学习理论

心理学之学习理论，主要内容有建构主义学习理论、人本主义学习理论、认知学习理论、行为主义学习理论、学习概述。

学习理论

• 建构主义学习理论
  • 知识观
  • 学生观
  • 学习观
  • 教学观
• 人本主义学习理论
  • 马斯洛的学习理论
    • 教育目标论
    • 内在学习论
    • 需要层次理论
  • 罗杰森的学习理论
    • 教育目标观（知情统一）
    • 学习观（有意义学习)
    • 教学观（学生中心模式）
  • 在教学中的应用
• 认知学习理论
  • 格式塔学派的完形-顿悟说
    • 苛勒的经典实验
    • 基本内容
  • 托尔曼的认知-目的说
    • 白鼠走迷宫实验
    • 基本观点
    • 潜伏学习
  • 布鲁纳的认知-发现说
    • 学习观
    • 教学观
  • 奥苏贝尔的有意义学习理论
    • 学习的类型
    • 认知同化理论
    • 实质，条件，先行组织者策略
  • 加涅的信息加工学习理论
    • 信息加工模式
    • 学习过程的8个阶段
• 行为主义学习理论
  • 桑代克的尝试错误说
    • 迷笼实验
    • 尝试-错误理论
      • 基本观点
      • 基本规律
        • 准备律
        • 练习律
        • 效果律
  • 巴普洛夫的经典条件作用
    • 经典实验：狗进食摇铃实验
    • 两种反射
      • 获得与消退
      • 刺激泛化与分化
    • 经典性条件作用的基本规律
  • 华生的行为主义学习观点
    • 小艾伯特的实验
  • 斯金纳的操作性条件作用
    • 基本规律
      • 正强化
      • 负强化
      • 惩罚
      • 消退
    • 教学中的应用
      • 程序教学
        • 原则
  • 班杜拉的社会学习
    • 观察学习
      • 涵义
      • 类型
      • 经典实验
      • 过程
      • 结果
      • 影响因素
      • 强化模式
      • 教学应用
• 学习概述
  • 学习的含义
  • 学习的分类
    • 依据学习目标
    • 依据学习结果
    • 依据学习方式
    • 依据学习内容
    • 依据学习水平
  • 学习与发展的关系
    • 心理发展是学习的必要前提
    • 学习对心理发展的促进作用
  • 学习风格与教育
    • 含义
    • 类型
    • 教育指导
  • 学习理论