导图社区 艺术本质论
根据艺术概论——王宏健主编整理的考研专用思维导图，包括：艺术的认识本质、艺术的社会本质和知识点补充。
包含战略的本质、业务竞争战略、公司战略类型、动态复杂型战略、战略管理过程、企业战略思维十项原则等等。
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教育学考研：教育学原理第八章教学内容整理
考研三步翻译技巧
艺术本质论
艺术的认识本质
艺术以特有的方式掌握世界
艺术是对世界的一种认识
认识本质的观点
康德“天才说”
席勒、赛宾斯“游戏说”
我国理论界：情感的传达、心理功能的表现
认识论的内涵
对客观世界的能动反映
建立在审美认识基础上
认识论的科学依据
辩证唯物主义的反映论
马克思四种“掌握世界”的方式
理论的防方式、艺术的方式、宗教的方式、实践精神的方式
艺术与宗教的区别
宗教的本质
真实性
形象性
神-人的本质的异化
艺术与哲学的区别
追求真理、真实性相似
掌握世界的方式不同
哲学作用于理知
艺术同时作用于理知和情感
艺术用形象反映世界
形象性是艺术的基本特征
艺术形象的三大特征：具体性、概括性、感染性
艺术形象是感性与理性的统一
艺术形象是主观与客观的统一
艺术反应世界的真实性
客观世界
再现的真实
主观世界
表现的真实
高度真实的艺术形象与艺术典型
知识点补充
柏拉图
黑格尔
康德
艺术意象
情感符号说
艺术的社会本质
艺术在社会中的位置
上层建筑
哲学、宗教、艺术、文学 政治、法律、道德
经济基础
艺术是一种特殊的社会意识形态
几种社会意识形态的共性
1. 都是经济基础的反映，决定于经济基础
不同时期的经济，决定了艺术的发展和变化
原始社会
打制石器
雕刻绘画-女性、动物、植物
经济直接决定艺术的内容、形态
阶级社会
青铜器
扬州画派
希腊的神话和造型艺术
艺术与经济基础的关系变得复杂
2. 对经济基础产生影响，反作用于经济基础
艺术与中间环节的关系
政治
道德
上层建筑领域相互影响、相互作用
宗教
对艺术的否定
宗教利用艺术为自己服务，限制了艺术发展的自由和独立性
否定中包含对自身的肯定，艺术利用宗教实现自己的本质
哲学
相互影响、相互作用、相互渗透
科学
推动艺术形态发展
创造新的艺术形式
对立
艺术与社会生活
艺术来源于社会生活，是社会生活的反映
艺术反映全面的社会生活
艺术与社会生产
艺术生产
艺术生产与一般物质生产的不同
人的需求与生产的目的性
满足精神需求
产品消费
认识价值、审美价值
生产的过程与结果
精神生产
艺术作为艺术生产的实质
精神生产、审美创造
艺术作为艺术生产的意义
异化表现
在我国的意义
艺术的审美本质
艺术与美的关系
艺术反应现实美
自然美
社会美
艺术与现实美的关系
反映与被反映“卧游”
艺术创造艺术美
特点
合目的性、合规律性的审美
更高一等级的美“眼中之竹，胸中之珠，眼中之竹”
艺术美与现实丑
艺术是审美对象
人与现实的审美关系
人化的自然
相互联系、相互制约、相互转化
美的本质与美感的本质
美的本质
美感的本质
艺术是艺术家审美观念的表现形式
情感在艺术中的作用与地位
艺术的一般审美特征
实践性与主体性
和目的性与和规律性
形式美与形式感
创造性
艺术的情感特征
审美情感
艺术的历史存在性
