临床心理评估基本方法

以下详细地整理了临床心理评估基本方法，包含心理测验法、行为观察法、访谈法等，结构型知识框架方便学习理解！

临床心理评估基本方法

• 行为观察法
  • 观察内容
    • 外在特征
    • 面部表情
    • 言语行为
    • 非言语行为
    • 自主神经功能
  • 注意事项
    • 分清主次
    • 操作性定义
    • 可观察性
    • 明确反应性
    • 细致分析
• 访谈法
  • 访谈法是护士与病人所进行的有目的的会晤。
  • 访谈内容
    • 一般情况
    • 心理状况
      • 认知
      • 自我概念
      • 情绪
      • 压力、应对
      • 社会支持
    • 精神检查
  • 访谈形式
    • 非结构式访谈
    • 结构式访谈
    • 半结构式访谈
  • 技巧策略
    • 倾听
      • 距离、姿态、举止、应答
    • 提问
    • 不偏离主题
    • 理解和记录
• 心理测验法
  • 心理测验概念和特点
    • 心理测验指依据一定的心理学理论，使用一定操作程序，给人的行为确定出一种数量化的价值。
    • 特点
      • 间接性
      • 相对性
      • 客观性
  • 标准化心理测验及其基本特征
    • 标准化心理测验是指通过一套标准程序，并具备主要的心理测量技术指标，而且达到国际公认水平。
    • 基本特征
      • 信度
        • 指测验或量表的可靠性和稳定性程度。 信度系数coefficient（+1~-1） 能力测验>=0.8，人格测验>=0.7 重测信度（2到4周重测，不超过6个月，时间稳定性） 分半信度（测验内部各项目之间的稳定性） 正副本相关（不同时间的稳定性和对不同项目作回答的一致性）
      • 效度
        • 指测验结果的有效性，即某种测验是否测查到所要测查的内容，测查至何种程度。 内容关联效度（指测验的项目反映所测查内容的程度） 效标效度（将测验结果与某一标准行为进行相关检查） 结构关联效度（反映编制的测验与所依据理论的相等程度）
      • 常模
        • 指一种可供比较的某种形式的标准量数。 来自标准化样本。
        • 常模形式
          • 均数
          • 标准分
          • 百分位常模
          • 划分界常模
          • 比率
  • 常用心理测验分类
    • 按对象：个别和团体
    • 按沟通方式：言语和非言语
      • 非言语： 韦克斯勒智力测验 投射测验 洛夏墨迹测验 美哈佛大学默里和摩尔根，主题统觉测验（TAT）
    • 按内容结构方式：结构和非结构
      • 结构： 比内-西蒙量表（1905年编制世界上第一个智力量表） 斯坦福-比奈量表 韦克斯勒智力测验言语量表 知识分测验 领悟分测验 背数分测验 相似性分测验 算术分测验 词汇测验
    • 按目的和功能
      • 精神病学评定量表
      • 适应行为评定量表
      • 神经心理测验
        • 临床常用心理量表： 健康状况相关评定量表 情绪相关评定量表 积极力量的相关评定量表 其他评定量表
      • 职业咨询测验
      • 人格测验
        • 人格测验 MMPI——病理人格诊断或正常人，>=16岁，>=6年教育 T分法 16PF——正常人格，>=16岁小学文化 标准Z分 艾森克的人格理论 E维度：内外向 N维度：情绪稳定性 P维度：精神质 L量表：效度量表，回答真实性，社会纯朴性
      • 能力测验