导图社区 把握世界的规律
必修四《哲学与文化》第一单元第三课把握世界的规律，本图知识梳理清楚，非常实用，适用于考前复习，也可以综合其他资料使用。
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把握世界的规律
世界是普遍联系的
联系的普遍性，客观性和多样性
普遍
含义
事物之间，内部各要素之间 相互依赖，影响，制约，作用。
范围
自然界，人类社会，人的思维 任何事物都与周围事物有这样或那样的联系
世界观
世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的
方法论
用联系的观点看问题，反对形而上学的孤立观
客观
本身固有，不以人的意识为转移
联系与实践关系
自在事物的联系
在人类产生以前，不以人的意识为转移
人为事物的联系
人类实践活动的产物，人化却客观
从固有的联系中把握事物，切忌主观随意性
多样
形式
直接与间接，内部与外部，本质与非本质，必然联系和偶然联系
多样，直接与间接，内部与外部，本质与非本质，必然联系和偶然联系
要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间，地点和条件为转移
用联系的观点看问题
整体与部分的辩证关系
认识
整体
事物的全局或发展的全过程，主导地位，统率，具有部分不具备的功能部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成其为部分。 整体的功能，状态及其变化也会影响部分。
部分
事物的局部或发展的各个阶段， 被支配地位，服从和服务于整体 整体是由部分构成的，离开了部分整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。
处理
过渡
系统与要素
系统的基本特征
整体性，有序性。内部结构的优化趋向
树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的方法认识事物。立足整体，有序，优化组合，选择最佳方案，实现整体最优目标。
整体功能大于部分功能之和的理想效果
重视部分的作用用局部的发展推动整体的发展
世界是永恒发展的
唯物辩证法的发展观
论证发展
总
物质世界处于永恒运动，变化，发展的过程
分
自然界，人类，人的认识
发展
实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡
新事物
符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途
产生，克服，汲取，增添
反映了社会进步的基本要求
符合历史发展的必然趋势
符合人民群众的根本利益和要求
得到人民群众的支持和拥护
旧事物
用发展的观点看问题
是发展的形式和状态
量变
数量和场所
渐进，不显著
状态
统一 相持 平衡 静止
质变
事物根本性质的变化
根本，显著
统一物的分解，平衡，和静止的破坏
量变和质变
关系（世界观）
事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备
重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，反对急于求成
量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果
在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变，反对优柔寡断
质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变
事物的发展就是这样，由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
坚持适度原则
辩证否定观
事物的前途是光明的
任何事物都要经历肯定，否定，再到否定之否定的辩证发展过程
实质
扬弃
做法
克服和保留
是联系和发展的环节
事物发展的道路是曲折的
由小到大，由不完善到比较完善
新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方
人们对新事物的认识也有一个过程
旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物
总结
事物发展的方向是前进的上升的，道路是曲折的迂回的。
我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大。还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
唯物辩证法的实质和核心
事物发展的源泉和动力
矛盾
事物内部的对立和统一
两种基本属性
同一性
矛盾双方相互吸引，相互联结
存在，前提，统一体中
相互贯通，即相互渗透，相互包含，一定条件可相互转化
斗争性
矛盾双方相互排斥，相互对立
相互分离的趋向和趋势
矛盾的同一性和斗争性的关系
同一－相对，斗争－绝对
同一不能脱离斗争，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含差别的同一
矛盾的斗争不能脱离同一而存在，斗争寓于同一中，为同一所制约
矛盾双方的对立统一推动事物的运动，变化和发展，构成事物发展的源泉和动力
矛盾问题的精髓
矛盾的普遍性
存在于一切事物中，事事有矛盾
贯穿每一事物发展始终，时时有矛盾
方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。承认，直面，分析，寻找正确的方法解决问题。
矛盾的特殊性
矛盾着的事物及其每一个侧面都各有其特点。
不同事物的不同矛盾，构成特殊本质。
同一事物的不同过程和不同阶段
同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
矛普与矛特的关系，也就是矛的共性与个性的关系。这一共性个性，绝对相对的道理，是关于矛盾问题的精髓。
矛普与矛特相互联结。
普寓于特中，通过特表现出来，没特没普。
特离不开普，任何事物都是普与特的对立统一，总在特中包含普，不包含普的事物是没有的。
矛普，矛特是辩证统一的。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，普和特可以相互转化。
要求我们从中国国情出发，把马基原同中国具体实际相结合。发展中国特色社会主义是一个不断实践的过程，体现了矛普与矛特，共性与个性具体的历史的统一。
用对立统一的观点看问题
复杂事物的发展过程中存在许多矛盾，必有一种矛盾它的存在和发展决定或影响着其他矛盾的发展。
主要矛盾
支配地位，起决定作用。
次要矛盾
从属地位，不起决定作用。
世界观：主要矛盾与次要矛盾的辩证关系。
相互依赖，相互影响，在一定条件下可以相互转化。
善于抓住重点，要着重把握主要矛盾，统筹兼顾，处理好次要矛盾。
每一矛盾的两个方面的力量都是不平等的。
矛盾的主要方面
支配地位，主导作用。
事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
矛盾的次要方面
子主题
矛主方与矛次方既相互依赖又相互排斥，并在一定条件下相互转化。
主矛和次矛，矛主方和矛次方辩证关系的原理要求我们，要坚持两点论与重点论相统一的方法。
坚持两点论：认识复杂事物发展过程时，既看到主矛又看到次矛。认识某一矛盾时，既看到矛主方又看到矛次方。
坚持重点论：认识复杂事物发展过程时，要着重把握主矛。认识某一矛盾时，要着重把握矛主方，要抓住主流。
辩证法的两点论是有重点的两点论，不是均衡论。重点论是看到两点中的重点而不是一点论。
我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
具体问题具体分析
指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的重要方法。
是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
作用
（1）是正确认识事物的基础。
世界上一切事物千差万别，就是因为各种事物内部的矛盾各有其特殊性。这种特殊矛盾规定了一事物区别于他事物的特殊本质。
so：只有从实际出发，具体分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区分开来。
（2）是正确解决矛盾的关键。
我们认识矛盾的目的是正确解决矛盾。
事物的矛盾各不相同，决定了解决矛盾的方法也不相同。
so:只有对具体问题作具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。
