是守正的目的和路径,守正创新深刻揭示了变与不变、继承和发展的辩证统一
认识的过程和规律(特点)
感性和理性认识
特点:
感性认识:直接性、具体性
理性认识:间接性、抽象性
关系:
感性认识有待于深化为理性认识 ,理性认识依赖于感性认识 两者相互渗透,相互包含
认识到实践
第二次能动的飞跃
原因:认识是为了改变,认识的真理性只有在实践中才能得到检验
认识的两大规律
反复性
人的认识能力有一个提高的过程,从感性认识—理性认识,理性认识—实践的多次反复, 形式循环往复,实质上前进上升
无限性
认识永无止境
认识的结果和检验标准(真理)
特点:
客观性
绝对性
相对性
绝对和相对性
关系
相互依存,相互包容
方法论
反对教条主义和怀疑主义诡辩论
真理和谬论
相互区别,相互联系
真理和价值
价值:在实践基础上形成的主体与客体之间的意义关系,是客体对外在所具有的积极意义
关系
1 真理尺度 实践中必须遵守反映客观事物本质和规律的真理
2 价值尺度 实践中按照自己的尺度认识和改造世界
3 任何成功的实践都是真理尺度和价值尺度的统一
C-2 唯 物 辩 证 法 上
联系观
特点
客观性 普遍性 多样性 条件性
方法论:
客观性:从事物固有的联系中把握食物,切忌主观随意性
条件性:根据事物固有的联系,调整原有的联系,建立新的联系
普遍性:要用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题
多样性: 要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移
整体与部分
1 辩证关系
两者相互依赖相互影响,整体处于主导地位,部分服从服务于整体
2 方法论
1 树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标
2 同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展
系统优化
方法论:1 要着眼于事物的整体性,注意系统内部的有序性和优化趋向
2 要用综合的思维方式来认识事物
发展观
发展的实质
前进上升的运动,是新事物的产生和旧事物的灭亡
发展具有普遍性,自然界、人类社会、人的认识是发展的,世界是永恒发展的
方法论:用发展的,历史的眼光看问题,反对用静止的观点看问题
发展的途径
事物发展的前途是光明的,道路是曲折的
方法论
1 要对未来充满信心,支持和保护新事物,促使其成长壮大
2 做好思想准备,不断克服前进路上困难,勇敢面对挫折和挑战
发展的状态-量变质变规律
1 辩证关系
量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果
质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变
2 方法论
1 重视量的积累,为实现质变创造条件
2 要果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃
3 注意分寸,掌握火候,把握适度原则
矛盾观
同一性和斗争性
解释
斗争性:指矛盾着的对立面相互依存、相互贯通的性质和趋势
同一性:指矛盾着的对立面相互排斥、相互分离的性质和趋势
辩证关系:
相互联结、相辅相成,斗争性寓于同一性之中,同一性通过斗争性来体现。 矛盾的同一性和斗争性相结合,构成了事物的矛盾运动,推动着事物的变化发展
在事物发展中的作用:
同一性
前提,相互吸收有利于自身的因素,规定着事物发展的趋势
斗争性
力量的变化,为双方的转化、事物的质变创造条件
方法论:
1 在观察和处理问题时,必须善于把二者结合起来,在斗争性中把握同一性,在同一性中把握斗争性
2 要正确把握和谐对事物发展的作用,还要大力发扬斗争精神
普遍性和特殊性
解释
普遍性:事事有矛盾,时时有矛盾
特殊性:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
辩证关系:
普遍性寓于特殊性之中,特殊性离不开普遍性
主要矛盾和矛盾主次方面
关系:相互依赖,相互影响,一定条件下相互转化
方法论:两点论和重点论统一,反对均衡论和一点论
思维能力
辩证思维能力
解释:是唯物辩证法在思维中的运用,是以唯物辩证法为指导,发现矛盾、分析矛盾、解决矛盾,把握规律、遵守规律、指导实践的能力
辩证思维方法:归纳与演绎、分析与综合、抽象到具体、逻辑与历史。
历史思维能力
运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力
系统思维能力
坚持系统的观念,用系统思维的方法分析和处理问题
战略思维能力
高瞻远瞩、统揽全局、善于把握事物发展总体趋势和方向
底线思维能力
根据需要和客观的条件,划清并坚守底线
创新思维能力
对常规思维的突破,善于因时制宜、知难而进
C-4 唯 物 史 观
社会存在与 社会意识
社会存在
物质生产方式 (决定性力量)
生产力:物质力量,人与自然的关系
生产关系:
生产资料所有制关系、 生产中人与人之间的关系、产品分配关系
辩证关系:
生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有能动的反作用
社会意识
社会心理与自发形成的风俗、习惯
辩证关系:社会存在决定社会意识、社会意思依赖社会存在,同时具有相对独立性
经济基础与 上层建筑
经济基础:生产关系的总和, 上层建筑:政治(主导地位)、观念
辩证关系:经济基础决定上层建筑、上层建筑对经济基础具有反作用
人民是历史创造者
重要性
人民群众是社会物质财富的创造者
人民群众是社会精神财富的创造者
人民群众是社会变革的决定性力量
人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者
方法论:
群众观点
向群众学习,为人民服务的观点
群众路线
从群众中来,到群众中去
C-5 政 治 经 济 学
商品经济和价值规律
商品和劳动二重性
劳动
价值
使用价值是价值的物质承担者、价值寓于使用价值之中
价值是交换价值的基础,交换价值是价值的表现形式
具体劳动形成商品的使用价值、抽象劳动形成商品的价值
私有制基础上商品经济的基本矛盾
私人劳动和社会劳动的矛盾
资本主义经济制度
社会再生产
前提
1 c(原料) v(工人) m(赚) 2 Ⅰ部类原料 Ⅱ部类生产消费
特点:Ⅰ不依赖Ⅱ,Ⅱ依赖Ⅰ
资本主义的基本矛盾
生产资料的资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾
资本主义发展及趋势
资本主义
自由竞争资本主义
17世纪~19世纪
私人垄断资本主义
资本输出、国际垄断同盟
经济上:参与制 政治上:个人联合
国家垄断资本主义
凯恩斯主义
金融垄断资本主义
新自由主义经济理论
如今同时存在
数字垄断
国际垄断
资本主义所有制
私人资本所有制
私人股份所有制
法人股份所有制
国家资本
计算相关公式:
不变资本(c) 可变资本(v) 剩余价值(m) = 利润(p)
剩余价值率 m' = m/v
商品价值 = 生产成本 + 剩余价值(m) = c+v+m
利润率(p') = m/(c+v)
资本的有机构成 = 不变资本/可变资本
C-3 唯 物 辩 证 法 下
创新观
否定之否定
事物自身的否定,实质是“扬弃”,即肯定有否定,既克服又保留
特点
1 是发展的环节、 2 是联系的环节
革命批判精神
现存的事物暂时肯定,必然灭亡,不崇拜任何东西,本质是批判的、革命的、创新的
方法论:
要求我们密切关注变化着的实际,敢于突破和实际不符的陈规旧俗,敢于破除落后的思想观念
研究新情况、提出新问题、寻找新思路、开辟新境界
创新
内容
理论创新是指导
制度创新是保障
科技创新是动力
文化创新是智力支持
作用
推动社会生产力的发展
推动生产关系与社会制度的变革
推动人类思维和文化的发展
重要性:创新是引领发展的第一动力
联系和发展的基本环节 五对范畴
内容与形式
概念:
内容:构成一切要素的总和,是事物存在的基础
形式:内容诸多要素相互结合的结构和表现方式
关系:
相互依赖,不可分割
方法论:
1 反对忽视内容,夸大形式作用的形式主义;也不能忽视形式对内容的促进作用。
2 适时抛弃与内容不相适应的形式
现实与可能
概念:
现实:相互联系着的 实际存在的 事物的综合
可能:事物发展中潜在的东西
关系:
相互包含,相互转化
方法论:
立足现实,对可能性作出全面的分析和预判;同时创造条件,促使好的可能获得实现
原因和结果
概念:
原因:引起某种现象的现象
结果:被某种现象所引起的现象
关系:辩证统一
相互区别
相互依存和相互转化
方法论:
凡事“预则立,不预则废”
必然和偶然
概念:
必然:指事物联系与发展过程中确定不移的趋势
偶然:指事物联系与发展过程中不确定的趋势
关系:对立统一
相互区别
产生和形成的原因不同:产生于事物内部的根本矛盾 和 非根本矛盾,外部条件
表现形式不同:必然是稳定的,偶然是不稳定的,暂时的
地位和作用不同:必然支配地位,偶然从属地位
相互统一
必然存在于偶然之中,偶然背后隐藏着必然,一定条件下相互转化
方法论:重视必然,不忽视偶然
本质和现象
概念:
本质:事物的内在联系和根本性质
现象:事物的外部联系和表面特征
关系:对立统一
相互区别
一般的普遍的,具体的个别的
相互统一
相互联系,相互依存,现象是本质的外部表现
方法论:
透过现象看本质