-马原 实践和认识

马克思主义基本原理 实践和认识张思维导图，主要内容有实践的本质及特征、实践基本构成要素、实践形式的多样性、实践对认识具有决定性的作用表现、认识的本质。

实践与认识

• 实践的本质及特征
  • 本质
    • 人类能动的改造客观世界的 社会性的 物质活动
  • 三个特征
    • 直接现实性
      • 把观念的存在变为现实的存在
    • 自觉能动性
      • 有意识，有目的
    • 社会历史性
• 实践基本构成要素
  • 实践主体
    • 三种类型
      • 个体主体
      • 群体主体
      • 人类主体
    • 定义
      • 具备一定的主体能力+参与到现实社会实践活动中的人
    • 两种能力
      • 精神能力
        • 知识因素 （首要能力））
          • 理论知识
          • 经验知识：情感，意志
        • 非知识因素
      • 自然能力
  • 实践客体
    • 与客观存在的事物 区分
      • 客观事物只有在被纳入主体实践活动范围内+被其所指向+与主体发生相互作用
    • 类型
      • 是否为实践所创造：人工客体vs自然客体
      • 从自然界和人类社会：自然客体vs社会客体
      • 从精神性和物质性：物质性客体vs精神性客体
  • 实践中介
    • 两大系统
      • 物质性工具系统
      • 语言符号系统
    • 定义：工具，手段，程序，方法
  • 主体，客体相互作用
    • （认识和被认识，改造和被改造的关系） 实践关系 认识关系 价值关系（主体改造客体一定是对自己有利的））
• 实践形式的多样性
  • 物质生产实践
    • 人类最基本的实践活动
  • 社会政治实践
    • 包括：人的社会交往，政治活动
  • 科学文化实践
    • 创造精神文化产品
  • 新出现
    • 虚拟实践：派生形式，具有相对独立性
• 实践对认识具有决定性的作用 表现在
  • 分析题考点
  • 实践是认识的来源
  • 实践是认识发展的动力
  • 实践是认识的目的
  • 实践是检验认识真理性的唯一标准
• 认识的本质
  • 主体在实践基础上对客体的能动反映
  • 唯物主义和唯心主义 对认识的不同回答
    • 辩证唯物主义：认识是对客体的反映，是从后天 接触实际中得来的
    • 客观唯心主义：人的认识是上帝的启示或其他客观精神的产物
    • 主观唯心主义：人的认识是自主产生的，是生而知之的
  • 认识的过程
    • 是理性因素和非理性因素共同作用的结果。
      • 既要重视理性因素的作用， 也要重视非理性因素的作用
    • 从实践到认识，再从认识到实践
    • 反复循环和无限发展的过程
  • 从实践到认识
    • 认识过程的第一阶段
    • 从感性认识到理性认识的过程
      • 感性认识
        • 三种形式：感觉，知觉，表象
        • 特点：直接性，认识的初级阶段， 不深刻的， 必须上升到理性认识阶段
      • 理性认识
        • 三种形式：概念，判断，推理
        • 从概念到判断再到推理： 理性认识从低级到高级的发展
        • 特点：间接性，抽象性，认识的高级阶段
      • 感性认识 和 理性认识的 辩证统一
        • 感性认识深化发展成为理性认识
        • 理性认识依赖于感性认识： 感性认识是认识的开始，是必经过程，没有感性认识就没有理性认识
        • 两者相互渗透，相互包含。感性中有理性，理性中有感性。
      • 从感性认识上升到理性认识 满足两个条件
        • 投身实践，深入调查
        • 运用思考，理论思维和科学抽象，将丰富的感性材料 加以去伪存真，去粗取精，形成概念和理论的系统。
  • 从认识到实践
    • 认识过程的第二阶段
    • 从精神到物质，从思想到存在的过程
    • 重要性表现在
      • 认识世界的目的是为了改造世界
      • 认识的真理性只有在实践中才能得到检验和发展
    • 中介环节
      • 确定实践目的
      • 制定实践方案
      • 进行中间实验
      • 对人民群众进行组织和宣传