普心第1章绪论

包含了心理学研究心理现象的科学、心理学的任务、心理学的研究方法、心理学的过去和现在、观察法、心理测验法等。

绪论

• 心理学的研究对象和方法
  • 心理学研究心理现象的科学
    • 个体心理
      • 认知
        • 人获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程
          • 感觉
          • 知觉
          • 记忆
          • 思维
          • 语言
      • 动机和情绪
        • 动机
          • 推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
        • 情绪
          • 在认知的基础上产生，又对认知产生巨大影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。
        • 意志
          • 自觉地确定目的，并为实现目的而自觉支配和调节行为的心理过程。
      • 能力和人格
        • 稳固而经常出现的心理特性
    • 个体心理现象与行为
    • 个体意识和无意识
      • 特点一
        • 人的意识是由人的认知，情绪，情感，欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动地认识世界和改造世界的内部资源
      • 特点二
        • 人的活动具有明确的目的，能够预先计划达到目的的方法和手段
    • 个体心理与社会心理
      • 社会心理，不是个体心理特征的简单总和
  • 心理学的任务
    • 基本任务
      • 探索心理现象发生、发展和变化的规律。
    • 研究心理学的意义
      • 理论意义
        • 对破除迷信，形成科学的世界观和人生观有重要意。
      • 实践意义
        • 可以根据社会实践的需要去预测和控制心理现象
  • 心理学的研究方法
    • 观察法
      • 概念
        • 对表现心理现象的外部活动进行有系统有计划的观察
      • 适用情形
        • 对所研究的对象，无法加以控制。
        • 在控制条件下，可能影响某行为的出现。
        • 由于社会道德的要求不能对某种现象进行控制
      • 优点
        • 在自然条件下进行，不为观察者所知，他们的心理行为和活动，较少受到环境干扰。
        • 更有可能了解到现实的真实状况
      • 缺点
        • 自然条件下，事件很难严格按相同方式重复出现，能以重复观察和验证观察结果。
        • 影响活动的因素是多方面的，用观察法得到的结果往往难以进行精确的分析。
        • 对条件未加控制，观察时可能出现不需要研究的现象，而需要的现象却没有出现。
        • 观察结果容易受到观察者本人的兴趣愿望，知识，经验和观察技能的影响。
    • 心理测验法
      • 概念
        • 一套预先经过标准化的问题，来测量某种心理品质的方法。
      • 基本要求
        • 信度
          • 可靠程度
        • 效度
          • 有效测量
    • 相关法
      • 概念
        • 寻找关系进行预测
      • 相关系数
        • -1到1
      • 相关不等于因果
    • 实验法
      • 概念
        • 在控制条件下，对某种心理现象进行观察。
      • 实验室实验
        • 专门，设备，控制条件。
        • 优点
          • 有助于发现因果间联系
          • 允许对实验结果反复验证
        • 缺点
          • 实验情景带有鸡蛋人微信
          • 被试知道自己在接受实验干扰，实验客观结果。
      • 自然实验
        • 优点
          • 自然条件，结果合乎实际。
        • 缺点
          • 条件控制不严格，实验结果不精密
          • 要考虑其他因素的影响
        • 双盲实验
          • 主被试都不知道自变量怎样控制，排除实验者偏好
    • 个案法
      • 概念
        • 对某个人进行深入详尽的观察研究，以便发现心理现象原因。
      • 由医疗实践的问诊方法发展而来
      • 优点
        • 与观察法等其他方法配合，可以收取更丰富的个人资料
      • 缺点
        • 使用个别案例，结果仅适用于个别情况
        • 推广和运用结果时，需谨慎。
        • 常用于替代假设，要检验，则有赖其他方法帮助。
  • 心理学的过去和现在
    • 1879年德国，冯特，创建第一个心里实验室。
    • 构造主义
      • 冯特
      • 主张研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉表象和情感
      • 研究方法：自我观察，重视内省
    • 机能主义
      • 詹姆士，杜威。
      • 主张
        • 主张研究意识
        • 不把意识看成个别心理元素的集合而看成川流不息的过程，意识是个人的永远变化的，连续的和有选择性的。
        • 强调意识的作用和功能
      • 推动了美国心理学，面向实际生活的过程。
    • 行为主义
      • 华生、斯金纳和班杜拉
      • 主张
        • 反对研究意识，主张心理学研究行为。
        • 反对内省，主张用实验方法
        • 主张《环境决定论》
    • 格尔塔式心理学
      • 韦特海默、科勒、考夫卡
      • 主张
        • 部分相加不等于全体
        • 整体不能还原为各个部分各个元素的总和
        • 整体先于部分存在，并且制约着部分的，性质和意义。
        • 重视心理学实验
    • 精神分析学派
      • 弗洛伊德
      • 主张
        • 重视异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象。
        • 人类的一切个体和社会的行为都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动。
    • 认知心理
      • 皮亚杰，奈瑟尔
      • 奈瑟尔发表《认知心理学》，标志了现代认知心理学的诞生。
      • 研究方法
        • 反应时记录法，口语报告法，计算机模拟
      • 主张
        • 把人看作信息加工者，一种具有丰富的内在资源，并能与周围环境发生交互作用的积极有机体
        • 主要研究感觉知觉注意记忆思维语言等过程，以及儿童的认知发展和人工智能等信息加工过程
    • 人本主义
      • 马斯洛，罗杰斯
      • 研究对象：人格
      • 主张
        • 人的本质是好的，善良的。
        • 人有自由意志，有自我实现的需要。
        • 人都是单独存在的，应对人进行单个的测量。
      • 历史评价
        • 贡献性
          • 以人的需要为出发点，研究人性冲淡了，纯科学色彩，被誉为心理学的第三势力。
        • 局限性
          • 主张含有纲领性质，对所有名词缺乏明确定义，研究方法也未具体说明，使得他们的理论难以检验。