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婴幼儿发展评价和指导
本图梳理了1到36个月婴幼儿发展评价和指导，包括大运动、手眼脑协调、语言能力、认知能力、社交行为、自理能力等。
编辑于2021-11-04 15:19:12- 婴幼儿教育
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标准
0-1岁
1个月
大运动
十天后俯卧抬头训练，能抬头、下巴贴床或眼睛抬起观看（持续训练到10个月）
抬头看，注意活动时间不要太长
手眼脑协调
把笔杆放到手心，能握住、握紧5-10秒
拉围巾，把红球放到手心，引导抓握
语言能力
啼哭时叫宝宝，回应性发音或停止哭声
大人和他讲话，小嘴巴模仿开合或者停哭对视
认知能力
注视离眼20厘米的黑白或彩色图片，不眨眼连续注视数秒，注意不断更新图画（条纹、棋盘等等）
离耳20厘米摇动内装20粒黄豆的塑料瓶，会眨眼或者突然停止活动
社交行为
逗笑
和宝宝跳舞，抱着宝宝绕圈或轻轻跳舞
自理能力
控制大小便，把尿、注意频率
2个月
大运动
俯卧抬头，下巴离开床面
竖抱时头保持直立10秒以上
抬头找摇铃（俯卧）
手眼脑协调
仰卧时观看自己的小手，看自己的小手3-5秒以上，自己玩手
将物体放入手心
漂亮的手镯，挂颜色或者铃铛挂在手腕上，吸引宝宝的注意
语言能力
能发出三个以上的元音：啊、咿、哦等
快乐的声音，挠痒痒等
认知能力
看画，对喜欢的画注视时间长或者发笑，对不喜欢的画一扫而过
随声转头，听到妈妈的声音转头观看
社交行为
逗笑时宝宝的反应，宝宝能在45天左右笑出声音
自理行为
用勺子喂食，从不会到可以稍微控制口腔
3个月
大运动
俯卧抬头，使胸部离开床面
翻身90度，能由俯卧转换为侧卧位
手眼脑协调
双手相互抓握玩耍，抓被子或者单手抓（注意剪指甲）
将拴着铃铛的绳子拴在一只手上，经过锻炼后了解自己的肢体操作
语言能力
会发长元音或者双元音，能发三个或更多音节
大人讲话时的反应，会小声答话或者大声答话
认知能力
辨认母亲，见到母亲能主动投怀
追视红球，能上下左右环形追视或者上下左右随意追视
社交行为
家长让宝宝和娃娃打招呼
4个月
大运动
俯卧时，能用手撑胸或者用肘撑胸，胸部完全抬起
仰卧拉坐，宝宝头向前倾并能起坐
手眼脑协调
拍打铃铛，会用手拍打横掉在胸前的铃铛，物品越小难度越大
仰卧抬腿，只会踢腿或者踢打吊球
让宝宝击打各个方向的吊球
语言能力
模仿大人唇形发出辅音，如妈、爸等（能发出两种以上）
让给宝宝通过声音表达感觉，用不同声音表达宝宝的感受
认知能力
追视滚动的物体，目视物体从一头到另一头
在白纸上放一粒红色小丸，能马上发现感兴趣的物体或发现大人引导的物体
社交行为
玩躲猫猫，宝宝会动手拉蒙脸布或者定睛看
听熟悉的音乐，通过熟悉的音乐起舞
自理行为
晚上规律的睡眠，晚上能睡5-6个小时，相应增加白天的玩耍时间
用勺子喂食，会张口舔食，会用舌头顶出
5个月
大运动
翻身，从俯卧翻到仰卧或者仰卧翻到俯卧，180°
靠垫扶坐，头能伸直或稍向前倾后伸直（注意需要宝宝可以俯卧抬头至手能撑起胸部或拉坐时头部不前倾和后仰的情况下才可以进行这个训练，注意时长）
手眼脑协调
逗吊球，单手够取或者双手抱住玩具
仰卧时自由抬腿，手能抓住自己的双脚
语言能力
发双辅音，发爸爸，妈妈，打打，发音两个（此时仍然是无意的）
认知能力
观看图片（动物、水果），看不同天气时的自然风光
听到金属物着地的声音，宝宝会寻找物品（从大到小的物品）
社交行为
喜欢藏猫猫，自己会用蒙脸逗妈妈，或者妈妈用蒙脸逗笑宝宝（可教）
变变变：把玩具藏在身后，引导寻找
自理行为
吃奶时的行为，双手抱乳或者双手抱奶瓶（不会的可以稍扶，刺激宝宝去完成这个动作，切忌不要完全替代）
6个月
大运动
俯卧托胸，头、躯干、下肢完全持平（不行的坚持做俯卧练习）
俯卧时上身抬起或腹部贴床，在床上打转360°或者180°（玩具逗引）
手眼脑协调
握住物品，两手可以各拿一物，或者用拇指、与食指中指无名指相对握物
传手，握物时能传手或扔掉手中的物品再取一物
语言能力
发双辅音，发妈妈、爸爸、打打等，能发2-3个音
大人背儿歌时做指定动作，宝宝会只笑不动到模仿一种动作
认知能力
听大人说物件名称，用手指或者用眼看物品的方向（多数用眼）
图片藏猫猫，用宝宝熟悉的图片去玩藏猫猫，同时问宝宝在哪里
社交行为
照镜子时笑，用手摸或者跟镜子中的宝宝碰头或者亲亲等
自理行为
吃固体食物，自己拿饼干吃并咀嚼慢慢咽下（注意安全）
7个月
大运动
翻滚，连续翻滚360度
坐稳，双手自由活动或用双手支撑身体
手眼脑协调
两手各握一物对敲击或者单独敲打
拨弄小丸，一把抓住或用手掌拨弄
语言能力
听懂大人说“不许”，能停止原来的动作或反复几次后停止动作
会用手势表示语言，如“谢谢、再见、点头、摆手”等，会2-3种表达
认知能力
拿走正在玩的玩具，尖叫乱动表示反抗或者啼哭反抗（注意玩具不能多，要一个个给）
听到大人说物件名称，宝宝会用手比划或用眼看物的方向，理解2-3种以上
社交行为
懂得表扬和批评，理解语言及表情反应
跳跳数数，双手托住弹跳，并数12345
自理行为
大人托杯，自己双手捧杯喝水或大人轻轻扶住即可
8个月
大运动
学坐或匍行，俯卧打转---俯卧匍行---自己扶物站立
手腹匍行，可用手膝爬行或者手腹向后匍行
手眼脑协调
用手指扣洞、按键，或把手放入瓶中取物，能完成3种以上动作
弄响玩具，捏响、拉、摇、踢响玩具
语言能力
做动作表示语言、再见、谢谢等，能完成3种以上动作
表示自己的需要：锻炼宝宝的形体语言能力，发展宝宝的语言能力和社会性(安全情况下，给宝宝独处的时间)
认知能力
学会认识第一个身体部位，如眼，手，鼻子等，听到声音能做挤眼、噘嘴等动作
训练观察力，躲猫猫——寻找藏起来的物品，能找到盖住大半只露出一点或一半的玩具
社交行为
知道大人的表情，能知道高兴、悲伤、生气或其他表情
看到熟悉的人，展开双手要人抱或大声呼叫
自理行为
用勺子盛乒乓球，手部灵活性
9个月
大运动
平衡协调能力，运动统合能力，会用手膝爬行（6-10个月会爬行都正常）
扶物站立，横行跨步（协调性）
手眼脑协调
揭开或盖上玩具上的纸，锻炼思维能力和观察力
用食指按电视、电灯等开关，练习食指拇指对捏
语言能力
说说熟悉的人，能找到所说的人或称呼人（视线）
用姿势表示再见、谢谢、亲亲等，会用3-4种
认知能力
按大人吩咐拿玩具，能拿对4种以上
认识身体部位，会听到手时会伸手等
社交行为
会给娃娃服务，盖被子或者拍睡觉
随音乐节奏摇摆，趴姿在圆形抱枕上，边听音乐边摇晃
自理行为
会拿勺子，凹面向上盛起食物
和妈妈一起收拾玩具，听从指令捡拾地面的玩具
10个月
大运动
会手足快爬或手膝慢爬
扶站能蹲下捡物或只做蹲姿
手眼脑协调
捏取圆球，食指和拇指可以捏取或大把抓住物体
在规定时间内把小球放入瓶中，一分钟放入2-3个
语言能力
玩图片卡，能指认2-3张图片或会用眼睛看
认知能力
认识新的身体部位，能认识3-4个部位
会拉绳取物
社交行为
用姿势表达语言，会用3-5种
会和大人打招呼以及和小朋友玩，会用三种以上
自理行为
捧杯喝水，不用大人扶持，喝水时略有漏撒
配合穿衣，会自己把胳膊深入袖子里
11个月
大运动
大人看护宝宝走1-2步，或者扶着来回走动，尽量不使用学步车
可以钻过比自己矮的洞
手眼脑协调
从大瓶中取出糖果，抠出或者倒出，引导用捏取
用手指按顺序打开或撕开折叠的纸张，引导打开
语言能力
一问一答，会回答1-2个以上的问题，可用肢体语言回答
认知能力
把杯盖放到杯子上，进行扭或盖的能力
会从图书角拿到图书，并翻页，和放回原处
社交行为
发展健康的依恋关系，不要突然和宝宝突然分离
一起摇摆，愿意和他人合作，并有愉快的表现
自理行为
穿裤子或者穿上衣，自己伸腿或伸手进去
脱袜子或者鞋子
12个月
大运动
学站，不用扶物站立或扶物站稳
会自己走5步或1-2步
站立踢球，扶站到独立
手眼脑协调
会配大小瓶盖，能正确配上1个以上或者全对
蜡笔画，会乱涂或扎点，不要限制，鼓励涂鸦
语言能力
模仿动物的叫声，能模仿4-5个
声音的名称，能分辨4个以上
认知能力
认识4-5处身体部位
能找到藏起来的东西
社交行为
用动作表演，会2-3种动作
喜欢玩布偶游戏或者娃娃游戏，并保持安静
自理行为
会用勺子，把饭送到嘴里1-2勺
1-3岁
25-27个月
大运动
自由双足离地跳跃
接从地面滚过来的球
手眼脑协调能力
垒8-10块积木
拼两块的拼图，找对2-3块以上
拧螺丝
语言能力
宝宝回答岁数，明白你我他
介绍小朋友或熟悉的人，说出小朋友的名字
认知能力
能说出4-5项气象，天气，穿什么
听指令做动作，做对6项以上，手放在上下左右
社交行为
让宝宝拿放指定东西，认识东西是谁的
记电话号码，地址门牌号，要全对或者只错一个
让孩子讲新书
自理行为
自己拿筷子吃饭
洗手，开关水龙头，完成4-5项活动
28-30个月
大运动
钻比自己矮的洞，不碰头或者碰头后进去
接反跳的球，3次能接住1-2次（落地回弹的）
手眼脑协调
给瓶子盖盖子混乱的，完成4-5个以上
学画十甘川口，画出其中2种图形，模仿
各种大小，形状的图片，涂色
语言能力
会用礼貌用语：谢谢，您好，再见，会用4-6个以上
分清你的，我的，他的，你们的，大家的等完成4-5项以上
关心家人
认知能力
认识圆，三角，长方形，椭圆，半圆，认识3种或4种以上
变化的图形，用橡皮泥
社交行为
捉迷藏，会变化着躲藏或者变化寻找
听音乐涂鸦，能说出所画图形的意义
自理能力
学会洗脸，漱口
收拾餐桌，饭后
31-33个月
大运动
身体的控制力，不用扶栏，双脚交替上下楼梯，或者双脚在同一级楼梯
单脚站，保持30秒以上
改变奔跑速度或者方向的游戏
手眼脑协调
自己解开扣子或者扣上扣子
折纸
做枕头先生，塞枕头
语言能力
回答反义词，能回答8-10个以上
关于“小心”的词汇，能按照要求完成指令
认知能力
讲述动物的特点，说出5个以上
在图片中找出错误的或者缺失的部位，2处以上
社交行为
玩包剪锤，知道输赢或者及时伸手
随音乐的节拍拍手或者跳舞，节奏2拍开始
自理行为
学刷牙
34-36个月
大运动
走平衡木
单足连续跳跃4-5次以上
袋鼠跳
手眼脑协调
用笔添上图画中缺失的部分
用剪子剪东西，能剪开纸张或者图形
用钝刀切开橡皮泥，能切开或者切出形状
语言能力
看图讲话，能用连贯的语言讲述
讲一件自己喜欢的衣服，讲出衣服的颜色，特点，用途出来
认知能力
背数到20和点数到5
按物品的用途分类，分类5种以上日常用品
插片积木，雪花片
社交行为
摆饭桌（饭前），擦桌子（饭后），完成5项以上
按照指令完成5项以上，找出常用的物品
自理行为
自己穿上衣服
自己搭配不同的衣服，按照颜色和天气穿衣服
23-24个月
大运动
上楼梯
学跳，自己双脚离地跳或发大人牵手跳楼梯最后一级
大型组合玩具，平衡木，钻等
手眼脑协调
学画，会画圆形或封口曲线
在手绢下放各种形状的积木，能摸出3-4个积木形状
会变的圆形，找圆形物品
语言能力
能说出2个以上的人名，或住址
会唱一首歌，大致会唱，可以辨别出什么歌
认知能力
背数和点数，背数15-20个，点数7-10个
分水果，按要求分开
涂颜色，不局限颜色范围
社交行为
藏猫猫，在2-3处不同地方找到物品或某个人
找出房间里的东西，能找到3-5个东西
自理行为
会用小勺自己吃东西，有部分会用筷子
用筷子夹纸球或其他东西，夹3-4个以上
21-22个月
大运动
单脚独立2秒以上
用足尖走五步以上
追泡泡
手眼脑协调
会写数字并画画，会写1种或以上数字
会把瓶中的水倒入碗内，很少撒出
语言能力
说出自己的姓名和父母的姓名，少用重叠语
能完整背一首儿歌
学会用代词
认知能力
分清五个手指头和手心手背，认识5个以上
按照要求把书分类
社交行为
描述书中或图画中的人物特点，2种以上
自理行为
穿上袜子，鞋子
会脱松紧带裤子或会坐便盘
19-20个月
大运动
脱去上衣
倒退着走，倒退3-5步以上
手眼脑协调
用积木搭高楼，搭8-10块
穿珠子，穿上2颗以上
语言能力
一对一问答，回答2-3个以上简单问题
跟着音乐的节奏，能判断音乐的开始或停止
认知能力
说出物品的用途，会4种以上
找出图片中缺少的部位或局部不同
社交行为
同小朋友一起玩，主动或和熟悉的朋友一起玩
自理行为
会做家务，擦桌子，扫地，收东西等，会3种以上
收拾书柜，把书放会原处或家长提醒
17-18个月
大运动
跑步，会渐停或扶人扶物停跑
不必扶物或扶物踢球，单足站立踢球
手眼脑协调
拿蜡笔画长线，会为鱼点眼睛，会画圆或封闭的曲线
拼贴画，撕纸比较规则（条，方形等），或会把纸粘到指定位置
语言能力
伸出手或会说明岁数
说出书中或画中物品的名称，5种以上
认知能力
认识交通工具，如汽车，飞机，自行车等5种以上
认颜色红，黑，白，黄等，会3种以上
多色涂鸦
社交行为
替大人拿东西，拿对4种以上的物品
认识照片中的亲人，认识4个以上的人
摆放餐具
自理行为
自己端杯子喝水
吵闹和安静，按要求可以控制自己
15-16个月
大运动
上楼梯，自己扶栏两脚交替上楼梯或扶着交替上楼梯
追玩具
手眼脑协调
用积木搭高楼或排火车，3块以上
准确的将形状不同的物体放入洞里，会2块以上
语言能力
说出自己的小名，会说3-5种物品名称
描述物品的特点
认知能力
认识配对的水果或动物图片，认识4对以上
背数或手口一致点数，会1-10个数
社交行为
指出身体的部位，会5-7处
自理行为
会用小勺自己吃饭，自己吃1/3或半顿饭
自己穿脱衣服，脱鞋袜裤子等3种以上
13-14个月
大运动
独立行走，能走稳并走一定距离。
扶栏上小滑梯，可以独立上下楼梯
手眼脑协调能力
搭积木，搭2块以上的积木
用棍子够取远处的玩具，可以模仿家长完成
语言能力
让别人叫宝宝的名字，被叫时有回应
动物图片，认识5种以上动物（指认以后可以说更多细节）
认知能力
从杂色积木或珠子中挑出指定颜色，会1-2种
将环套入棍子，可以套入4-5个，同时教数数
社交行为
哄娃娃不哭，喂饭等
自理行为
会用食指和拇指捏取食物
看谁拿的多抓珠子或豆子