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2020考研英语语法及长难句-田静-句句真研最新版
考研英语语法怎么复习？看《句句真研：2020考研英语（一）语法及长难句应试全攻略》这本书足够把从小到大忘了的语法通通捡起来了！这份思维导图整理了2020考研英语之语法及长难句的主要知识点，快来学习吧！
编辑于2019-09-14 03:37:16- 2020考研英语
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语法及长难句
第一部分 简单句
第一章 简单句的核心
第一节 简单句的核心构成
谓语v.分类
有实义
不及物动词vi.
主谓
及物动词vt.
主谓宾
主谓双宾
主谓宾补
无实义
（连）系动词
主系表
一、简单句的核心构成：主语n.+谓语v.+？(一主一谓，一一搭配)
主谓=主语+不及物动词（vi.）
主谓宾：主语+及物动词（vt.）+宾语
主谓双宾：主语+及物动词（vt.）+两个宾语
（人+物）
通常情况
（物+人）
物 to 人：表示方向
物 for 人：表示目的
主谓宾补：主语+及物动词（vt.）宾语+宾语的补足语（简称宾补）
区分宾补与双宾：1.人+物是双宾；2.宾语与宾补有逻辑上的主谓关系
主系表：主语+系动词+表语
系动词分类
1.be动词（是，单独出现，无其他实义动词）
2.get,become,turn,go,grow（变得，成为）
3.look/sound/smell/taste/feel(看/听/闻/尝/感觉起来——感觉动词)
4.seem/appear(似乎)，keep/remain（保持），prove（证明，显示出）
四类动词出现，且表示相应含义才是系动词
考场攻略
攻略一：简化句子-不及物动词
攻略二：找到分裂结构-及物动词
攻略三：判断从句
及物动词+宾语从句
系动词+表语从句
第二节 简单句的核心变化
一、谓语动词的变化
谓语动词可能是几个单词组成的整体
（一）时态
四种时间：过去、现在、将来、过去将来
四种状态：一般、进行、完成、完成进行
四种时间×四种状态=16种时态
“一般”时态
不特殊，没有特殊的强调，只表达事情发生在这个时间段之内
一般过去时
谓语动词=did
表示完全发生在过去的事，现在已经不再这样
一般现在时
谓语动词=do/does
第三人称主语：he/she/it,不可数名词，可数名词的单数
表示现在的状态/现在经常性、习惯性动作/表示永恒：科学事实，客观真理，名言警句
一般将来时
谓语动词=will+do（强调事先有打算，有预兆）或am/is/are going to+do（强调个人意愿）
两种谓语动词的区别不重要
表示现在的将来，将来可能会发生但不必然发生
（一般）过去将来时
谓语动词=would+do或was/were going to+do
表示事情发生在过去的将来，要先有过去，所以通常与上下文的一般过去时搭配
“进行”时态
“be”+doing
过去进行时：谓语动词=was/were+doing
现在进行时：谓语动词=am/is/are+doing
将来进行时：谓语动词=will be+doing（be用原形）×
不重要
“完成”时态
完成时态包含两方面的含义：一是全部完成，二是部分完成。 用法为：“xx时间之前”，一件事的完成结果（可能全部完成，也可能部分完成）
过去完成时
表示一个时间段
谓语动词=had+done
“过去的之前”，搭配一般过去时使用
过去完成时先发生，一般过去时后发生
现在完成时
表示时间段
谓语动词=have/has+done，have/has和done之间常加一些副词：already已经，just刚刚，ever曾经，never从不
“现在的之前”，表示从过去到现在这一时间段，但一般过去时只表示过去
现在完成时的“全部完成”，可与一般过去时可以互换使用
现在完成时强调影响
一般过去时强调过去的时间
现在完成时的“部分完成”，与一般过去时不可互换使用
将来完成时
谓语动词=will have+done
“将来的之前”
三种完成时可以理解为阶段性总结，总结事情完成的结果如何
“完成进行”时态
现在完成进行时：谓语动词=have/has been+doing
过去完成进行时：谓语动词=had been doing×
将来完成进行时：谓语动词=will have+doing×
与完成时态对比记忆
完成时态强调结果
完成进行时态强调过程
（二）情态
情态动词
现在时：must/can/will/shall（考研不常出现）/may
过去时：could/would/should/might
表示相应的过去
表示现在的更委婉和客气的语气
用于虚拟
情态动词的使用特点
情态动词+动词原形。若谓语动词是be，就用“情态动词+be”
只有现在和过去两种时态
没有人称的变化。即情态动词没有第三人称单数，永远用原形
变否定/疑问
变否定：直接在情态动词后加not
变疑问：直接把情态动词提到主语前
情态动词的用法
1.情态动词表示“情态”
must 必须
can/could 能够/可以
will/would 将要（常用于将来时态）/愿意
may/might 可以/可能
shuold 应该
2.情态动词表示“推测”
可能性最高：must
可能性最低：can't/couldn't
其他：可能、也许
常用结构及变体结构
情态动词+do
情态动词+have done：针对之前的事情表达情态或推测
情态动词+be doing：针对正在进行的事情表达情态或推测
（三）语态
主动语态
被动语态
不管是和时态还是语态相结合，被动语态跟他们永远作为一个整体，即算一个谓语动词
被动语态的构成
be+done（动词的过去分词）
be表示2被动的时间及3主语的单复数
done表示被动的动作
写出被动语态的步骤
1.确定被动的动作，变为过去分词
2.确定被动的时间，把be变成对应的时态
3.根据主语，确定be动词的单复数
补充：如果强调被动的动作发出者，可以在被动后加上”by+动作发出者“
被动语态与时态相结合
常用时态的被动语态
一般过去时的被动：was/were+done
一般现在时的被动：am/is/are+done
一般将来时的被动：will be+done
过去将来时的被动：would be+done
过去进行时的被动：was/were being+done
现在进行时的被动：am/is/are being+done
过去完成时的被动：had been+done
现在完成时的被动：have/has been+done
主动、被动的句子中，表示时态的用词不同
主动语态的句子中：把谓语动词变为各种时态
被动语态的句子中，把be变成对应的各种时态
被动语态与情态相结合
情态动词+be done
（四）否定
实义动词变否定
do/does/did+not+动词原形
助动词和情态动词变否定
助动词（be动词）/情态动词/完成时态中的have等+not
（五）强调
do/does/did+动词原形
考场攻略
攻略一：定位谓语动词，确定长难句中包含几件事
谓语动词的整体性：无论“三态一否”怎么变，只能算一个谓语动词
数谓语动词的个数，非谓语动词不算（即doing/done/to do）
攻略二：定位谓语动词，准确找到主语
二、主语、宾语、表语的变化
（一）名词、代词
（二）非谓语动词doing
doing作主语
不一定只有一个词
可能是一个词组
其他修饰限定的成分：形容词、副词、介词短语
doing作宾语
动宾（位于及物动词后）
介宾（位于介词后）
doing作表语
考研中不常见，容易与进行时混淆
（三）非谓语动词to do
to do作主语
to do作主语谓语动词用单数，多个并列用复数
不一定只有一个词，可能是词组
to do或to do词组放句首情况较少，绝大数用于句尾，句首用形式主语it替代
to do作宾语
只能位于及物动词后作动宾
真正的宾语较长且位于主谓宾补结构中时，to do作宾语可以后置，形式宾语用it
to do作表语
位于系动词后，通常是be动词后
（四）并列多个
并列连词（或词组）
表示并列（顺接）
and
both...and...
not only...but also...
表示选择
or
either...or...
neither...nor...
使用
并列连词相同且并列多个对象时，前面的连词用逗号代替
并列连词不同时，并列多个对象不能省略并列连词
主语、表语的变化4
形容词
介词短语
表语的变化
考场攻略
攻略：找到主宾表
先准确定位谓语动词
通过谓语动词的位置，找到前面的主语和后面的宾语或者表语，并且看懂是由什么充当的
第二章 简单句的扩展
第一节 词性角度的扩展
一、限定词
冠词：the/a/an
数词
名词所有格
名词
注：限定词用来修饰名词，可以同时出现多个
二、形容词、副词
（一）形容词、副词做修饰成分
1.形容词修饰名词
作定语：修饰名词，位于名词前后
作表语：补充说明主语（主语通常为名词），位于系动词后
2.副词修饰动词、句子、形容词或其他副词
（1）副词修饰动词
（2）副词修饰句子
（3）副词修饰形容词或其他副词
（二）形容词、副词的三种比较级别
1.原级比较
as+adj./adv.原形（比较的内容）+as+比较的对象：和...相比是一样的...
mot as+adj./adv.原形（比较的内容）+as+比较的对象：不如...
2.比较级
adj./adv.的比较级+（than比较的对象）：（和...相比）更...
用于两者之间的比较
3.最高级
as+adj./adv.的最高级+（介词短语表示比较的范围）：（...范围内）最...
通常用于三者或以上的比较
比较级和最高级的比较对象常可以省略，通常隐含在上下文中
三、介词短语
介词的用法
1.后面要接词，不能单独使用
2.常接名词、代词（宾格）、动名词（doing）来构成介词短语
3.介词短语又叫介宾短语，后接的成分作宾语，是句子的非核心成分
介词的分类
考场攻略
攻略：简化句子，找核心
去修饰：限定词、形容词、副词和介词短语
找核心：名词和动词（一主一谓）
第二节 成分角度的扩展
一、非谓语动词作定语、状语
非谓语动词
doing：表示主动
done：表示被动
to do：表示目的
单独出现，且旁边没有其他动词，才是非谓语动词
非谓语动词可以——doing/to do做名词（主语、宾语、表语）；定语、状语等
1.非谓语动词做定语
非谓语动词修饰名词作定语(逻辑主语为这个名词)，通常翻译到名词前，译成“...的...”
2.非谓语动词做状语
非谓语动词修饰句子做状语（逻辑主语为这个句子的主语），通常可以翻译成独立的一句
为了更加明确的表达补充的是什么内容，可以在非谓语动词前加上从属连词，突出表达和句子间的逻辑关系
有时一个句子常常出现多个非谓语动词，此时要逐个分析
考场攻略
攻略一：非谓语动词词组的完整性
攻略二：准确找到非谓语动词所修饰的对象
判断方法
非谓语动词的位置
句子之间是否有逗号隔开
代入法。把前后的名词或句子主语分别带入到非谓语，看意思是否合适
攻略三：非谓语动词的去留
作主语、宾语、表语（doing/to do）-通常位于谓语动词前或后：是核心构成，要保留
作定语、状语-通常位于名词或者整个句子前或后：可以去掉
二、同位语、插入语
（一）同位语
同位语用来解释说明名词，可以用一个词，一个词组甚至是一句话来作同位语（同位语从句）
专有名词vs普通名词
专有名词后接同位语，表示对专有名词的解释说明
普通名词后，专有名词作同位语表示解释说明
标志性的标点：逗号，破折号，冒号
（二）插入语
特点
插入语两端通常会出现逗号或者破折号，但有时候没有标点隔开
常用形式
1.主谓结构作插入语，表示某人说，某人认为
2.副词作插入语
however不能接两句，可做插入语；but可以做连词来连接两句话
3.介词短语作插入语
同位语与前面的名词有关系，插入语与两边的句子都没有关系
考场攻略
攻略：如何利用简单句的核心和扩展攻克考研
写句子：先写核心，再慢慢加入扩展部分，表示修饰或补充
读句子：先去掉修饰在找核心
第二部分 长难句
第一章 并列句
一、并列句的构成
多件事一样重要
（一）表示顺接的并列连词
and/both...and...：...和...(两者都)
not only...but.../not only...but also.../not only...but...as well:不但...而且...
（二）表示转折的并列连词
...but.../...yet...：...但是...
（三）表示选择的并列连词
...or.../either...or...：...或者...（二选一）
neither...nor...：既不...也不...(两个都不选)
（四）表示因果的并列连词
...for...：...因为...
...so...:...所以/因此...
注：如果多个句子并列，连词相同可省略前面的；连词不同不能省略
二、并列句的省略（独有特点）：相同成分可以省略，余下的成分保持不变
考场攻略
攻略：找到并列句省略的部分
词性相同
形式一致
第二章 复合句=主句+从句
第一节 名词性从句
第二节 定语从句
第三节 状语从句
一、状语从句的概述
（一）状语从句的含义
（二）状语从句的写法：从属连词+完整的陈述句
从属连词表示什么含义就是什么状语从句
（三）状语从句的位置
围绕主句，主句前、中（不建议使用）、后
二、状语从句的分类
（一）时间状语从句
when/while/as：当...时候
before：在...之前
after：在...之后
since：自从...
until：直到...
as soon as：一...就...
by the time：截止到...时候
each time/every time：每一次...
the next time：下一次...
（二）地点状语从句×
where:在...地方
（三）原因状语从句
because：因为
since：因为
as：因为
now that：既然，由于...
（四）结果状语从句
such...that...：太...所以...(such后接名词或名词词组)
so...that...:太...所以...(so后接形容词或副词)
so that...:所以...
（五）目的状语从句×
so that.../in order that...：目的是/为了...
（六）条件状语从句
if：如果
once：一旦
as long as/so long as:只要...
（七）让步状语从句
although/though：尽管,虽然...
even if/even though:即使，虽然...
while：虽然，尽管
however/no matter haow:不管怎样
（八）比较状语从句×
than：和...相比较，用在比较级中
as：和...相比较，用在原级比较中
（九）方式状语从句×
as：按照...方式...,如同...
as if:似乎，好像
补充：注意as
考场攻略
攻略1：完形填空中，选择从属连词
攻略2：根据从属连词，判断上下文
第三章 特殊句式
第一节 倒装
主谓倒装
一、全部倒装
谓语动词全部置于主语前
There be句型
There be+名词：有，客观存在
There be+名词+介词短语：有...在...
注意与时态、情态的结合
其他考研不常考
二、部分倒装
（一）否定副词或词组位于句首
（二）only位于句首
（三）虚拟条件句省略if
主表倒装×
主宾倒装×
第二节 强调
一、强调句的构成
It is（强调的部分）that...
除了形容词/动词外都可以强调；可以是词/词组，也可以是从句
二、强调句的变化
时态
现在的事：is
过去的事：was
强调人可以把that换成who
补充：与主语从句（后置）的区分
去掉it is ...that
余下部分可以还原成完整的句子：强调句
余下的部分不能还原成完整的句子：主语从句
第三节 虚拟×
一、虚拟的概述
1.什么是虚拟
与真实情况不相符
与假设的情况相比，成真的可能性很小或是没有
2.如何表达虚拟
谓语动词改变时态
3.虚拟用在哪里
if虚拟条件句
名词性从句的虚拟
二、if虚拟条件句
真实条件句
虚拟条件句
“变态”形式见语法书P129
从句往前推：往前推一个时态
主句四加一：
将来同现在
三、名词性从句的虚拟
只要主句中有表示“建议，命令，要求”的词（无论词性如何），名词性从句都要虚拟
谓语动词变成“should+动词原形”，should可以省略
考场攻略
特殊句式看懂即可
第三部分 长难句分析
第一章 基本结构的长难句分析
第一节 断开长难句
一、标点
（一）逗号：逗号不能单独隔开或者连接句子，而要跟连接词一起（并列句连接词相同，被省略替换成逗号的情况）
（二）冒号：冒号后一般是对前面句子的进一步解释说明
（三）分号：分号表示并列关系，前后通常是完整的句子，表示并列的多种情况
注意：如果标点两端连接的不是句子而是词或者词组，则不需断开
二、连接词
（一）连接词:从句的开始
并列连词：and,but,or...（用来连接并列句）
从属连词：because,if,while,although,as...（用来引导状语从句）
关系词：that,how,wh-(what,who,whom,whose,which,when,where,why,whether)
（二）从句一般结束于三种位置
1.从句结束于标点
如果并列连词后的句子不完整，不要断开
2.从句结束于下一个连接词前
如果连接词前后的不是句子（即没有谓语动词），则连接词无效，不需断开
句中有that不一定可以用来断开句子
3.从句结束于第二个谓语动词前
考场攻略
攻略1：先找从句，但先看主句
攻略2：不要纠结从句
攻略3：并列句的独立与合并
如果并列后的句子不完整，说明与前面的句子共同做一个成分
如果并列后的句子完整，说明是独立的一件事
三、分析主谓
（一）主谓主谓，则后面的为从句
（二）主主谓谓，则中间的为从句
考场攻略
攻略：分析句子，只看谓语动词
谓语动词的作用
1.帮助判断长难句包含了几件事
2.帮助断开句子（找到从句的结束，分析主谓）
第二节 简化长难句
简单句的成分
核心成分：主语、谓语、宾语、表语、补语（较少出现）
非核心成分：形容词、副词、介词短语、非谓语动词、同位语、插入语等
补充：去掉修饰和补充成分时，要注意完整性
介词短语不能只去掉介词，要把后面接的成分（名词、代词、动名词doing）一起去掉，有修饰词也要去掉
非谓语动词可以去掉，如果是及物动词要后接宾语，如果有修饰词也要一起去掉
考场攻略
攻略：长难句“两步分析法”
步骤一：断开
步骤二：简化。去修饰，找核心
第二章 特殊结构的长难句分析
第一节 分裂结构
一、插入式的分裂结构
（一）同位语、插入语造成的分裂结构
步骤一：找分裂
步骤二：断开
可以直接去掉不看
（二）状语从句插入造成的分裂结构
步骤一：找分裂
步骤二：断开
把从句移走，移到句子末尾或者句首再看
二、从句后移式的分裂结构
步骤一：找分裂
步骤二：断开
把从句还原到原本的位置上，再分析句意
考场攻略
攻略：如何解决分裂结构
第二节 嵌套结构
步骤一：找到从句
步骤二：理清嵌套
考场攻略
攻略：如何理清嵌套结构
先由内而外，断开句子
再由外而内，看懂意思
第三节 平行结构（并列结构）
一、名词（词组）的平行并列
二、动词（谓语动词、非谓语动词）的平行并列
三、介词短语的平行并列
四、句子的平行并列
补充：并非所有的平行结构都有并列连词，但平行并列的结构一定词性相同或形式一致
考场攻略
攻略：如何找到平行结构
1.先找到并列连词
2.往前看，确定平行并列的成分是什么词性或什么形式
3.往后看，找到与之相同的词性或一致的形式，则找到了平行并列的各个成分
第三章 历年经典长难句汇总