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这是一篇关于管理学绪论知识点的思维导图,包含管理学的研究对象、管理学的产生和发展、管理学的学习意义与方法等内容。
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绪论
管理学的研究对象
(一)个体活动与群体活动
意义:从广义上来说,管理学的研究对象既不包括个体活动的管理,也包括群里的管理
(二)一般组织与企业组织
通过解刨企业经营活动来描述和抽象管理活动的一般规律
(三)管理学的研究体系
管理学的研究体系是由管理活动过程的特点决定的,管理活动是一个决策,组织,领导,控制,以及创新所构成的循环往复,螺旋上升的过程
管理学的产生与发展
中国古代思想
(1)顺道无为 (老子,道法自然)
(2)众人求和思想 (儒家 孔孟 以人为本)
(3)预谋慎站思想 (兵家 兵马)
(4)依法治理思想 (原则,一法,明法,常法)
西方工厂制度早期的管理思想
(1)英国罗伯特-欧文 19世纪实业家之一
(2)英国亚当斯密-斯密,著名的古典经济学家 《国富论》
(3)英国数学家查尔斯-巴贝奇
现代管理学的萌芽与发展
(1)泰勒,科学管理之父
(2)法约尔,管理过程之父
(3)韦伯,组织管理之父
管理学的学习意义与方法
学习意义
(1)一般规律
(2)学习管理学,不仅可以帮助我们形成理性分析的能力,而且可以提升我们以直觉判断为基础的决策或决断能力
(3)归根结底,是要指导我们的管理实践,是要提升我们的管理水平
理论指导
学习与研究管理学,要以马克思主义为理论指导
科学思维
战略思维
历史思维
辩证思维
底线思维
基本方法
(1)理论联系实际,首先需要我们把握管理学的理论体系,理解管理的基本原则方法和工具
(2)理论联系实际,还要求我们用所学的管理理论与方法去观察和分析我们工作和生活中的管理问题