自主管理团队架构

初一四班自主管理团队架构，讲述了火焰般班级文化、学生自主管理、协同育人等板块，有需要的朋友赶快收藏下图借鉴吧！

初一四班自主管理团队架构 （三九二二真实目标）

• 火焰般班级文化
  • 目标1：全力打造火焰般生命成长班级文化，全面激发每一个学生生命成长火焰。 （团队：文化团队；责任人：母甜心；指导老师：左丽立）
    • 具体任务1:班级文化 （责任人:张梓琳、李依然、陆俊灿）
      • 小目标：班级文化建设人人参与，班级文化特色人人说得出、能落地，和谐家庭文化让人人都有强烈的归属感。
      • 分项任务及负责人
        • 内外墙文化(责任人：朱梦珊、李一轩、王静雯)
        • 教室卫生文化（责任人：杜文豪、罗淦真、陈馨瞳）
        • 个人仪容、仪表（责任人：孙伟尧）
    • 具体任务2：值周、值日班长制度 （责任人：朱清钰、王柄权）
      • 小目标：班级日志、成长相册、值日班长施政演讲与总结成为永不磨灭的班级文化印象。
      • 分项任务及负责人
        • 班级日志（责任人：高可凡）
        • 值日值周班长制度（责任人：傅欣怡）
        • 成长相册（责任人；陶明辉）
    • 具体任务3：宿舍文化建设 (责任人：杜予之、郭雨轩)
      • 小目标：宿舍成为每个学生温暖的家，每个学生养成良好的卫生生活习惯。
  • 目标2：.三个小组建设目标真实具体、标准科学有效，管道落实到底，每个学生自我系统全面启动。 （团队：科研团队；责任人：龙泽航；指导老师：高洁）
    • 具体任务1：高效学习小组建设 (责任人：孔德健)
      • 小目标：高效学习小组团队真实奋斗目标、每个人真实目标，人人说得出、做得到，A1A2B1B2小组学习成绩形态全面转换。
    • 具体任务2：高效科研学习小组建设 (责任人：樊陈妍)
      • 小目标：高效学习科研小组：（1）有自己独到的学习方法创新；（2）学科优秀学生学习经验分享到位；（3）弱科学生帮扶措施得力。
    • 具体任务3;行政管理小组 （责任人：成乐轩、黄旭）
      • 小目标：行政管理小组：常务班长领导下的7个达标验收团队达标执行有力，火焰般班级文化真正形成。
  • 目标3：尊重、信任、合作是师生关系、生生关系主旋律，每个学生在班级里都安全、自由、向上。 （团队：爱心团队；责任人：孙善璐；指导老师：高洁）
    • 具体任务1：和谐人际关系构建与安全 （责任人：王乐 ）
      • 小目标：信任、温暖、帮助、包容弥漫在教室、宿舍、学校每一个角落，不出现一例安全事件。
    • 具体任务2：隆重组织生日会，向生命致敬 （责任人：孙嘉盛 ）
      • 小目标:生日会既强化生命尊严和成长的意义，又强化伙伴的友谊与温暖。
• 学生自主管理
  • 目标1：真实目标人人说得出、记得住，时刻影响自己的思想、语言和行为，成长日记、一日规范全程帮助自己彻底实现真实目标。 （团队：目标管理团队；责任人：李卢炫；指导老师：吴晗）
    • 具体任务1：真实目标认知、制定、管理、落实 （责任人：陈瑞龙、吴宇卓）
      • 小目标：人人都有自己的真实目标，真实目标认知、制定、管理、实现全部到位。
    • 具体任务2：成长日记使用 （责任人：程相硕、刘瑾儿）
      • 小目标：学生成长日记每周每天按照五个要素制定、管理、验收到位。
    • 具体任务3：学生一日规范 （责任人：李子涵）
      • 小目标：学生一日规范简单、熟记，落实时时提醒，学生喜欢，人人达标。
  • 目标2：8个达标验收团队榜样引领，周末小组晋级评价自主创新、充满乐趣，每一个小组和个人生命成长活力全面释放。 （团队：达标验收团队；责任人：林瑞泽；指导老师：赵立）
    • 具体任务1：小组晋级评价 （责任人：林瑞泽、徐浩洋、李星冉、周奕和7大团长）
      • 小目标：个达标验收团队榜样引领，周末小组晋级评价自主创新、充满乐趣，每一个小组和个人生命成长活力全面释放。
  • 目标3：真实目标认知、管理、实现到位，综合素质全面提升，生命成长领导力普遍提高，过程材料记录详实、可靠，生命成长过程档案整理规范，引领性强，综合素质评价结果自动生成。 （团队：综合素质评价团队；责任人:邓旭；指导老师：常远）
    • 具体任务1:思想品德\学业水平\艺术素养 (责任人：赵传睿、张耀群)
      • 小目标：社会主义核心价值观引领生命成长全过程，人人承担责任成为习惯，音乐、美术、体育各项技能全部达标。
    • 具体任务2：身心健康\社会实践 (责任人：孙雨晗、高凯旋、徐天宇)
      • 小目标：内心敞亮、心态阳光，目标明确、积极向上，与人为善，和睦邻里。食育课程、劳动课程、活动课程和社会实践课程全身心参与，习得生命真知。
• 协同育人
  • 目标1：以首席导师为责任人的导师团协同育人文化浓厚，导师团育人目标具体，人人承担责任，事事落实到底，条条管道运行通畅。 （团队：导师团；责任人：首席导师；）
    • 具体任务1：导师团文化建设
      • 小目标:导师团人人承担育人责任，全面放手，方法有效，帮助学生全面成长。真实目标制定样样走流程、走管道，全过程放大目标，管理目标，确保既定目标全面实现。
    • 具体任务2：导师团评价体系创造
      • 小目标：公平、公正评价每一个导师的育人能力，激发每一位导师创造育人活力。
  • 目标2：家长学校课程规范高标准落实，文明家庭建设真实目标全部实现，家庭生命成长氛围全面改善。 （团队：家校共建团队；责任人：徐涵钰；指导老师：陈旭）
    • 具体任务1：家长学校课程 （责任人：首席导师）
    • 具体任务2：文明家庭建设课程 （责任人：潘倩雯、庞心愉、朱映龙）
  • 目标3：主题课程、活动课程真实目标强力引领、规范开设，每一个孩子参与课程实践。 （团队：课程团队；责任人：吴轶柔；指导老师：吴德馨）
    • 具体任务1: 食育课程
    • 具体任务2：爱国主义教育课程
    • 具体任务3：一带一路课程
    • 小目标：1.主题课程人人参与，年级侧重，开足课时，落实标准，人人提供课程成果。 责任人：徐启诚
    • 具体任务4：周三下午活动课程
      • 小目标：周三下午活动课程开设人人参与、全程体验，满足个性化成长需求。 责任人：孙嘉盛
    • 具体任务5：生涯规划课程
    • 具体任务6：四节课程
    • 具体任务7：65km远足拉练课程
    • 具体任务8：洗手间课程
    • 具体任务9：种植课程
    • 小目标：生涯规划、四节课程、研学旅行等社会实践课程，学生全面参与，有过程、有结果呈现，人人达标。 责任人：仲雯婷、石于凡
• 御风四班自主管理团队架构