2020考研英语阅读理解-唐迟-阅读的逻辑

考研英语阅读的十大黄金法则，从五方面入手阅读：本质即逻辑、灵魂为中心思想、方向是感情色彩、规律为行文特点、题型也有迹可循。本导图配合唐叔《阅读的逻辑》食用更佳哦。

阅读理解

第一章 阅读的本质：逻辑关系

一、句间逻辑——相同或相反

（一）相同：因果、递进关系等

递进关系：instead，even，but（⭐）

（二）相反：让步、转折关系等

转折词：however、but、nonetheless/nevertheless、whereas、yet、rather than、instead of

让步词：although、though、even if、even though、despite of、in spite of、regardless of

某些副词和介词短语：conversely、contrarily、contrary to、on the contrary、by contrast、in contrast、unfortunately

④阅读逻辑精确到词

二、段间逻辑——相同或相反

首尾句串读法（主旨题）

首句更为重要

尾句快速看

没有转折词：主旨大意与首句基本一致，可忽略不读

有转折词：重点读一下

细节信息常作为主旨题的干扰选项

代词指代

优先指代前文的主语、核心内容（前文反复提到的内容）或前文整体内容

小知识点：否定词+比较级=最高级

三、题干信息之间的逻辑

串读题干

1.获取关键词

2.预测个别题目的答案

选项之间如果有相反的，答案在两者之间

3.预判文章内容

小知识点：动词词组核心在介词（遇到不熟悉的词组可以通过一个介词相同的词组进行推测）

第二章 阅读的灵魂：中心思想

一、首尾句串读法——普遍适用

首尾句串读法（主旨题）

首句更为重要

尾句快速看

没有转折词：主旨大意与首句基本一致，可忽略不读

有转折词：重点读一下

②先题干，后文章

首尾段也要多关注

特殊标点符号

冒号：前后是从抽象到具象的过程，后面进一步解释和说明前面的内容

破折号：后面的内容对前面的内容起补充说明和评价判断的作用

分号：表明前后呈并列关系，前后内容语义相同

引号：（1）引用他人话语；（2）强调某一内容；（3）反讽

议论文中，重视作者观点（实验要证明的观点或得出的结论）

二、找中心词——最快最直观

中心词的特点

1.不仅仅是原词反复出现，多以同义词替换的形式出现

2.中心词可能有多个，只有内容全面的选项才是最佳答案

如何精确找到中心词

重点放在各段的重要位置：首尾句及转折处

注意文章内部以及原文与选项之间的同义替换和表达

⑥正确选项拒绝推理，要“有一说一”

看是否能在原文找到原词重现或同义替换，找不到则果断排除

正确答案一定能在原文找到依据

三、中心句——可根据形式判断

中心句的特点

1.独句段

通常是全文的中心主旨

2.开头问句

文章的首句/首段末句/第二段首句出现文句，关注对该问题的h回答

小知识点：情态动词的逻辑

should/would/could/must/can/may/might之后往往代表作者的主观看法或愿望，与作者的观点态度有关，进而与全文的中心思想有关

⑩干扰选项的典型特征：信息的拼凑

信息拼凑，但信息之间的逻辑关系与原文不符

逻辑关系：肯定与否定、褒义与贬义、相关与不相关

⑤考研阅读的答案不是选出来的，而是“比较出来的”

第三章 阅读的方向：感情色彩

一、首尾句串读法

主旨

关键词

对关键词的态度

词语感情色彩

褒义（肯定）

贬义（否定）

中性

作者观点态度

积极的（+）

消极的（-）

客观的（⚪）

二、形容词&副词

形容词、副词本身带有感情色彩

某些名词和动词也带有感情色彩

三、转折后

⑦转折后的内容是重点

1.寻找作者态度观点的重要位置

2.转折后的内容容易设置推理题

四、情态动词之后

判断性情态动词：may/would/could/must/need to/should

⑧小词有大智慧

小词逻辑关联词、形容词、副词、情态动词甚至标点符号

第四章 阅读的规律：行文特点

③一、时间对比原则

标志词：used to/no longer/while/today/now

重点关注“现在”的内容，预示中心主旨

口诀：时间相反，一切相反

⑨反复强调的是重点，重点是考点

二、少数派原则

标志词：few/little/seldom/rarely/scarcely

作者持“少数派”的观点

三、不同单词、表达指代同一事物

指代词：this/that/these/those/such/the

第五章 阅读的题型：有迹可循

一、主旨题

（一）首尾句串读法

（二）中心词法

（三）中心句法

二、细节题

题干设问：是什么？为什么？怎么样？

定位题干信息很重要，一般定位的地方三句内就有答案

原词的形式出现

某种程度上进行改写

干扰选项

信息的拼凑

常识干扰

反向干扰

文中其他部分的信息进行无关干扰

①细节服从主旨

三、例证题

题干特征：example/case/demonstrate/illustrate/cite/quote/show

解题思路：找观点（例子支撑的永远是观点）

干扰信息

讨论例子本身，“就事论事”

四、态度题

题干特征：attitude/seem/tone/deem/consider;有关态度的词positive/negative

方法（第三章）

首尾句串读法

形容词&副词

转折后作者的态度

情态动词后作者的观点和态度

干扰选项（小墓碑）

1）不感兴趣类：uninterested/unconcerned/indifferent

2)不知所措类：confused/puzzled

3)主观偏激类：subjective/biased/perjudice/contemptuous

五、词汇/句子理解题

做题思路：抓住上下文（逻辑关系：相同or相反）

干扰选项

1）所考词或句本身字面含义进行干扰，“望文生义

2）所考词很简单，考察熟词僻义

六、推理题

题干特征：infer/imply/suggest/learn/from

解题方法

1）答案就是对原文某个细节的改写，做法同细节题

2）答案是对某一段落信息的总结，考察局部主旨：重点关注重复信息，重复的是重点，重点是考点

3）转折处常作为正确答案的命题点

选项中出现委婉表达（may/might/not necessarily）时，90%是正确答案

考研阅读十大黄金法则