自然科学基础

《自然科学基础》考点小学教育专业考试科目，包括科学与技术的关系（简答），自然科学的研究对象、特点、研究方法等，科学与社会、科学与科学教育等内容。

第一章

• 科学（简答）
  • 科学是人类对客观世界的认识，是反映客观事实和规律的认识
  • 科学是反映客观事实和规律的知识体系
  • 科学是一项反映事实和规律的知识体系相关活动的事业
• 科学与技术的关系（简答）
  • 相同：相互渗透的辩证统一的整体
  • 不同
    • 目的和任务不用
    • 研究内容不同
    • 研究过程不同
    • 劳动特点不同
    • 成果的表现形式不同
• 自然科学
  • 研究对象
    • 整个自然界和自然现象
  • 特点
    • 没有阶级性没有国度的，是人类的共同财富。
    • 具有很强的历史继承性
    • 反应的客观规律可重复验证
  • 研究方法
    • 培根创立的实验归纳法
    • 系统科学法：研究各种系统的结构、功能及其进化的规律的方法
  • 科学精神：彻底的唯物主义精神，创新精神是科学精神很重要的组成部分。
• 科学
  • 研究对象
    • 可将其分为社会科学，自然科学和思维科学
• 科学与社会
  • 知识经济特征
    • 知识化：知识和智力
    • 虚拟化：地球村
    • 无形化：无形财产投入
    • 可持续化
• 科学与科学教育
  • 在新课程标准中的教育科学目标较之传统科学教育目标重要区别是更为关注情感态度和价值观发展
  • 知识发展更新的过程，其实质就是一个创新的过程
• 自然科学发展
  • 金字塔、神庙、木乃伊←古埃及
  • 古希腊：数学尤其是几何学分为两学派毕达哥拉斯学派和柏拉图学派
  • 阿波罗尼乌斯也《圆锥曲线论》
  • 物理学：阿基米德力学之父
  • 古印度：棉花的最早种植者
  • 古代中国：四大学科：天文学，农学贾思勰《齐民要术》，医药学，数学 三大技术：陶瓷技术，丝织技术 建筑技术
• 第五章
  • 类地行星
    • 包括水星，金星，地球和火星特征类似于地球，如质量小，体积小，平均密度大，距离太阳近，卫星少
  • 类木行星
    • 包括木星，土星，天王星，海王星，其特征类似于木星，如质量大，体积大，平均密度小，距离太阳远，卫星多
  • 提丢斯-波得定则
    • 太阳系行星和卫星的分布规律
  • 太阳系起源说
    • 康德和拉普拉斯的星元说 选择
      • 天梯体是从一团大大小小的威力所构成的弥漫物质，通过万有引力的作用，逐渐形成的
    • 灾变说 选择
      • 太阳系行星的起源是偶然事件的结果
  • 大陆漂移说
    • 魏格纳
      • 1915年写出《海陆的起源》
  • 地层和化石是记录地球历史的书页
  • 纬度地带性
    • 以热量变化为基础
  • 经度地带性（干湿度分带性）
    • 以水分变化为基础
• 第三章
  • 地心说：托勒密
  • 日心说：哥白尼（哥白尼的日心说动摇了神学宇宙观的支柱）
  • 大爆炸理论的证据
    • 宇宙微波背景辐射
    • 氦元素丰富
    • 类星体的红移
  • 第一次把望远镜指向天空的人是伽利略
  • 埃德温•哈勃被誉为“20世纪的伽利略”
• 第二章
  • 时间
    • 基本属性：顺序性、持续性
  • 时间箭头
    • 时间是某种一直向前流动而永不回头的东西这就是时间的非对称性（或不可逆性）
  • 物质
    • 液体
      • 液体是一种分子或者原子很靠近的物质形态，但液体物质的分子或原子没有 固定的平衡位置，液体有一定体积，形状随容器而定，易流动，不易压缩。
  • 真空
    • 没有绝对的真空
  • 热运动
    • 组成物体的大量的分子或者原子的无规则的运动，称为热运动。
  • 电磁运动
    • 电场和磁场这两种场形态的物质的运动，称为电磁运动
  • 化学运动
    • 一种或者几种物质转变成另外一种或几种物质的运动形态及，即产生新物质的运动形态称为化学运动
  • 生命运动
    • 物质通过新陈代谢进行自我更新，通过遗传进行自我复制等运动形态称为生命运动
  • 热力学第一定律
    • 如果有一个系统，外界对它传递的热量是Q，外界对系统所做的功是A，系统的内能从U1变为U2
  • 能量转换与守恒定律
    • 一个孤立系统经历任何变化时，该系统的所有能量的总和是不变的，能量只能 从一种形式变化为另外一种形式，或者从系统内的一个物体转换到另外一个物体
  • 热力学第二定律的克劳修斯表述
    • 不可能把热量从低温物体传到高温物体，而不产生其他影响
• 第九章（论述）人类社会对自然环境的影响
  • 大气污染
    • 温室效应
    • 酸雨
    • 臭氧层破坏
  • 水污染
    • 病院微生物污染
    • 有毒物质污染
    • 水体的富营养化
    • 耗氧有机物污染
  • 土壤污染
    • 使土壤的性质，组成及性状等发生变化
    • 导致土壤自然功能失调，影响作物的生长发育，以致产量 和质量下降并可能通过食物链对生物和人类造成直接危害
• 第六章
  • 蛋白质
    • （简答）蛋白质不仅是生物体重要的的结构成分，而且是生命活动的主要承担者。 各种生物化学反应中起催化作用的酶主要是蛋白质。生物的生长，运动 呼吸，运输，免疫甚至学习记忆等多种生命活动的过程都必须依靠蛋白质来实现
    • 蛋白质是一切生命活动的体现者
  • 蛋白质多样性原因（简答）
    • 组成蛋白质多肽链的氨基酸种类数目，排列顺序不同
    • 组成蛋白质多肽链的空间结构不同
  • 氨基酸
    • 氨基酸是蛋白质的基本结构单体
  • 核酸
    • 脱氧核糖核酸DNA
    • 核糖核酸RNA
  • 基因作为遗传单位
  • 染色体基因成对出现 基因是决定性状的主要因素 DNA是主要的遗传物质 染色体是遗传物质的主要载体