中教史学习笔记

以下介绍了官学制度的建立和六艺教育的形成，包括原始社会、奴隶社会、过渡时期、封建社会等方面，希望梳理的内容对你有所帮助！

官学制度的建立和“六艺”教育的形成

• 原始社会
  • 特点
    • 1. E目的
    • 2. E内容
    • 3. E场所
    • 4. E方式
    • 5. E分工
      • 1
      • 2
    • 6. 教师
  • 学校萌芽
    • 原因
      • 社会生产力提高
      • 社会分工复杂
      • 产生文字
    • 机构
      • 痒
      • 成均
• 奴隶社会
  • 夏
    • 序
    • 校
  • 商
    • 大学
    • 小学
  • 西周
    • 一、 E特点：学在官府
      • 1. 简介
        • (1) 只有官学而无私学
        • (2) E机构与政治机构合一
        • (3) 知识掌握在官家手中
      • 2. 产生原因
        • (1) 客观原因
          • 唯官有书而民无书
          • 唯官有学而民无学
          • 唯官有器而民无器
        • (2) 根本原因
          • 社会生产力，政治经济制度
      • 3. 特征
        • (1) 政教合一，官师合一
        • (2) 学习“六艺”，“明人伦”
    • 二、 E制度
      • 1. 家庭E
        • (1) E内容
          • 基础生活技能习惯
          • 基础礼仪
          • 基础数，时间，方位概念
        • (2) 特点
          • 男女有别
          • 计划性
      • 2. 学校E
        • 国学
          • 大学
            • 类型
              • 辟雍
              • 泮宫
            • 特点：等级性
            • E内容：礼乐为重，射御次之
            • 管理者
          • 小学
        • 乡学
    • 三、 E内容：“六艺”
      • 简介
      • 内容：礼乐射御书数
      • 特点
        • 内外兼修
        • 道德知识结合
        • 文事武备
        • 文化E+技能E
      • 意义
• 过渡时期
• 封建社会