教育及其产生与发展

下图梳理了教育及其产生与发展，知识点包括教育的概念、教育的属性、教育的起源、教育发展的历史形态等，收藏下图学习吧！

教育及其产生与发展

• 教育的概念
  • 广义：凡是能够增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动。广义教育包括：社会教育、家庭教育和学校教育。
  • 狭义：学校教育。教育者根据一定要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促进他们朝向期望方向变化的活动。
• 教育的属性
  • 本质属性：教育是有目的地培养人的社会活动。是教育者区别其他事物现象的根本特征，是教育质的规定性，也是教育的本质。
  • 社会属性
    • 永恒性：人在教育在
    • 阶级性：并非教育所特有的质的规定性
    • 历史性：古今不同，不同时期的教育有其不同的历史形态、特征。
    • 继承性：不同历史时期，后对前的继承和发展。
    • 长期性：十年树木，百年树人。
    • 相对独立性：教育受一定政治经济等因素等制约，但作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，具有相对独立性
    • 生产性：今天的教育就是明天的经济
    • 民族性
    • 未来性
• 教育的起源
• 教育发展的历史形态
  • “教育”最早出现于「孟子·尽心上」“得天下英才而教育之，三乐也”。 最早的解释是许慎的「说文解字」：“教，上所施，下所效也。育，养子使作善也。”