导图社区 【必考】思想道德与法治 15042
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【必考】思想道德与法治 15042
◆ 以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法治观教育为主线
◆ 把社会主义核心价值观贯穿教学全过程,引导大学生成为担当民族复兴大任的时代新人
◆ 根本目标:提升思想道德素质和法治素养,实现知行合一
【优先级·低】绪论 担当复兴大任 成就时代新人
◆ 我们处在中国特色社会主义新时代
◆ 新时代呼唤立大志、明大德、成大才、担大任的时代新人
◆ 思想道德素质与法治素养是大学生必备的基本素质
第一节 我们处在中国特色社会主义新时代
◆ 新时代的科学内涵
◆ 党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代
◆ 新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
◆ 新时代的三个“意味着”
◆ 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
◆ 意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力
◆ 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径
◆ 新时代的社会主要矛盾
◆ 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
◆ 这一矛盾变化没有改变我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情
◆ 新时代与大学生
◆ 新时代为大学生成长成才提供了难得的人生际遇
◆ 大学生要把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中,担当民族复兴大任
中国特色社会主义新时代
◆ 定义
◆ 党的十八大以来,党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,中国特色社会主义进入新的发展阶段
◆ 核心内容
◆ 从历史脉络看:是承前启后、继往开来的时代
◆ 从奋斗目标看:是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
◆ 从人民期盼看:是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活的时代
中国梦
◆ 定义
◆ 实现中华民族伟大复兴,是近代以来中华民族最伟大的梦想
◆ 基本内涵
◆ 国家富强、民族振兴、人民幸福
◆ 归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现
◆ 意义
◆ 凝聚了全体中华儿女的共同期盼
◆ 为大学生成长成才提供了奋斗坐标和精神动力
第二节 新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人
◆ 时代新人的四维要求
◆ 立大志:坚定理想信念,树立远大理想
◆ 明大德:锤炼高尚品格,践行社会主义核心价值观
◆ 成大才:练就过硬本领,实现德智体美劳全面发展
◆ 担大任:勇于砥砺奋斗,担当民族复兴大任
◆ 时代新人的标准
◆ 有理想、有本领、有担当
◆ 与历史同向、与祖国同行、与人民同在
立大志
◆ 核心内容
◆ 志向是人生的航标,要树立与时代主题同心同向的理想信念
◆ 把个人理想融入国家和民族事业
◆ 要求
◆ 坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心
◆ 立志做大事,而非做大官
明大德
◆ 核心内容
◆ 大德指关乎国家、社会、民族的大节大义
◆ 要践行社会主义核心价值观,崇德向善
◆ 方法
◆ 既要立意高远,又要立足平实
◆ 从身边小事做起,做到明大德、守公德、严私德
成大才
◆ 核心内容
◆ 时代新人要有真才实学,练就过硬本领
◆ 既要专攻博览,又要关心国家、人民、世界
担大任
◆ 核心内容
◆ 时代新人要担当起民族复兴的时代责任
◆ 在奋斗中实现人生价值
◆ 方法
◆ 脚踏实地、知行合一
◆ 在党和人民最需要的地方建功立业
【必考】第三节 不断提升思想道德素质和法治素养
◆ 思想道德素质
◆ 定义:人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现
◆ 它是做人的思想观念基础,在人的综合素质中起着统领作用
◆ 法治素养
◆ 定义:人们掌握和运用法律的素质、修养和能力
◆ 包括尊法学法守法用法的自觉性和主动性
◆ 二者关系
◆ 相互交融、相互促进,都是大学生必备的基本素质
◆ 良好的思想道德素质有助于提升法治素养,法治素养的增强又能促进道德养成
◆ 提升途径
◆ 认真学好本课程,掌握科学理论
◆ 坚持知行合一,在实践中锤炼提高
【优先级·高】第一章 领悟人生真谛 把握人生方向
◆ 树立科学高尚的人生观,在服务人民、奉献社会中实现人生价值
◆ 人生观决定人生道路、人生态度和人生价值选择
◆ 辩证对待人生矛盾,创造有意义的人生
第一节 人生观是对人生的总看法
◆ 本章核心
◆ 从人的本质出发,正确认识人生目的、人生态度、人生价值
◆ 树立为人民服务的人生观
【必考】人的本质
◆ 定义
◆ 马克思:人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和
◆ 核心内容
◆ 社会属性是人的本质属性,人的自然属性也深深打上社会烙印
◆ 个人依赖社会而存在,人的本质由其所处的社会关系决定
◆ 人的本质是具体的、历史的,随社会关系的变化而变化
◆ 意义
◆ 反对抽象的、永恒不变的人性论
◆ 为科学人生观的确立奠定理论基础
人生观
◆ 定义
◆ 人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法
◆ 三要素(核心内容)
◆ 人生目的:人为什么活着(核心)
◆ 人生态度:怎样对待生活
◆ 人生价值:怎样的人生才有意义
◆ 三要素关系
◆ 人生目的决定人生态度和人生价值选择
◆ 人生价值制约着人生目的的确立和人生态度的选择
◆ 人生态度影响人生目的的实现和人生价值的创造
世界观与人生观
◆ 世界观定义
◆ 人们对整个世界的总体看法和根本观点
◆ 关系
◆ 世界观决定人生观,有什么样的世界观就有什么样的人生观
◆ 人生观是世界观在人生问题上的具体体现,对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用
◆ 二者紧密相连、不可分割
人生目的
◆ 定义
◆ 生活在一定历史条件下的人,对“人为什么活着”这一根本问题的认识和回答
◆ 它是人生观的核心,决定人生道路、人生态度和人生价值选择
◆ 作用(核心内容)
◆ 决定人生道路:规定人生方向
◆ 决定人生态度:是乐观进取还是消极退缩
◆ 决定人生价值选择:以什么为标准取舍
人生态度
◆ 定义
◆ 人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态
◆ 正确的人生态度(核心内容)
◆ 人生须认真:严肃思考生命的意义
◆ 人生当务实:从实际出发,脚踏实地
◆ 人生应乐观:乐观向上、热爱生活
◆ 人生要进取:开拓进取、有所作为
【必考】人生价值
◆ 定义
◆ 人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义
◆ 内容(核心内容)
◆ 自我价值:个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值
◆ 社会价值:个体的人生活动对社会、他人所具有的价值
◆ 二者辩证统一,社会价值是根本
第二节 正确的人生观
◆ 核心观点
◆ 服务人民、奉献社会是科学高尚的人生追求
◆ 反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义
科学高尚的人生观
◆ 定义
◆ 以服务于人民群众、为绝大多数人谋利益为核心内容的人生观
◆ 核心
◆ 为人民服务
◆ 以劳动和奉献为衡量尺度
◆ 意义
◆ 符合历史发展规律和人民根本利益
◆ 是党和人民对新时代大学生的基本要求
人生目的(正确)
◆ 核心内容
◆ 服务人民、奉献社会是高尚的人生追求
◆ 只有为人民群众服务,才能实现真正的人生价值
◆ 为什么(意义)
◆ 是社会主义集体主义原则在人生目的上的体现
◆ 是实现人生价值的必由之路
人生态度(正确)
◆ 核心内容
◆ 认真、务实、乐观、进取
◆ 人生须认真、人生当务实、人生应乐观、人生要进取
【必考】人生价值(评价与实现)
◆ 评价尺度(核心内容)
◆ 根本尺度:是否符合社会发展的客观规律,是否促进历史进步
◆ 基本尺度:劳动和贡献的大小
◆ 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一、物质贡献与精神贡献相统一、完善自身与贡献社会相统一
◆ 实现条件(方法)
◆ 从社会客观条件出发,把人生价值追求与社会发展进步相结合
◆ 从个体自身条件出发,客观认识自己
◆ 不断增强实现人生价值的能力和本领
◆ 自我价值与社会价值的关系
◆ 二者相互区别又密切联系、相互依存
◆ 人生的社会价值是实现自我价值的基础
◆ 评价人生价值以社会价值为主要标准
第三节 创造有意义的人生
◆ 核心观点
◆ 在与历史同向、与祖国同行、与人民同在中成就出彩人生
◆ 反对错误人生观,辩证对待人生矛盾
辩证对待人生矛盾
◆ 核心内容(五对矛盾)
◆ 得与失:得之淡然、失之泰然,不以一时成败论英雄
◆ 苦与乐:艰苦奋斗,在奋斗中体味人生乐趣
◆ 顺与逆:顺境逆境都是人生考验,逆境更可磨砺意志
◆ 生与死:生命的意义在于奉献
◆ 荣与辱:知荣辱、辨善恶,树立正确荣辱观
反对错误人生观
◆ 拜金主义
◆ 片面追求金钱,把金钱当作人生唯一目标
◆ 危害:扭曲价值观,腐蚀社会风气
◆ 享乐主义
◆ 把享乐作为人生目的,追求感官快乐
◆ 危害:使人颓废,丧失奋斗精神
◆ 极端个人主义
◆ 以自我为中心,唯利是图
◆ 危害:损害集体和他人利益,破坏社会和谐
成就出彩人生
◆ 方法(核心内容)
◆ 与历史同向:顺应历史潮流,把握时代脉搏
◆ 与祖国同行:把个人命运与国家命运相结合
◆ 与人民同在:扎根人民、服务人民
◆ 意义
◆ 在服务人民、奉献社会中实现人生价值
◆ 在奋斗中书写人生华章
【优先级·中】第二章 追求远大理想 坚定崇高信念
◆ 理想信念是精神之“钙”
◆ 个人理想与社会理想有机结合
◆ 在中国梦的实践中放飞青春梦想
【必考】第一节 理想信念的内涵及重要性
◆ 核心观点
◆ 理想是信念的对象,信念是理想的支撑
◆ 理想信念昭示奋斗目标、提供精神支柱、催生前进动力
理想
◆ 定义
◆ 人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求
◆ 是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现
◆ 特征(核心内容)
◆ 超越性:源于现实又高于现实
◆ 实践性:在实践中产生并实现
◆ 时代性:受时代条件制约并打上时代烙印
◆ 类型
◆ 生活理想、职业理想、道德理想、社会理想
◆ 社会理想(实现共产主义、建设中国特色社会主义)是最根本、起主导作用的理想
信念
◆ 定义
◆ 人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态
◆ 特征(核心内容)
◆ 执着性:稳定的、持久的精神状态
◆ 支撑性:在困难面前给人以力量
◆ 多样性:不同的人有不同的信念,并常形成信念体系
◆ 与理想的关系
◆ 理想是信念所指向的对象和内容
◆ 信念是理想得以实现的支撑和动力
◆ 二者相互依存,统一为理想信念
【必考】理想信念的重要性
◆ 核心内容(四大作用)
◆ 昭示奋斗目标:指引人生方向
◆ 提供精神支柱:支撑人战胜困难
◆ 催生前进动力:激发奋斗意志
◆ 提升精神境界:使人高尚、充实
第二节 坚定信仰信念信心
◆ 核心观点
◆ 坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心
◆ 信仰、信念、信心有机统一
坚定马克思主义信仰
◆ 核心内容
◆ 马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论
◆ 马克思主义具有鲜明的实践品格,致力于改变世界
◆ 要求
◆ 树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想
◆ 用马克思主义立场观点方法观察世界、分析问题
坚定中国特色社会主义信念
◆ 核心内容
◆ 中国特色社会主义是历史的选择、人民的选择
◆ 是当代中国发展进步的根本方向
◆ 要求
◆ 坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
◆ 既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路
坚定中华民族伟大复兴信心
◆ 核心内容
◆ 中国梦:国家富强、民族振兴、人民幸福
◆ 中国力量:全国各族人民大团结的力量
◆ 中国精神:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
◆ 意义
◆ 信心是力量的源泉,能凝聚起磅礴的奋斗伟力
第三节 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
◆ 核心观点
◆ 个人理想与社会理想辩证统一
◆ 在实践中化理想为现实
个人理想与社会理想的关系
◆ 核心内容(辩证统一)
◆ 社会理想规定、指引着个人理想的方向
◆ 个人理想体现社会理想,是社会理想的组成部分和具体落实
◆ 二者相互依存、相互制约
为实现中国梦注入青春能量
◆ 方法(核心内容)
◆ 立鸿鹄志,做奋斗者:志存高远
◆ 心怀“国之大者”,敢于担当
◆ 自觉躬身实践,知行合一
在实践中化理想为现实
◆ 方法(核心内容)
◆ 辩证看待理想与现实的矛盾,不畏惧困难
◆ 艰苦奋斗是实现理想的重要条件
◆ 坚持个人理想与社会理想相统一
◆ 始于足下、循序渐进,把理想变为现实
【重点】【优先级·中】第三章 继承优良传统 弘扬中国精神
◆ 中国精神是兴国强国之魂
◆ 爱国主义是民族精神的核心,改革创新是时代精神的核心
◆ 做新时代的忠诚爱国者,让改革创新成为青春远航的动力
第一节 中国精神是兴国强国之魂
◆ 核心观点
◆ 中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的统一
◆ 实现中国梦必须弘扬中国精神
中国精神的内涵
◆ 定义
◆ 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的统一
◆ 民族精神(核心内容)
◆ 伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神
◆ 核心是爱国主义
◆ 时代精神
◆ 核心是改革创新
◆ 反映当代中国社会进步的主流
中国精神的作用
◆ 核心内容(三大作用)
◆ 凝聚中国力量的精神纽带
◆ 激发创新创造的精神动力
◆ 推进复兴伟业的精神支柱
中国共产党与中国精神
◆ 核心内容
◆ 中国共产党是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者
◆ 实现中国梦必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
第二节 做新时代的忠诚爱国者
◆ 核心观点
◆ 爱国爱党爱社会主义相统一是新时代爱国主义本质
◆ 坚持立足中国又面向世界
【必考】爱国主义的内涵
◆ 定义
◆ 爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情,揭示了个人对祖国的依存关系,是人们对自己家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一
◆ 基本内涵(核心内容)
◆ 爱祖国的大好河山
◆ 爱自己的骨肉同胞
◆ 爱祖国的灿烂文化
◆ 爱自己的国家
【必考】新时代爱国主义的基本要求
◆ 核心内容
◆ 坚持爱国爱党爱社会主义相统一(本质要求)
◆ 维护祖国统一和民族团结(必然要求)
◆ 尊重和传承中华民族历史文化
◆ 坚持立足中国又面向世界
【必考】爱国主义与经济全球化
◆ 核心内容
◆ 经济全球化不等于政治一体化和文化一体化
◆ 在参与全球化中维护国家主权、安全和发展利益
◆ 既放眼世界又心系祖国
增强国家安全意识
◆ 核心内容
◆ 确立总体国家安全观(以人民安全为宗旨)
◆ 自觉维护国家安全,履行公民义务
◆ 既重视外部安全,又重视内部安全
第三节 让改革创新成为青春远航的动力
◆ 核心观点
◆ 改革创新是时代精神的核心
◆ 青年要做改革创新的生力军
【必考】改革开放与改革创新
◆ 核心内容
◆ 改革开放是当代中国的显著特征,是强国之路
◆ 创新是引领发展的第一动力
◆ 改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求
◆ 意义
◆ 是建设社会主义创新型国家的迫切需要
◆ 是落实科学发展观、构建和谐社会的重要条件
做改革创新的生力军
◆ 方法(核心内容)
◆ 树立改革创新的自觉意识,增强责任感
◆ 增强改革创新的能力本领,夯实知识基础
◆ 投身改革创新实践,在实干中增长才干
【优先级·高】第四章 明确价值要求 践行价值准则
◆ 社会主义核心价值观是当代中国发展进步的精神指引
◆ 富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善
◆ 坚定价值观自信,勤学修德明辨笃实,积极践行
第一节 全体人民共同的价值追求
◆ 核心观点
◆ 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达
◆ 是当代中国精神的集中体现
【必考】价值观与社会主义核心价值观
◆ 定义
◆ 价值观:人们关于价值的根本观点,反映主体对客体有无价值及价值大小的立场和态度
◆ 核心价值观:一定社会形态社会性质的集中体现,在社会思想观念体系中处于主导地位
◆ 社会主义核心价值观:当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求
【必考】社会主义核心价值观的基本内容
◆ 三个层面(核心内容)
◆ 国家层面:富强、民主、文明、和谐
◆ 社会层面:自由、平等、公正、法治
◆ 公民层面:爱国、敬业、诚信、友善
【必考】社会主义核心价值观的意义
◆ 核心内容(三大意义)
◆ 坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循
◆ 提高国家文化软实力的迫切要求
◆ 增进社会团结和谐的最大公约数
【必考】第二节 社会主义核心价值观的显著特征
◆ 核心观点
◆ 反映人类社会发展进步的价值理念(先进性)
◆ 彰显人民至上的价值立场(人民性)
◆ 因真实可信而具有强大的道义力量(真实性)
反映人类社会发展进步的价值理念
◆ 核心内容(先进性)
◆ 体现社会主义的本质属性,代表最广大人民的根本利益
◆ 吸纳人类文明共同成果,站在人类价值制高点
彰显人民至上的价值立场
◆ 核心内容(人民性)
◆ 尊重人民群众的历史主体地位
◆ 一切价值取向、价值标准都以实现人民利益为依归
◆ 体现以人民为中心的发展思想
因真实可信而具有强大的道义力量
◆ 核心内容(真实性)
◆ 社会主义核心价值观是真实可信的,与我们正在推进的事业相契合
◆ 社会主义在价值追求上的优越性,使其具有坚实的现实基础和道义力量
【必考】第三节 积极践行社会主义核心价值观
◆ 核心观点
◆ 青年要扣好人生的“扣子”
◆ 勤学、修德、明辨、笃实
扣好人生的扣子
◆ 核心内容
◆ 青年时期是价值观形成和确立的关键时期
◆ 就像穿衣服扣扣子,从一开始就要扣好第一粒扣子
◆ 抓好这一时期的价值观养成十分重要
【必考】践行社会主义核心价值观的路径
◆ 方法(核心内容)
◆ 勤学:下得苦功夫,求得真学问
◆ 修德:加强道德修养,注重道德实践
◆ 明辨:善于明辨是非,善于决断选择
◆ 笃实:扎扎实实干事,踏踏实实做人
◆ 要求
◆ 把社会主义核心价值观落细、落小、落实
◆ 内化于心、外化于行,知行合一
【必考】【优先级·高】【高频补强】社会主义核心价值观24字三层面对应表
国家层面的价值目标
富强、民主、文明、和谐
◆ 当代中国在国家发展上的价值目标定位
社会层面的价值取向
自由、平等、公正、法治
◆ 我国社会运行与治理的价值取向
公民层面的价值准则
爱国、敬业、诚信、友善
◆ 对全体公民的道德与行为准则要求
【必考】【优先级·高】践行社会主义核心价值观的系统路径
◆ 扣好人生第一粒扣子,从青年时期抓起
◆ 勤学:下得苦功夫、求得真学问
◆ 修德:加强道德修养、注重道德实践
◆ 明辨:善于明辨是非、决断选择
◆ 笃实:扎扎实实干事、踏踏实实做人
◆ 把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯
【必考】【优先级·中】第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格
◆ 社会主义道德以为人民服务为核心、以集体主义为原则
◆ 吸收借鉴优秀道德成果(中华传统美德、中国革命道德、人类文明成果)
◆ 投身崇德向善的道德实践(社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德)
【必考】第一节 社会主义道德的核心与原则
◆ 核心观点
◆ 坚持马克思主义道德观
◆ 为人民服务是社会主义道德的核心
◆ 集体主义是社会主义道德的原则
【必考】道德
◆ 定义
◆ 由一定社会经济基础所决定,以善恶为评价方式,主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和
◆ 本质(核心内容)
◆ 道德是反映社会经济关系的特殊意识形态
◆ 道德是社会利益关系的特殊调节方式
◆ 道德是一种实践精神
◆ 功能
◆ 认识功能:反映社会现实并指导行为
◆ 规范功能:规范人的行为
◆ 调节功能:通过评价等方式指导和纠正行为
【必考】马克思主义道德观
◆ 核心内容
◆ 道德起源:社会关系的存在是前提,人的劳动是决定因素,人的自我意识是重要条件
◆ 道德本质:由经济基础决定,具有阶级性和历史性
◆ 道德发展:随社会经济关系的变化而发展
【必考】社会主义道德的核心:为人民服务
◆ 核心内容(为什么)
◆ 是社会主义经济基础和人际关系的客观要求
◆ 是社会主义市场经济健康发展的要求
◆ 是先进性要求和广泛性要求的统一
◆ 意义
◆ 为人民服务是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志
◆ 引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作等关系
【必考】社会主义道德的原则:集体主义
◆ 内涵(核心内容)
◆ 集体利益和个人利益辩证统一
◆ 集体利益高于个人利益
◆ 重视和保障个人的正当利益
◆ 层次
◆ 无私奉献、一心为公(最高层次)
◆ 先公后私、先人后己(较高层次)
◆ 公私兼顾、不损公肥私(基本层次)
◆ 反对
◆ 极端个人主义
◆ 小团体主义、本位主义
【必考】第二节 吸收借鉴优秀道德成果
◆ 核心观点
◆ 传承中华传统美德
◆ 弘扬中国革命道德
◆ 借鉴人类文明优秀道德成果
传承中华传统美德
◆ 主要内容(核心内容)
◆ 重视整体利益,强调责任奉献
◆ 推崇仁爱原则,注重以和为贵
◆ 注重人伦关系,重视道德义务
◆ 追求精神境界,向往理想人格
◆ 强调道德修养,注重道德践履
◆ 方法
◆ 坚持创造性转化、创新性发展
◆ 取其精华、去其糟粕
【必考】弘扬中国革命道德
◆ 主要内容(核心内容)
◆ 为实现社会主义和共产主义理想而奋斗
◆ 全心全意为人民服务
◆ 始终把革命利益放在首位
◆ 树立社会新风,建立新型人际关系
◆ 修身自律,保持节操
◆ 意义
◆ 是战胜困难、夺取胜利的精神支柱
◆ 是加强社会主义道德建设的丰富源泉
【必考】借鉴人类文明优秀道德成果
◆ 方法(核心内容)
◆ 以我为主、为我所用
◆ 批判吸收,取其精华去其糟粕
◆ 在比较鉴别中吸收有益成果
【必考】第三节 投身崇德向善的道德实践
◆ 核心观点
◆ 遵守社会公德、恪守职业道德、弘扬家庭美德、锤炼个人品德
◆ 向道德模范学习,提升道德境界
社会公德
◆ 定义
◆ 人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码道德要求
◆ 主要内容(核心内容)
◆ 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
◆ 要求
◆ 自觉遵守,维护公共秩序
◆ 在公共生活中讲文明、守规矩
【必考】职业道德
◆ 定义
◆ 从业人员在职业活动中应遵守的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系
◆ 主要内容(核心内容)
◆ 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
◆ 其中奉献社会是职业道德的最高要求
◆ 要求
◆ 树立正确的职业观,干一行爱一行
◆ 提高职业技能与职业道德修养
家庭美德
◆ 定义
◆ 调节家庭内部成员以及与家庭生活密切相关的人际关系的道德行为规范
◆ 主要内容(核心内容)
◆ 尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助
◆ 要求
◆ 注重家风建设,弘扬优良家风
◆ 以良好家风带动社会风气
个人品德
◆ 定义
◆ 个人在道德行为中表现出来的稳定特征和心理状态,是道德认知、情感、意志、行为的综合体现
◆ 道德修养方法(核心内容)
◆ 学思并重:学习与思考结合
◆ 省察克治:自我反省、克服缺点
◆ 慎独自律:独处时也要严守道德
◆ 知行合一:认识与实践统一
◆ 积善成德:从小事积累善行
◆ 要求
◆ 涵养高尚道德品格
◆ 向道德模范学习,见不贤而内自省
【重点】【优先级·高】第六章 学习法治思想 提升法治素养
◆ 坚持走中国特色社会主义法治道路
◆ 维护宪法权威,增强法治思维
◆ 尊法学法守法用法,提升法治素养
第一节 社会主义法律的特征和运行
◆ 核心观点
◆ 法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范体系
◆ 理解法律的本质特征与运行环节
法律的含义及历史发展
◆ 定义
◆ 法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的,反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系
◆ 历史发展(核心内容)
◆ 奴隶制法律、封建制法律、资本主义法律、社会主义法律
◆ 社会主义法律是最高历史类型的法律
我国社会主义法律的本质特征
◆ 核心内容(三大特征)
◆ 体现了党的主张和人民意志的统一,是阶级性与人民性的统一
◆ 具有科学性和先进性,尊重社会发展规律
◆ 是中国特色社会主义建设的重要保障,服务于改革开放和现代化建设
法律的运行
◆ 四大环节(核心内容)
◆ 法律制定(立法):国家制定法律的活动,是起始性和关键性环节
◆ 法律执行(执法):国家行政机关执行法律的活动
◆ 法律适用(司法):国家司法机关依法适用法律处理案件
◆ 法律遵守(守法):一切组织和个人严格依法办事,是基础环节
第二节 坚持全面依法治国
◆ 核心观点
◆ 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南
◆ 坚持中国特色社会主义法治道路
【必考】习近平法治思想
◆ 地位
◆ 是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分
◆ 是全面依法治国的根本遵循和行动指南
◆ 核心要义:十一个坚持(核心内容)
◆ 坚持党对全面依法治国的领导
◆ 坚持以人民为中心
◆ 坚持中国特色社会主义法治道路
◆ 坚持依宪治国、依宪执政
◆ 坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化
◆ 坚持建设中国特色社会主义法治体系
◆ 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,法治国家、法治政府、法治社会一体建设
◆ 坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
◆ 坚持统筹推进国内法治和涉外法治
◆ 坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍
◆ 坚持抓住领导干部这个“关键少数”
中国特色社会主义法治道路
◆ 核心要义(核心内容)
◆ 坚持党的领导(本质特征、根本保证)
◆ 坚持中国特色社会主义制度(制度基础)
◆ 贯彻中国特色社会主义法治理论(行动指南)
◆ 基本原则
◆ 坚持中国共产党的领导
◆ 坚持以人民为中心
◆ 坚持法律面前人人平等
◆ 坚持依法治国与以德治国相结合
◆ 坚持从中国实际出发
建设中国特色社会主义法治体系
◆ 总目标
◆ 建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家
◆ 五大体系(核心内容)
◆ 完备的法律规范体系
◆ 高效的法治实施体系
◆ 严密的法治监督体系
◆ 有力的法治保障体系
◆ 完善的党内法规体系
◆ 工作布局
◆ 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进
◆ 坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设
【必考】第三节 维护宪法权威
◆ 核心观点
◆ 宪法是国家的根本法,具有最高法律权威
◆ 加强宪法实施,维护宪法权威
【必考】宪法的地位
◆ 定义
◆ 宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程
◆ 核心内容(最高权威)
◆ 具有最高的法律地位、法律权威、法律效力
◆ 是党和人民意志的集中体现
◆ 是国家各项制度和法律法规的总依据
【必考】我国宪法的基本原则
◆ 核心内容(五大原则)
◆ 党的领导原则
◆ 人民主权原则
◆ 尊重和保障人权原则
◆ 社会主义法治原则
◆ 民主集中制原则
【必考】加强宪法实施
◆ 核心内容(方法)
◆ 坚持依宪治国、依宪执政
◆ 推进合宪性审查工作,维护法制统一
◆ 深入开展宪法宣传教育,增强宪法意识
◆ 意义
◆ 维护宪法权威是全面依法治国的首要任务
◆ 是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障
第四节 自觉尊法学法守法用法
◆ 核心观点
◆ 培养法治思维,依法行使权利、履行义务
◆ 提升法治素养,做尊法学法守法用法的模范
【必考】法治思维
◆ 定义
◆ 以法治价值和法治精神为导向,运用法律原则、规则、方法思考和处理问题的思维模式
◆ 基本内容(核心内容)
◆ 法律至上:法律权威至高无上
◆ 权力制约:权力由法定、有权必有责、用权受监督
◆ 公平正义:权利公平、机会公平、规则公平
◆ 权利保障:人权保障是法治的根本目的
◆ 程序正当:正义不仅实现,而且以看得见的方式实现
◆ 培养方法
◆ 学习法律知识、掌握法律方法
◆ 参与法律实践、养成守法习惯、守住法律底线
法律权利
◆ 定义
◆ 权利主体依法要求义务主体作出某种行为或不作出某种行为的资格
◆ 特征(核心内容)
◆ 法律性:由法律规定并保护
◆ 自主性:权利人可自主处分
◆ 利益性:体现一定利益
◆ 平等性:法律面前权利平等
◆ 主要内容
◆ 政治权利、人身权利、财产权利、社会经济权利、宗教信仰及文化权利等
法律义务
◆ 定义
◆ 义务主体依法应作出或不作出一定行为的约束
◆ 特征(核心内容)
◆ 强制性:必须履行
◆ 必要性:保障权利实现
◆ 法定性:由法律设定
◆ 与权利的关系
◆ 法律权利与法律义务是对立统一的
◆ 二者相互依存、互利共赢,没有无权利的义务,也没有无义务的权利
依法行使权利与履行义务
◆ 方法(核心内容)
◆ 权利行使:在法定限度内,以合法方式和程序行使
◆ 义务履行:全面履行、实际履行、按时履行
◆ 当权利受侵害时,依法通过正当途径和手段维权
提升法治素养
◆ 方法(核心内容)
◆ 尊法:尊重法律权威,树立法律信仰
◆ 学法:学习法律知识,增强法治观念
◆ 守法:依法行使权利、履行义务
◆ 用法:依法维护权益、参与法治实践