导图社区 考研政治: 唯物史观总论思维导图
考研人的福利!考研政治的马克思原理哲学部分唯物史观总论思维导图分享!这份思维导图一图带你了解唯物史观的社会基本矛盾及其运动规律、社会历史发展的动力和人民群众在历史发展在的作用的一个内容,能让你更快速的学习。赶紧收藏学起来!
在考研英语中,阅读可以说占据了我们考研英语的半壁江山,所以阅读是我们考研英语复习的重中之重,但是到底该如何备考阅读理解题呢?给大家总结了考研英语阅读的解题技巧,快来看看吧~
考研政治马克思原理哲学部分人民群众在历史发展中的作用。人民是历史的创造者,不同的人在社会历史中起着不一样的作用。本思维导图总结了两种不同的历史观以及唯物史观考察历史创造者的原则,同时概述了杰出人物在历史中的作用。
社会发展动力是社会历史前进的推动力量和源泉。马克思主义认为,对社会发展起推动作用的有多种因素和力量,依照这些因素作用的性质、范围和形式,可以把它们区分为根本动力和直接动力、基本动力和非基本动力、主要动力和次要动力等。其中生产方式的矛盾运动是社会发展的根本动力。在生产方式的内部矛盾中,生产力决定着生产关系和社会生活的其他方面,它是推动社会发展的最终决定力量。当生产关系适应生产力发展要求时就能促进它的发展,反之就成为生产力发展的阻碍。更多干货内容赶快收藏起来慢慢看吧!
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教育学考研:教育学原理第八章教学内容整理
6.0唯物史观 (总述)
社会基本矛盾及其运动规律
社会历史观的基本问题
社会存在和社会意识的关系问题
两种根本对立的历史观
唯心史观
唯物史观
社会存在与社会意识
辩证关系
社会存在决定社会意识
社会意识具有相对独立性
社会意识对社会存在具有能动的反作用
意义
对树立科学的历史观的意义
对社会发展的指导意义
三个规律
生产力与生产关系的矛盾运动规律
经济基础与上层建筑的矛盾运动规律
社会形态更替的一般规律
社会历史发展的动力
社会基本矛盾(生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾)是历史发展的根本动力
阶级斗争是阶级社会发展的直接动力
社会革命是推动社会发展特别是社会形态更昔的重要动力
改革是推动社会发展的重要动力
科学技术是推动经济和社会发展的强大杠杆
人民群众在历史发展中的作用
人民群众是历史的创造者
两种历史观
英雄史观
认识的根源:停留在历史现象表面,把活动在历史舞台前面的少数英雄人物的作用加以夸大并绝对化
社会历史根源:社会生产力水平较低,社会的政治统治和精神生活被少数人所垄断
阶级根源:剥削阶级的偏见
人民群众创造历史。
唯物史观考察历史创造者的原则
立足于现实的人及其本质来把握历史的创造者。
立足于整体的社会历史过程来探究谁是历史创造者。
从社会历史发展的必然性入手考察和说明谁是历史创造者。
从人与历史关系的不同层次上考察谁是历史的创造者。
人民群众在创造历史中起决定作用
人民群众含义:是一个历史范畴,是一切对社会历史发展起推动作用的人们,是社会人口的绝大多数。其最稳定的主体部分始终是从事 物质资料生产的劳动群众及其知识分子。
因为
人民群众是: 物质财富的创造者;是社会精神财富的创造者;是社会变革的决定力量;既是先进生产力和先进文化的创造主体,又是实现自身利益的根本力量。
群众观点和群众路线(方法论意义,自行了解补充)
个人在社会历史中的作用
杰出人物(历史人物):
起重要贡献、重要作用的人;能对历史事件的进程或结局发生起决定性影响,但不能决定历史发展的基本趋势
无产阶级领袖,是人不是神,尊敬他,不能神话他,不搞个人崇拜。
评价历史人物的方法:历史分析方法;阶级分析方法